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1、北师大版四年级语文上册第一次月考复习题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 按要求填空。“及”的笔顺是 _，第二笔是 _，组词 _。“奶”的第五笔是 _，共 _画，读音是 _，组词 _。“巨”的笔顺是 _，读音是 _，组词 _。“切”共_画，部首是 _，它有两个读音 _、_。2. 看图，根据提示选一选，填一填。只条群一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。3. 辩字组词。综 _ 萍_ 削_ 郑_棕 _ 苹_ 消_ 掷_4. 选词填空。连续继续陆续战斗非常激烈，伤员 _从火线上抬下来。
2、白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。5. 选择划线字的正确读音。好 _（ho h o）客转_（zhunzhu n）圈盛 _（shng ch ng）饭号_（hoh o）叫水分 _（f n f n）当_（ dngd ng）作灾难 _（nnn n）哎呀 _（yay）6. 把下列音节补充完整。1 / 5r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤7. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _8. 解释词语。志： _巍巍： _少选： _汤汤： _处士： _拊掌： _谬： _ 然之： _9. 看拼音，写词语。yu yzng h j
3、n du nf p ng_dng y nghuy nshn ji nt u zh _10. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _二、综合练习题。（共30 分）1. 听写词语。北京因为风雪伙伴身体2. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！3. 用钢笔描红。元九州祭乃翁2 / 54. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒5. 我给生字穿新衣吹地快乐老师6. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎7. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
4、8. 看图写话。看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！9. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。3 / 510. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，完成练习。成功的境界上个世纪初 ,有个犹太少年 ,他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家 .他一有空就练琴 .可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了 ,完全没有音乐的天赋 .有一天 ,少年去请教一位老琴师 .琴师说
5、： “孩子 ,你先给我拉一首曲子吧 .”少年拉的是帕格尼尼 24 首练习曲中的第三首 ,简直破绽百出 .一曲终了老琴师沉吟片刻问少年： “你为什么特别想拉小提琴呢 ?”少年说： “我想成功 ,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家 .”老人又问： “那你拉琴快乐吗 ?”少年回答： “我非常快乐 .” 于是 ,老琴师把少年带到自家的花园 ,对他说： “孩子 ,你现在非常的快乐 ,说明你已经成功了 ,对不对 ?你拉小提琴是了为成功 ,获得快乐 ,而现在你已经是这样 ,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢 ?你看 ,一世界上有两种花 ,一种花能结果 ,一种花不能结果 ,可它们同样美丽 ,比如玫瑰 ,比如郁
6、金香 ,它们在阳光下开放 ,虽没有任何明确的目的 ,但这也是就足够了 .这才是成功的境界 ,一种大智慧 !”老人的一番话 ,让少年恍然大悟 .于是在后来的日子里 ,少年不再对拉小提琴那么狂热了 ,只把它当作调节生活获得快乐的一种活动 .他做什么事情都变得从容冷静起来 ,不再刻意追求成功了 .20 年的年后 ,这个少年成了名震天下的物理学家.他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特 爱因斯坦。（ 1）写出下面词语的意思。呻吟片刻： _恍然大悟： _（ 2）那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说文中的依据。（ 3）老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？用横线在文中画出相关语句。（ 4）
7、短文给了我们什么启示？2. 阅读下面文段，并完成后面的问题。“煮书 ”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着 “煮书 ”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？4 / 5一天， 写完一篇文章，正坐在 椅上品茶。我指着条幅 ：“ 怎么可以煮呢？ 放在 里煮，不是要煮坏了 ？” 笑了 是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀 看我疑惑不解的 子，便接着 ：“你知道唐代大 人杜甫吧？他小 候 ，就能反复 品味，非把 透不可。其 ， 就是煮 。 ，他作起 来就感到得心 手了。所以他 破万卷，下笔如有神。我 学 文， 那么多好的文章也 么 煮，否 ，就很 把 文学好。 ”
8、 “ ，你看我 怎么 煮呢？ ”“你可以从 煮 文 入手嘛。 文 文都是范文，每天清晨起来，放声 上几遍，仔 品味一番，多有意思呀！ 煮 下去，你不 能体会文章情感， 可以牢 妙 佳句 好 可多啦。肚子里的 儿多了，今后 和写文章， 会犯愁 ？ ” 的 使我豁然开朗，“煮 ” 真有道理哩！（ 1） 第三自然段加 点。（ 2）根据意思，从文中找出相 的四字 ，并填在括号里。指心里不明白，不相信。_心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。_一下子明白 来。 _（ 3）从短文中找到 有 “不 ”的句子， 一 ，再造句。不 还 _（ 4）按要求填空。使 “我 ”感到奇怪的 是_“我” “煮 ”是 _，而 的 “煮 ”是指 _“煮 ”的好 是 _（ 5）用自己的 写出 “ 破万卷，下笔如有神 ”的理解。（ 6） 了 篇短文，你 得怎 才能学好 文？四、写作题。（共20 分）1. 同学 ， 个学期我 完成了不少 作 ，有介 植物的，有介 中 日的，有介 身 有特色的人的，有写自己的 程的，也有写国宝大熊猫的， 展开想象 了有趣的故事 ， 你展示你最成功的一篇 作吧！要求： 目自 ； 写工整，不写 字；写出真情 感， 句通 ，内容具体。5 / 5
