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1、南和2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:廖世承编写我国第一本教育心理学是在()单项选择题A、1932年B、1924年C、1919年D、1903年 2:提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家() 单项选择题A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳 3:品德形成的标志是()。 单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 4:以下不涉及问题解决过程的学说有()。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 5:由于猪肉的季节性短缺,为了保证学生摄入足够的蛋白质,学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋
2、白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵,但是,为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准,学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?() 单项选择题A、学校伙食科的财务管理存在漏洞B、学校将支出更多的学生伙食补贴C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉 6:马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。 单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 7:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。 判断题对错 8:无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须
3、通过外部刺激才能实现。正是在这里,消费的意义体现出来:消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费,感觉得以证明自己,实现自己。而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰。其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染 这段文字表达的观点是()。 单项选择题A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀 9:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机
4、C、低级的动机D、远景的间接性动机 10:中国封建社会出现过的学校教育的类型有()。 多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 11:最重要和最良性的学习动力是()。 单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 12:“遗传决定论”的创始人是()。 单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 13:在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。() 判断题对错 14:在杜威看来,教学过程的实质在于()。 单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发,
5、引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识,发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 15:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。 单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 16:毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是()。 单项选择题A、古典主义B、现实主义C、现代主义D、浪漫主义 17:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。() 判断题对错 18:以下不涉及问题解决过程的学说有()。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 1
6、9:生物进化的直接证据是()。 单项选择题A、化石证据B、分子生物学证据C、解剖学证据D、胚胎发育上的证据 20:考试的中心环节是()。 单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 21:教育学作为一门学科的建立始于洛克。() 判断题对错 22:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 23:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。() 判断题对错 24:爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有()。 多项选择题A、热爱教育,热爱学校B、尽职尽责,教书育人C、
7、认真工作,不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论 25:“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。 单项选择题A、放任型B、专制型C、自由型D、民主型 26:在具体实施管理的过程中,班主任运用得较多的两种领导方式是 多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 27:将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是() 单项选择题A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家 28:个性的结构主要包括() 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我
8、意识E、个性情感特征 29:小学课程设计的最终目的是()。 单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习,学会适应社会 30:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 31:17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是()。 单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 32:激发个体进行学习活动,维持已形成的学习
9、活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是() 单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 33:伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、()三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。 单项选择题A、生物B、化学C、地理学D、天文学 34:小学课程设计要体现()的高度统一。 多项选择题A、科学性B、时限性C、具体性D、思想性E、预测性 35:下列属于墨家主张的是()。 单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗,其必由学 36:王老师穿了一套新衣服,课前刚进班级,有几个淘气的男
10、同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你!”面对这种情景,下列处理方式中,最恰当的一项是( )。 单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们”D、不予理睬,开始上课 37:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的() 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 38:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。 单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 39:任何问
11、题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是()。 单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验 40:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。 单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 41:了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的() 单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 42:教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。 单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 43:遗忘曲
12、线的首先提出者是()。 单项选择题A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、奥苏伯尔D、弗洛伊德 44:教育目的与培养目标是()的关系。 单项选择题A、特殊与普遍B、普遍与特殊C、包含与被包含D、综合与个性 45:学生具有发展的可能性与()。 单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 46:两种学习任务的共同成分可能是()。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 47:教育法规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。() 判断题对错 48:下面句子中只有一个错别字的一组是()。 单项选择题A、它们耸立在悬崖断壁上,耸立在祟山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地
13、向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏B、甲虫在上面时而并行,时而倏地一下分道扬镳,又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上,沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线,跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花C、有一次,我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红,轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意 49:学生学业评价的方式是指()。 多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 50:一切教育工作的出发点和归宿是()。 单项选择题A、 教育方针B、 教育机智C、 教育政策D、 教育目的 51:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。 单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 52:英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想() 判断题对错 53:下列有关文学常识的表述错误的一项是()。 单项选择题A、李清照是我国第一位女词人,其