《余江中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《余江中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、余江中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 2：“五岳”中的南岳指的是（）。 单项选择题A、恒山B、衡山C、黄山D、庐山 3：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（） 判断题对错 4：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（） 判断题对错 5：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。 单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：教必有法，教无定法，贵在得法。（） 判断题对错 7：属于教育行政法规的文件是（） 单项选择题A、学位条例B、
2、上海市学生伤害事故处理条例C、教学成果奖励条例D、教育行政处罚暂行实施办法 8：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。 单项选择题A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略 9：职业道德的特征表现在（） 多项选择题A、稳定性B、具体性C、适用性D、教育性 10：情境教学法提出的依据主要是（） 多项选择题A、情意和认知活动相互作用B、有意识和无意识心理活动相互统一C、智力因素与非智力因素相互统一D、生产力和科学技术的发展E、知识和智力相互作用 11：人对自己进行某一活动能力的主观判断是（）。 单项选择题A、效能感B、自信C、动机D、内驱
3、力 12：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是_。 单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 13：全面发展就是平均发展。（） 判断题对错 14：人格结构中的核心成分是()。 单项选择题A、能力B、气质C、态度D、性格 15：下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（） 多项选择题A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论 16：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。 单项选择题A、权利B、威严C、权威D、人格力量 17：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所
4、存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 18：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（） 单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 19：测量结果的准确性或有效性的程度是（） 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 20：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（） 判断题对错 21：学校课程是在学校中开设的所有学科。（） 判断题对错 22：写在中国书籍、字画、碑帖前面的文字叫题，而后面的文字叫（）。 单项选择题A、款B、策C、跋D、序 23：“理想和未来”是人生
5、哪个阶段的重要特征?（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 24：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（） 单项选择题A、小杨B、小袁C、小林D、小夏 25：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。 单项选择题A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径 26：教师尤其应该尊重（）的学生。 多项选择题A、智力发育
6、迟缓B、学业成绩不良C、学习成绩优异D、被孤立和拒绝 27：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 28：德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 29：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（） 判断题对错 30：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（） 判断题对错 31：下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（）。 单项选择题A、孔子的论语是我
7、国最早专门论述教育问题的著作B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作C、1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育 32：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。 单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、培根D、洛克 33：封闭式的课程整合以资源为中心。（） 判断题对错 34：人际交往的心理因素包括（） 多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 35：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（） 单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 3
8、6：图中是2008年北京奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。 单项选择题A、楷书B、草书C、篆书D、行书 37：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 38：我国古代的学记中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（） 单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 39：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（） 判断题对错 40：教师义务的实质是教师的职责（） 单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 41：在教学程序中，教师安排的程序
9、性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 42：从世界教育发展的历程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（） 判断题对错 43：学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（） 判断题对错 44：“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 45：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（） 判断题对错 46：以直观为主的教学方法包括（）。 多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法。D、实习法E、实验法
10、 47：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。 单项选择题A、斯坦福比纳量表B、推孟比纳量表C、瑞文量表D、韦克斯勒量表 48：关于水稻，下列说法正确的是（）。 单项选择题A、水稻是目前全球产量最大的粮食作物B、我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻C、诗经的“彼黍离离；彼稷之苗”一句中提到了水稻D、袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大 49：我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（） 单项选择题A、教育方针B、教育目的C、教育制度D、教育法规 50：生产力发展水平决定着（）。 单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质
11、D、教育结构的变化 51：小学生的思维（）。 单项选择题A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段 52：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。 判断题对错 53：探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（） 单项选择题A、课程结构B、学科课程C、活动课程D、必修课 54：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。 单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 55：共青团的组织原则是民主集中制。（） 判断题对错 56：我们用“羞花”来形
12、容历史上哪位美女?（） 单项选择题A、西施B、杨贵妃C、貂婵D、王昭君 57：初中阶段学生记忆力的发展（）。 单项选择题A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降 58：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（） 单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移 59：衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 单项选择题A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容 60：排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 1：答案A 解析 2：答案B 解析 五岳，是中国五大名山的
13、总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)，其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，许多文人作家也留下了大量诗文作品。 3：答案正确 解析 4：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 5：答案A 解析 6：答案正确 解析 教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 7：答
