《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷4011》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷4011（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题 A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习 2：个体品德的核心部分是道德认识。判断题 对错 3：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题 A、发现学习 B、合作学习C、观察学习 D、有意义学习 4：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题 A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操
2、作技能 5：发现问题取决于以下因素（）。多项选择题 A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 6：动机越强，解决问题的效率就越高。（）判断题 对错 7：最早研究群体动力的是心理学家（）单项选择题 A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温 8：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。单项选择题 A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 9：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、
3、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）单项选择题 A、遗传B、环境C、教育D、教师 10：个体创造性的标志有（）。多项选择题 A、创造态度B、发散思维 C、创造能力D、创造性开发 11：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题 A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 12：智育的根本任务是（）。单项选择题 A、形成学生的品行B、培养学生的知识C、提高学生的能力D、发展学生的智力 13：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪
4、一个时期（）。单项选择题 A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期 14：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）单项选择题 A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 15：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）判断题 对错 16：以下属于操作技能的有（）。多项选择题 A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 17：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题 A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 18：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题 A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、
5、加特纳 吉安 19：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题 A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 20：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题 A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 21：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）单项选择题 A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说 22：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题 A、生存B、情境C、教材D、学生 23：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受
6、严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题 A、指导B、发现C、练习D、反馈 24：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （）判断题 对错 25：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题 对错 26：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题 对错 27：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题 A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 28：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两
7、种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题 A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 29：下列哪些形式属于正式评价?（）。多项选择题 A、观察B、测验C、谈话D、问卷 30：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题 A、对立与统一 B、吸引与排斥 C、积极与消极D、合作与竞争 E、主体与客体 1：答案C,D,E 解析 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 4：答案B,D 解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。5：答案C,D,E 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。6：答案错误 解析
8、 7：答案D 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯提供)8：答案D 解析 刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。9：答案B 解析 10：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。11：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。12：答案D 解析 智育的根本任务是发展学生的智力。
9、13：答案B 解析 14：答案C 解析 略。15：答案错误 解析 自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。16：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。17：答案B 解析 它们都是同化性迁移。18：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。19：答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。20：答案D 解析 题干是对操作技能的解释。21：答案B 解析 美国心理学家贾德提出的经验类化说迁移理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩
10、凯提供)22：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。23：答案A 解析 24：答案错误 解析 教学方法应随社会变革不断改进完善。25：答案正确 解析 略。26：答案错误 解析 27：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。28：答案D 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。29：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。30：答案B,D 解析 更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇迭部2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】提示：改文
11、档不存在第3篇安康2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克2：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）。单项选择题A、可以向幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以为幻灯片的切换添加动画效果D、可以对要添加的动画进行设置3：日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”多项选择题A、松泽光雄B、小泉又一C、赞可夫D、布鲁纳E、洛克4：在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。单项选择题
12、A、促进作用第4篇永修中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】1：学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）判断题对错2：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者单项选择题A、行为主义B、经院主义C、科学主义D、人文主义3：教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）判断题对错4：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错5：在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。单项选择题A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会学校D、实科教育6：义务性规则的表述词是第5篇教师招聘中学
13、教育心理学通关试题每日练(2021年11月29日-3089)1：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制2：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系3：教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。（）单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学4：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德第6篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月29日-
