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1、阿克苏职业技术学院实训课学期授课计划（2012 2013学年第一学期） 课程名称 电气控制技术 系 部 机电水利系 专 业 机电应用 教研室 煤炭教研室 指导教师 帕里旦 教研室意见： 主任 年 月 日系部意见：主任 年 月 日实训名称电工实训计划学时1周学分实训目的机床电气控制是实践性很强的电子类、机电类专业的专业课程，学习理论是为了使用知识，实训是重要的教学活动。通过机床电气过程实训，使得学生理论和实践相互结合，拉近抽象的理论符号与真实元器件、真实的控制过程之间的距离，获得对工厂机床电气控制接近真实的感受。同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程
2、，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。实训项目主要内容实训时间实训班级项目名称地点主要内容学时班级人数实训时间常用低压电器的识别与检修1、了解或观察、试验待修器件的故障现象或整定不正当现象。2、拆卸待修的器件。3、通电试验（或表测）已修复的器件，并检测其绝缘及工作性能是否达到要求。二天机电101031126-27日电动机点动与连续控制实验按照电气原理图给点动控制接线，接完之后检查线路直至到无误，按电气原理图正确连接线路二天机电101031128-29日三相异步电动机的可逆运转控制及-减压起动控制1、检查各电器元件的好坏。2、按电气原理图正确连接线路。3、自己检查接线无误。4、
3、观察时间继电器的动作时间对电动机起动过程的影响二天机电101031130-3日三相异步电动机的能耗制动及反接制动1、检查各电器元件的质量情况，了解其使用方法2、按所给的图接线、经指导老师检查后合闸通电实验。3、操作起动和停止按钮，观察电动机制动情况。4、对比两种制动方式，并找出两者的优缺点二天机电10103114-5日安装与检测电动机自动往返控制电路1、行程开关拆装检修训练2、识读位置控制电路3、自动往返控制电路安装与检测二天机电10103116-7日教学目标知识目标能力（技能）目标1、了解低压电器的一般知识，能够画出电动机点动的控制电路图与安装线路图2、会根据工艺安装线路，并正确检测控制线路
4、。3、认识位置控制与限位控制工作过程，会画出自动往返控制线路。4、会检查各电器元件的好坏。5、了解或观察、试验待修器件的故障现象或整定不正当现象能够做好实训前的准备；能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；能够运用理论知识对实训现象进行初步的分析判断；能够正确纪录和处理实训数据、说明实训结果、撰写合格的实训报告；能够完成简单的具有设计性内容的实训。能够熟练使用万用表等基本仪器对电气电路进行检测，机床电气控制系统的调试、检验和故障排除。能够识读电气原理图，电气元件布置图，电气安装接线图。实训指导书统一书号教材或实训指导书 编者出版社及版本ISBN978-7-04-1电气控制技术技术技能训练杜德
5、昌高等教育出版社ISBN978-7-111电器控制王兆义机械工业出版社学生组织和安全措施1、分组进行实训操作，6人一组，每个实训项目操作一至二天。2、进行实训前的思想教育工作，要求学生将实训看成是工厂车间，严格按照工厂的上班制度进行实训。3、认真阅读实验室操作规程。4、要求学生在实验室严肃认真，严禁戏嬉打闹。5、操作时脚下要垫绝缘垫。6、操作规范，必须先接好线后经检查无误，再通电验证。7、在教师指导下进行操作。8、发现有触电现象，立即实行人工抢救并与医院联系。实训考核项目实训项目考核项目考核内容考核方法常用低压电器的识别与检修，电动机点动与连续控制实验，三相异步电动机的可逆运转控制及-减压起动
6、控制，三相异步电动机的能耗制动及反接制动，安装与检测电动机自动往返控制电路1、检修常用低压电器2、正反转接触器互锁控制电路安装与检测3、自动往返控制电路安装与检测4、降压起动控制电路安装与检测5. 电动机能耗制动控制电路安装与检测。能拆装检修常用低压电器，正确接正反转接触器互锁控制电路并安装与检测，正确接自动往返控制电路安装与检测降压起动控制电路安装与检测，正确接电动机能耗制动控制电路安装与检测。平时实训操作占60%；实训报告的质量和实习纪律 40%。其他需要说明的问题素质目标： 具备符合机械和电行业的基本职业道德和职业素质；培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研
7、究的探索精神；培养学生遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品。前期课程：计算机应用基础、电工电子相关课程，如模拟电子技术、数字电子技术、电工电气测量技术等。后期课程：电机调速控制技术、电梯应用技术、楼宇自动化技术、机电传动与控制技术、集中实训和毕业设计等。阿克苏职业技术学院教案实训信息实训课程电气控制技术实训方式实训校内实训地点PLC实验室校外实训地点实训时间2012 年12月262012年12月7 实训周数两周计划实训学时60校内实训学时60校外实训学时大纲规定实训学时60实际完成60实训开出率100%课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五12节34节56节78节备 注实训内容：实训
8、一 常用低压电器的识别与检修 实训方法： 接线操作与分组进行实训室及实训基地：PLC实验室目的及要求： （1）根据原理能检测低压电器的好坏；（2）能维修低压电器；（3）能识别常用低压电器的电气符号和实物对照重点、难点：重点：低压电器的识别难点：低压电器的维修。 实训过程及主意事项：实训备注实训一 常用低压电器的识别与检修实训内容：常用低压电器的拆装。低压电器的主要故障检修。实训原理一、常用低压电器的认识 （一）认识闸刀开关 1、部件：刀片（动触点）和刀座（静触点）。按刀片数量不同，闸刀开关可分为单刀、双刀和三刀三种。 2、作用： （1）隔离开关，也就是说在不带负载（用电设备不工作）的情况下切断
9、和接通电源。 （2）电源开关，直接用它来控制电动机（小于7.5 kW）起、停操作。 下面是闸刀开关的结构图和符号。（二）认识铁壳开关认识铁壳开关认识铁壳开关认识铁壳开关 1、铁壳开关：熔断器和刀片与刀座等安装在薄钢板制成的防护外壳内。有速断弹簧以加快刀片与刀座分断速度，减少电弧。 2、特点：外壳上有机械联锁装置，壳盖打开时开关不能闭合；开关断开时壳盖才能打开。 3、作用：用于不频繁接通和分断电路。 下图为铁壳开关的结构（三三三三）认识按钮开关认识按钮开关认识按钮开关认识按钮开关 1、结构：由动触点、静触点、按钮帽和复位弹簧组成。图7.45是按钮开关外形图、结构图及符号。 2、动作特点：当用手按
10、下按钮帽时，上面的动断（常闭）触点先断开；下面的动合（常开）触点后闭合。当松开按钮帽时，动触点自动复位，使得动合触点先断开，动断触点后闭合。 3、复合按钮：在一个按钮内分别安装有动断和动合触点的按钮。 下图为按钮开关的外形图、结构图和符号（四四四四）认识熔断器认识熔断器认识熔断器认识熔断器 1、结构：由熔体和外壳组成。 2、作用：用于过载和短路保护。 一般情况下要求通过熔体的电流等于或小于额定电流的1.25倍时，可以长期不熔断；超过其额定电流的倍数越大，熔体熔断的时间越短。 下图为几种常见熔断器的外形图及符号。（五五五五）认识交流接触器认识交流接触器认识交流接触器认识交流接触器 1、结构（1）
11、电磁铁的铁心分为动、静铁心。 （2）触点组的动触点在动铁心移动时，被拖动作相应的移动。 2、交流接触器的触点： （1）主触点通常为3对动合触点，带有灭弧装置，允许通过较大的电流； （2）辅助触点既有动合也有动断触点，不带有灭弧装置，允许通过的电流较小。 3、 触点动作情况：吸引线圈通电动铁心克服复位弹簧作用力向静铁心移动，拖动所有触点动作。动断触点断开；动合触点闭合。 4、 短路环作用：消除交流接触器的铁心在工作时发生振动而产生噪声。下图为交流接触器的外形图、结构图、原理图和符号（六六六六）认识热继电器认识热继电器认识热继电器认识热继电器 1、作用：过载保护。 2、结构：发热元件绕制在双金属片
12、（两层膨胀系数不同的金属辗压而成）上，传动机构设置在双金属片和触点之间，热继电器有动合、动断触点各1对。 3、工作原理：发热元件串联在被保护设备的电路中，过载时负载电流增大导致发热元件产生的热量使双金属片产生弯曲变形，当弯曲程度达一定幅度时，导板推动杠杆使热继电器的触点动作，其动断触点断开；动合触点闭合。 4、热继电器触点复位方式：（1）调节螺钉旋入可使双金属片冷却后动触点自动复位；（2）调节螺钉旋出使双金属片冷却后动触点不能自动复位，必须按下复位按钮动触点实现手动复位。 5、注意：热继电器不适应于对电气设备（电动机）实现短路保护。 下图为热继电器外形图、原理示意图和符号（七七七七）空空空空气
13、断路器气断路器气断路器气断路器 1、作用：对电气设备实现短路、过载和欠压保护。 2、结构：触点、脱扣机构。 3、手柄位置：“分”与“合”在机械上是互锁的。 （1）“合”位置，触点连杆被搭钩锁住，触点保持闭合状态； （2）“分”位置，触点处于断开状态。 4、工作原理： （1）短路或严重过载时，过流脱扣器的衔铁被吸合，通过杠杆将搭钩顶开，主触点迅速切断短路或严重过载电路。 （2）过载时，产生的热量使双金属片弯曲变形推动杠杆顶开搭钩，主触点断开，切断过载电路。过载越严重，主触点断开越快，但不可能瞬动。（3）失压或电压过低时，欠压脱扣器中衔铁因吸力不足而将被释放，主触点被断开。当电源恢复正常时，必须重
14、新合闸后才能工作，实现失压保护。 下图为空气断路器的外形图、原理示意图和符号1、按钮开关的拆装 顺拆：按钮开关拆开后有按钮帽、复位弹簧、桥式动触头、常闭触头、常开触头、小灯泡等 逆装：把按钮开关拆下的元器件按顺序组装。 用万用表检验：把两支表笔分别与常闭触头两端接触，若万用表指针偏转，则常闭触头安装正确；把两支表笔分别与常开触头两端接触，万用表指针未发生偏转，按下按钮后，指针发生偏转，松开按钮后指针归零，则常开触头安装正确。 若用万用表检验未出现中的情况，则拆开重新安装。 下面图1为按钮开关外形图，图2为按钮开关结构2，图3为按钮开关符号图。2、交流接触器的拆装 顺拆：拆下灭弧罩；拆底盖螺钉；打开底盖，取出静铁心，注意衬垫纸片不要丢失；取出缓冲弹
