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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（）判断题 对错 2：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题 A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 3：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题 A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性 4：结构主义课程理论的代表是（
2、）。单项选择题 A、布鲁纳B、怀特海C、杜威D、克伯屈 5：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）单项选择题 A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 6：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）单项选择题 A、苏格拉底B、亚里士多德C、德谟克利特D、柏拉图 7：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题 A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 8：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题 A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 9：率先正式使用“
3、班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题 A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 10：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。多项选择题 A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 11：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。判断题 对错 12：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题 A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 13：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）判断题 对错 14：教师的职业角
4、色主要有（）。多项选择题 A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母与朋友 15：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）判断题 对错 16：学生学习是以直接经验为主的。（）判断题 对错 17：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题 A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 18：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题 对错 19：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴
5、趣。判断题 对错 20：我国的小学产生于（）单项选择题 A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代 21：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题 对错 22：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。单项选择题 A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问 23：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题 A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化 24：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。多项选择题 A、教育的自身状况B、人的主观能动性的调动C、家庭环境D、社会发展的状况E、气候条件
6、 25：课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。单项选择题 A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 26：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。单项选择题 A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 27：班会的特点有（）。多项选择题 A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 28：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（）判断题 对错 29：属于教师的一般角色的有（）。多项选择题 A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管
7、理者E、父母与朋友 30：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（）判断题 对错 1：答案错误 解析 2：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。3：答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。4：答案A 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。5：答案D 解析 6：答案A 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智
8、者的问答对话而著称的大教育家。7：答案D 解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。8：答案D 解析 9：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。10：答案A,B,C 解析 11：答案正确 解析 义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。12：答案B 解析 我国的学记是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。13：答案正确 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案错
9、误 解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。16：答案错误 解析 17：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 22：答案B 解析 对所学知识的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问”。（该知识点来自教学技能与实践）(本解析由张恩凯提供)23：答案C,D,E 解析 24：答案A,B,C,D 解析 略。25：答案D 解析 根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。26：答案A 解析 27：答案A,
10、C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。28：答案正确 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。30：答案正确 解析 略。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月17日-4128)1：导致儿童言行不一致的原因有（）。多项选择题A、虚荣心强B、不加选择地盲目模仿C、只会说，不会做，缺乏行为技能D、缺乏主动调控自己言行的意识2：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。单项选择题A、治疗性辅导B、发展
11、性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导3：言语讲解在技能形成中不起作用。（）判断题对错4：于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、奥苏伯尔C、加涅D、布鲁纳5：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）/第3篇忻州2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。单项选择题A、布鲁纳B、罗扎洛夫C、瓦.根舍因D、斯金纳2：选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的（）。、单项选择题A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查3：根据一节课
12、所完成的任务，课的类型一般可分为（）单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课4：班级管理的特点有（）多项选择题A、目的的教育性B、内容的广泛性C、对象的不成熟性D、对象的不稳定性5：焦虑是各种神经症的共同特征。（）b第4篇龙游小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word版】1：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则2：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错3：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用4：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。（）判断题对错5：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题第5篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月17日-6055)1：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法2：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题3：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因
