苏教版六年级语文上册期中试卷(最新)

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1、苏教版六年级语文上册期中试卷(最新)( : 90 分 )班 : _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 合 境,看拼音写 。在的 下,中国人民wn qi ng_拼搏,不懈努力,使新中国 受住了一次次yn j n_的考 ,各个 lng y_都取得了 速的 展。国家xng wng_ 达,人民安居 ,呈 出一派shng j bb_的景象, 了 大的中国梦,正以篆 而yu y的姿 走向更美好的未来。2. 近两年来 , “减 ”成 社会 ,但造成学生学 担 重的原因却很复杂 ,不能片面的 “一减了之 “,必 多措并 , 合施策。据一份研究 告 示 ,家 可的减 措施主要有(左下 所示) :

2、3. 填空,再 其中一个关 写一句 来概括 人桑娜的品 。A所以 因 B 然 但是 C无 都 D不但 而且 E宁可 也船 _ 牲了自己, _他永 活在我 心中。 羽 _十分精通茶 , _周游各地,推广茶 。大 _当上了国王,是 _他精明能干。 _:_。4. 仿照例子写 。 有数字的成 ,如: 一反三_ 有反 的成 以口:革故鼎新_5. 看拼音,写 。j n y ndim nn w ibin yu nt n xi ofnshn1 / 7_sn f n l nzhn yn li nxxn udo j_6. 词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。含辛 _苦 _无不克 完 _归赵

3、 目 _口呆负 _请罪雪中送 _艰苦 _绝风雨无 _公移山任劳任 _ 同心 _力百折不 _如果世界上没有了这些_、默默奉献的清洁工,世界将是无法想象的。 _比锦上添花更能引起人们深切的感激。7. 照样子,先写出形近字,再分别组词语。维(维护) 锥 _砂 _ _ _魄 _ _ _践 _ _ _8. 按查字典的要求填空。“攀”,用音序查字法应先查_,再查音节 _;用部首查字法,应先查_部,再查 _画。“攀”在字典里的解释有:设法接触;拉关系;用手抓、拉住;抓住东西向上爬。“攀着铁索 ”的“攀”应选第 _种解释; “攀谈 ”的 “攀 ”应选第 _种解释。9. 根据课文内容连一连。春天 _A落叶在林间

4、飞舞夏天 _B树上积满了白雪秋天 _C树木长得葱葱茏茏冬天 _D树木长出嫩绿的叶子嫩绿的 _ E宝库蓝蓝的 _F叶子美丽的 _ G天空巨大的 _ H大花坛10. 根据意思选择恰当的词语填在横线上,并试着用它们补全句子。浩瀚 笼罩 喧闹1.喧哗热闹。 _2.水势盛大。 _3.像笼子似的罩在上面。 _夜晚, _的集市终于安静了下来。2 / 7早晨,整个城市都被 _在大雾中。 _的大海上掀起巨浪。二、综合练习题。(共30 分)1. 抄写词语推算简单发育2. 我是小书法家。方了电是3. 我会把音节写漂亮。mj huguyuyxi om4. 抄写词语滥用职权缺乏审理5. 抄写词语行驶炫耀忧心忡忡6. 我

5、的字真漂亮(照样子,写一写)。叶鱼田江南北3 / 77. 书法展示台。乘容桌影须抓_8. 抄写词语。愿望泥潭满意9. 抄写词语儒家祭祀隐晦10. 抄写词语复杂衣襟补偿三、阅读理解题。(共20 分)1. 阅读下文,回答问题。三借芭蕉扇(节选)孙悟空知道上了当,借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼,又想出一个好主意。他摇身一变,变作 _,来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假,打开洞门,拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说: “可惜!可惜!夫人,你怎么把宝贝借给那猴子?真气死我了! ”铁扇公主笑着说:“大王不必生气,他借去的是假的。”假牛魔王说: “夫人,真扇子可要藏好,别让那

6、猴子偷走。 ”铁扇公主笑嘻嘻地说: “我藏在嘴里,谁能偷得走? ”说着从嘴里吐出小扇子,晃了晃,变成了一丈二尺长的大扇子,递给了假牛魔王,假牛魔王接过扇子,把脸一抹,现了原形,边走边说:“多谢嫂子! ”铁扇公主气得跌倒在地上,哭喊着: “气死我了!气死我了! ”孙悟空刚走,牛魔王就回到了芭蕉洞,铁扇公主哭哭啼啼 把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺,转身去追赶孙悟空。他远远看4 / 7 悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想, 身一 , 作_,叫道: “大 兄,快把扇子 俺老猪来扛吧!”假猪八戒从 悟空手里接 芭蕉扇,口里念了念,大扇子 成了小扇子。他把小扇子放到嘴里,把 一抹, 了原形

7、,拔 朝 悟空砍去。 悟空 起金箍棒 。他 从白天一直打到晚上,牛魔王打不 悟空, 忙叫起来:“ 打啦, 打啦,我把扇子借 你!” 着,从嘴里吐出芭蕉扇,乖乖地交 了 悟空。 悟空一个跟 回到火焰山。他 起芭蕉扇,使 儿一扇,火焰 小了;又一扇,凉 ()(),火全 了;再一扇, 云()(),下起雨来。第二天一早, 悟空 了芭蕉扇, 徒四人越 火焰山, 向西天走去。( 1) 系上下文理解 。哭哭啼啼: _。乖乖: _。( 2)在文中的两 横 上填入恰当的人物。(填序号)A 悟空B猪八戒C牛魔王他 身一 , 作 _,来到了翠云山。他想了想, 身一 , 作_,叫道: “大 兄,快把扇子 俺老猪来扛吧

8、! ”( 3)在第段中的两 括号里各填一个合适的叠 。他 举 起 芭蕉 扇 ,使 劲 儿 一扇 ,火 焰 变 小了 ;又 一 扇, 凉 风 ( _)( _),火全 了;再一扇, 云( _)( _),下起雨来。( 4)第段主要写: _。( 5) 下面的两个句子,注意画 部分的内容,并回答 。A假牛魔王故意怒气冲冲地 :“可惜!可惜!夫人 ”B 扇公主气得跌倒在地上,哭喊着: “气死我了!气死我了! ” 两句运用了反复的手法,使人物 言更 _,情感更 _。仿照上面两个句子的写法,把句子 充完整。“!_!火焰山的大火被扑 了!”八戒 地大叫起来。2. 下面的短文,回答 。神奇的魔 女儿小海 的生日就

9、要到了, 当茨却高 不起来。妻子小心翼翼地与他商量: “女儿想多邀些小朋友,开个生日 派 好不好? ”“随你安排吧! ” 当茨大手一 ,不耐 地 。_小海 一直把你当作心目中的英雄 _大伙儿也想听你 海上的惊 故事呢_妻子柔声 地 _呃 _ 了 _ 有一位魔 要来表演_是他自己找上 的_不好意思拒 _“魔 ?哈哈,混 吃的江湖 子!” 当茨放声大笑,笑声很空洞。妻子惊恐地望着他,不知丈夫 生了什么事。小海 生日那天,来了不少小客人。屋子里,就像涌 一群花喜 , 极了。男主人却不 不 , 着雪茄,独自去河 散步了。 当茨 次 航 来,郁郁寡 ,心事重重。 当茨从河 回来 ,魔 表演已近尾声。看来

10、的5 / 7确很精彩,院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔(chn)怒地瞟了他一眼,连忙让出座位, “哎,你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看,真可惜啦! ”“骗小孩子而已! ”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。“哟,这位先生刚刚钓鱼回来吗?收获不小啊!”魔术师年岁已高,发须斑白,但精神矍铄。他向约当茨高声喊话,吸引了大家的注意。“呵,说我吗? ”顷刻间,约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一个瓷盆,走到约当茨身旁,果然从他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦乱跳的金鱼来,扔进水里还能游动。“好,压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用1:2哨吹奏进行曲,一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽,原来只是虚晃一枪,他把礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当,东嗅嗅,西扒扒,不见礼帽的影踪,最后,竟从灌木丛中,艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄,气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是,魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔,送给小海伦,作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来,欢乐的气氛达到了顶点。约当茨也忍不住鼓起了掌,笑出了眼泪,吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受,只和

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