《《职评述职报告》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《职评述职报告》（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文章职评述职报告来源www.5ykj公文尊敬的学校领导、各位评委、老师们：风云际会，歌功竞风流；沙场点兵，煮酒论英雄。今天我站在大会台前述职，不禁感慨万千。作为一位从事教育工作，当了18.5年班主任，见证了二中年兴盛的老兵，取得的都是一些微不足道的成绩。下面，我以语文教育、德育成果、创新素质、教育科研、教学成就等类别为经、以时空为纬，就年五年期间所取得的成绩，向各位评委汇报。一、语文教育1.年个人被区教师培训中心聘为第三轮教师岗位培训授课教师，年终被评为先进授课教师2.年3月所领导的八年级语文教研组被评为区级先进备课组3.年春季期末语文试卷分析被评为区级一等奖4.年12月第届语文知识竞赛项
2、雄获市级二等奖，余滢、孙雅婧获市级三等奖，邓晓、袁晓川获区级一等奖，涂志文、汪慧文、肖婷获区级二等奖5.年第19届语文知识竞赛指导阎凌峰、赵洪获区级一等奖，胡蝶、罗斯福、邵麒华、舒满林获区级二等奖6.年2月5日，在教育总支组织的“创先争优实践行”典型案例评选中，我的论读书被评为一等奖7.年春季获创先争优实践行案例街级一等奖8.年12月，我代表九年级党小组主讲的公开课论读书评为校级优质课、区级优质课一等奖个人被评为学校教育先进工作者、街级创先争优先进共产党员、校先进教育工作者9.年第20届中学生语基竞赛指导王心田获市级三等奖，李叶、孙荣分别获得区一、二等奖10.届指导九（6）班喻恒凝、孙荣同学分
3、别获得第27届国际楚才杯作文竞赛二、三等奖11.年11月，个人荣获武汉市第七届青少年读书教育活动（初中组）语文竞赛指导奖一等奖12.年个人获市读书知识竞赛（决赛）一等奖、二等奖指导奖13.届指导九（7）班罗怡心同学（0038099）获第28届国际楚才杯作文竞赛（华侨城欢乐杯）三等奖14.年11月，在武汉市第八届青少年主题读书教育活动竞赛中指导胡利雯荣获一等奖，陈颖、施明威荣获二等奖15.年5月，个人荣获楚才作文竞赛指导奖三等奖2人（熊欣、洪晨帆）（读书知识竞赛、语文知识竞赛一等奖5人，二等奖10人；楚才杯作文竞赛二等奖1人，三等奖4）二、德育成果1.年本年度考核与师德考核为双优，个人被评为学校
4、先进教育工作者2.年6月个人被评为先进教育工作者、财产管理先进班级，本学年度被评为校级先进班集体3.学年度班级被评为校级先进班集体4.年春季，所带的班级被评为区级先进班集体，个人年度考核为优5.届陈航同学获新洲区环境小卫士、优秀学生6.年11月28日，我个人获家访先进教师称号，被评为“比访”先进教师7.年1月28日，所带的班级被评为防流控辍先进班级，4月班级被评为区级先进班集体三、创新素质1.年指导汪业、金都、柳颖胜、黄稚馨等获创新素质实践行征文市级一等奖1人，二等奖5人。2.年春季毕康玲、汪浩钰、汪勇智等获创新素质实践行征文市级一等奖1人，二等奖3人3.年，两年来共指导学生参加创新素质实践行
5、11人次，分别获得市级一等奖4人，二等奖7人4.年4月中下旬，指导陈磊、王超、徐媛、蔡洪钧等6名同学获创新素质实践行市二等奖并取得中考加5分的优录资格5.年4月，指导刘唱、吴桐等3人获创新素质实践行指导奖（在年，指导30名学生参加创新素质实践行达30人，成为名副其实的最专业的指导老师）四、教育科研1.曾先后参与并主持过街级党建课题建立保持共产党员先进性长效机制问题研究、区级十一五规划重点科研课题多维互动的学科课堂教学模式的研究、市级党建课题中小学党建工作标准化建设体系研究，均取得过阶段性科研成果2.我的成长之路征文峥嵘岁月竞风流获区教育学会三等奖3.征文让雨露阳光洒在成长的路上获市教育学会二等
6、奖4.征文民之国殇师之楷模关于新时期师德建设的关注与思考在市级刊物武汉教师教育动态上发表5.征文教师，学生心中永不磨灭的人格丰碑发表在省教育学会教师分会刊物上并获年会论文一等奖6.论文面向全体创和谐，减负增效促发展发表在中国教育学会教育实验研究分会会刊之新课程研究教师教育总第205期上7.年11月28日参加省教育学会，获省级论文三等奖8.年5月8日，我撰写的为党旗增色获新洲区教育系统“我为党旗添色彩”主题征文活动三等奖、街教育系统“我为党旗添色彩”主题征文活动二等奖五、教学成就（在二中共计年连续八年在七八年级担任语文、班主任老师一年担任九年级职教班语文、班主任老师连续七年担任九年级语文、班主任
7、老师）1.届带九年级职教班创造了“零安全事故、高毕业比率”的业绩，当年被评为先进教育工作者、工会积极分子2.届九（5）班语文、班主任我班考取一类高中8人3.届九（6）班语文、班主任我班考取一类高中9人4.届九（6）班语文、班主任我班考取一类高中6人5.届九（7）班语文、班主任我班考取一类高中8人6.届九（7）班语文、班主任我班考取一类高中12人（含体育特长生1人）（在九年级工作的五年时间里，为区一中共输送43人）各位评委，今年我条件成熟，证件齐全，完全具备评审资格。我衷心地希望在座的各位尊敬的领导、诚信的评委、公正的老师们，多份关爱，客观公正，唯才是举，投出你手中最神圣的一票。谢谢大家。文章来
8、源www.5ykj公文第二篇：教师职评述职报告教师（一）基本情况介绍+，汉族，+岁，+年+月工作已经+年，准备晋升中学一级8级教师。（二）政治思想与道德我热爱祖国，拥护共产党的领导。24年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。服从组织安排，主动为学校排忧解难。年前我在崇州崇平中学从事数学教学工作。年9月刚调入万春学校时，一直担任双班数学和班主任工作。多年来，从不向学校领导提要求、讲条件，尽力做好我的本职工作。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，身先示范。
9、因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。总之，与同事关系非常融洽。（三）日常教学日常教学方面。要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改，对作业
10、反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。（四）班主任工作24年来一直担任班主任总。班主任工作是一个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样。2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速
11、解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。4、当好学生的心理医生。管理一个班集体，要学生尊守纪律并不难，而要解决学生的各种心理障碍却是大问题。在班主任工作中，我将心理辅导的方法渗透其中，在个别谈话中，采用心理辅导的谈话七步法：即沟通，倾听，分析，诊断，目标，指导，效果；在转化后进生的工作中，帮助学生分析由心理问题引起的行为，让学生克服狭隘、偏激、悲观的心理障碍，培养乐观、豁达、向上的健康心理，积极面对人生，完善自我。以上是我的述职报告，有不妥之处希望批评指正。第三篇：教师职评述职报告教师（一）基本情况介绍，岁，年师范大
12、学数学系本科毕业，获理学学士学位，年晋升为中学一级教师。（二）政治思想与道德我热爱祖国，拥护共产党的领导。年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。服从组织安排，主动为学校排忧解难。年前我在中学从事高中数学教学工作，连续带了两届高三。年9月刚调入时，因初中正缺一位数学教师，我欣然同意下到初中部。由于实行小循环制，结果我在初中部一干就是九年。年9月又根据学校安排担任高一年级数学课。年高一，因一数学教师休产假，学校要我担任三个班的数学课，为解学校之急，我也是不辞辛苦，一干就是近一年，且教学质量比平行班更优。多年来，从未向学校领导提要求、讲条件。对待学生我一直坚
13、持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专利”等。对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我花了很多心思。总之，与同事关系非常融洽。（三）日常教学与竞赛辅导从事教学以来，我一直担任两个班的日常教学与整个年级的竞赛辅导双重任务。共教高三毕业班两届（1989、）、初三毕业班3届（1998、）。每周课时达1218节不等（不包括竞
14、赛辅导）。日常教学方面。要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改，对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。学生都喜欢要我教他们的数学。教学效果也是非常出色的。就拿届初三（9）班来说，有23个免试进入省重点中学的数学实验班。中考考的升学率
15、高达94%以上，最近，年高一所教三个班成绩也均优于平行班。我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是当场解决，每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服。数学竞赛辅导方面。年来我一直是年级数学备课小组长，数学竞赛辅导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数学竞赛，每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多，有时还得增援其它年级的竞赛辅导。每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来，为学校争得不少荣誉。竞赛成果列举如下：年指导获全国高中联赛赛区一等奖；年指导表的一批同学参加全国初中数学竞赛获省级二、三等奖多名。同学竞赛成绩居市第一名。年指导、表的一批同学参加全国初中数学竞赛获省级二、三等奖多名。文匡
