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1、新苏教版四年级小学语文上册期中试题练习（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧？_2. 连一连。走着 _ 粮食穿着 _ 斗笠戴着 _ 山路挑着 _ 草鞋3. 看拼音写汉字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jn
2、g hush nzhn xi n kng h u_4. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。5. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。 _1 / 5小白兔隐藏在草丛中。_山顶上有一块巨大的石头。_著名的黄山风景区在安徽省南部。_大家见了，越发敬爱朱德同志。_6. 查字典
3、，根据意思填空。小明不认识 “颜色各异 ”中的 “异 ”字。他在字典 “部首冃录 ”中查到 _部，然后在 “检字表 ”的第 _画中找到 “异 ”。翻开字典，他看到了“异 ”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异 ”中的 “异 ”应该选择第 _项。7. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du战斗 _星斗 _斗争 _斗志 _ 斗胆 _ 斗气 _dd i大_家都劝白求恩大_夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一 手术台。8. 根据语言环境，选词填空。（填序号）A陆续B连续C持续D继续上课了，同学们 _地走进礼堂， _听老师的
4、安全讲座。精彩的讲座结束后就听到 _不断的掌声 _了好长时间。9. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。10. 辨一辨，再组词。跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _ 问_ 穿 _ 窗_二、综合练习题。（共30 分）1. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴2 / 52. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您3. 请你认真读一读，写一写。思乡前床低光4. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之
5、；敬人者，人恒敬之。5. 我会读，也会写。b dm ni ltfu a6. 描红。北南江湖秋7. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳8. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！9. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德10. 照样子把事物写得有趣。例： “我要把自己藏起来。 ”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。 ”春风 _。三、阅读理解题。（共20 分）3 / 51. 快乐阅读。穿透灵魂的微笑
6、非洲的一座火山爆发了 ,随之而来的泥石流狂泻而下 ,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍、良田、树木 ,一切的一切都没有躲过被冲毁的 _(劫难 困难 )。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的_(伤害危害 )。此刻房屋早已倒塌 ,她的双亲也被泥石流夺去生命 ,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时 ,她始终没有叫一个 “疼 ”字 ,而是咬着牙微笑着 ,不停地向营救人员挥手致谢 ,两臂做出表示胜利的 “V ”字形。她
7、_(坚信 相信 )政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流_(淹没掩盖 )。在生命的最后一刻 ,她脸上流露着微笑 ,手臂一直保持着 “V ”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪 ,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了 ,只见灵魂独舞。死神 _可以夺去人的生命,_永远夺不去生死关头那“V ”字所蕴含的信念和精神 !它常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量 ,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。（ 1）在文中括号里选择合适的词。（ 2）在文中横线
8、上填上合适的关联词。（ 3）写出下列词的近义词。蕴含 _ 震撼 _ 一筹莫展 _ 遍体鳞伤 _（ 4） “V ”字形代表 _,“庄严而又悲惨的一幕 ”是指 _（ 5）为什么说小女孩的微笑是 “穿透灵魂 ”的呢 ?请写一写你的理解。2. 阅读短文 ,回答问题 .（三）野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许 ,它不惹人注目。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家 ,一年秋天 ,外婆带我到野外去玩 ,来到一处山坡上 ,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵 ,好看极了。可当它没有开花的时候
9、,人们以为它是一棵棵小草。秋天 ,一旦开花 ,它就很美 ,美得自然 ,美得朴实。它没有兰花的芬芳 , 更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强 , 花期也长 ,到了深秋初冬时节 ,百花凋谢 ,它却依然开放。外婆告诉我 ,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时 ,不小心滑了一跤 ,脚上擦破皮出血了 ,我直叫痛 ,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花 ,挤出汁 , 敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的 ,不几天伤口就好了。外婆说 ,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药 ,就用干的野菊花熬水洗伤口 ,还真管4 / 5用。外婆又 ,野菊花 能清 火 ,治感冒。我没有想到野菊花有 么多用途。我 大回
10、到北方上学以后 ,心里 是 着野菊花。假期去外婆家 , 要摘不少 回家里来。 叫我把野菊花洗 晒干 ,泡茶喝。我喝 茶、 茶 ,可从没有喝 野菊花茶。泡了一杯 , 了一口 ,只 得 郁的香气直入肺腑 ,真 得上清凉 料哩。野菊花土生土 ,朴 无 ,无所需求 , 生 ,默默无 地向人 奉献着。我 得人 道不 有一点野菊花的精神 ? 道不 像它 那 默默无 地生 ,不求索取 ,只是 予 ?我愿做一 小小的野菊花。（ 1） 下面加下划 的字 正确的解 。（ 出序号）清 火（ ）失 打 3 搞坏解除 ,清除真 得上清凉 料（ ）支撑 撞 相当 ,抵 替 ,代替（ 2）用横 画出文中的一个反 句 ,并将 个反 句改成 述句。（ 3）野菊花有哪些用途 ?（ 4）概括野菊花品 的句子有哪些 ?（ 5）你从野菊花身上学到了什么 ?四、写作题。（共20 分）1. 在我 的生活中，有 多 得我 敬佩的或者喜 的人，如爸爸， ，老 ，同学 写一个你心里喜 或者崇拜的人，通 人物的外貌， 作， 言，神 ，表 人物的特点，通 具体的事例表 人物的品 。要求： 目自 ， 句通 ，内容具体，能表出人物的精神 貌，表达出自己的敬佩或喜 之情。5 / 5
