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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 2：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题 对错 3：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项选择题 A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 4：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，该书的编写者是（）单项选择题 A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 5
2、：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 6：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题 A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确 7：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题 A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 8：温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题 A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 9：格式塔心理学家苛勒曾在1
3、9131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）单项选择题 A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 10：知道“三角形的内角和等于180”，属于（）。单项选择题 A、策略性知识B、陈述性知识 ?C、条件性知识D、程序性知识 11：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题 A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 12：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题 A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 13：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题 对
4、错 14：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题 对错 15：小学儿重的社会性发展突出表现在（）。多项选择题 A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 16：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题 A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 17：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题 A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 18：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题 对错 19：学习的主体因素，指（）。单项选择题
5、A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 20：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题 A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 21：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）多项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 22：创造性思维的核心是 。单项选择题 A、 形象思维B、 聚合思维C、 直觉思维D、 发散思维 23：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题 A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 24：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）单项选择题
6、A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 25：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 26：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题 A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 27：个体道德的核心部分是（）。单项选择题 A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 28：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 29：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（）多
7、项选择题 A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 30：学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。单项选择题 A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 1：答案C 解析 2：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。3：答案A 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供)4：答案B 解析 5：答案C 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会
8、教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。6：答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。7：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。8：答案C 解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。9：答案A 解析 苛勒提出的是完型-顿悟说，该学说认为学习不是盲目的试误，而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供)10：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180”，属于陈述性知识。11：答案C 解析 略。12
9、：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。13：答案正确 解析 14：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。15：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。16：答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。17：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。18：答案正确 解析 略。19：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作
10、技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。22：答案D 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。23：答案B 解析 桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。24：答案C 解析 25：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项称为教学事项。26：答案A,B
11、,C,E 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案A,B,C,D 解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。30：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇浙江小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【打印版】1：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）单项选择题A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用2：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错3：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（
12、）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹4：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习5：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C第3篇南阳中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【最全版】1：“课程”一词最早出现在（）单项选择题A、春秋孔子论语B、战国乐正克学记C、唐朝孔颖达五经正义D、宋朝朱熹朱子全书?论学2：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的捕述，正确的是（）。(2021年下半年)单项选择题A、不跟随变化B、会自动更新C、需要手动更新D、不受任何影响3：教师评分的相对标准对
13、应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价4：哪些人善于发现问题?（）多项选择题A、个体的好奇心、求知欲望越强的B、个体活动的积极性越高的C、个体的知识经验越丰富的第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-396)1：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、认知内驱力D、学习期待2：中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。判断题对错3：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A
