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1、 Colorful Festivals 课程教案课时安排1.5 天授课时间第 周 第 节授课题目（教学章、节或主题）：Colorful Festivals授课对象年级 班级人数：教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：目的:1) 让学生们学习认识中西方不同的文化节日,加深了解节日的背景;2) 帮助学生建立起正确对待中西方文化差异态度,树立正确价值观;要求: 1) 对节日相关词汇的掌握;2) 对重大节日的风俗有简单认识;教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1) 重点: a.春节与圣诞节这两个最典型的中西方节日代表的常识性认识b.对节日相关基本单词掌握, c.简单的祝福语2) 难点: 生
2、词, 辩论环节3) 基本内容: a.介绍节日名称b.春节&圣诞节(中西方最重要节日)c.简单介绍其他节日的祝福语及禁忌d.教圣诞歌曲: Jingle Bellse.制作复活节彩蛋f.观看圣诞题材电影: 极地特快 （The Polar Express）g.作业布置及展示: 思考题 The origin and customs about Dragon Boat Festival. Everything you know about the mid-autumn festival. The differences and similarities between Chinese Valentine
3、s Day and Western Valentines Day. Which of the traditional Chinese Festivals do you like the best, and why? Your unforgettable memories about the Spring Festival.h.辩论环节: 以“我看西方节日”为主题的辩论正方观点为“提倡西方节日”反方为“抵制西方节日”鼓励学生用英文，不反对中文辩论。J.总结: 对本课内容进行总结,点评优点与反思不足, 鼓励理性看待问题.讨论、思考题、作业： 讨论分享题目(每组一个题目, 第二天讨论)1.The o
4、rigin and customs about Dragon Boat Festival.2.Everything you know about the mid-autumn festival.3.The differences and similarities between Chinese Valentines Day and Western Valentines Day.4.Which of the traditional Chinese Festivals do you like the best, and why?5.Your unforgettable memories about
5、 the Spring Festival. 辩论: 辩题：以“我看西方节日”为主题的辩论。正方观点为“提倡西方节日” 。反方为“抵制西方节日” 。教学方式：讲授 讨论 问答 实验 演示 练习 其他(视频观看)教学资源：多媒体 模型 实物 标本 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。教学过程一、 课堂导入1.小游戏引出教学主题, 简单介绍中西方重要节日的名称，作为引子，逐渐过渡到我们小组准备详细介绍的两个节日。(PPT 显示节日中文名称,请学生抢答节日的英语名称)节日包括:元旦 New Years Day春节 Spring Fest
6、ival元宵节 Lantern Festival清明节 Pure Brightness Festival, Qing Ming Festival妇女节 International Womens Day植树节 Tree-Planting Day劳动节 International Labor Day青年节 Youth Day端午节 Dragon Boat Festival儿童节 International Childrens Day 中国共产党诞生纪念日 Anniversary Of The Founding Of The Chinese Communist Party建军节 Army Day教师
7、节 Teachers Day 七夕节 Chinese Valentines Day; Double Sevens Day,中秋节 Mid-Autumn Festival 国庆节 National Day二、 教学内容的讲解Teaching procedures(一)两大重要节日：Christmas & Spring Festival1.承上启下，引出重点节日 Christmas & Spring Festival-Ask:“We have learnt about the some festival. Now think about this, what is the most importa
8、nt festival in China? And what about western countries? 我们已经认识了一些节日的名称以及有了简单了解，现在想想看，在中国最重要的节日是什么？在西方国家呢？- Answer:“Spring Festival and Christmas!” 春节和圣诞节！-Good！Today, we are going to learn more about these festivals. 我们将学习更多这两个节日的知识。2.Christmas （1）Birth of Jesus Christ 讲述耶稣诞生的故事1形式：ppt 播放图片讲述2关键词：Je
9、sus 耶稣 The savior 救世主 Angle 天使 Three wise men, the Magi 东方三贤士 Shepherds 牧羊人3故事内容Birth of Jesus Christ 耶稣出生故事 圣诞节是基督教世界最重大的节日，这个节日是为了纪念耶稣基督的诞生。有位姑娘玛利亚，青年木匠约瑟订了婚。她怀孕了，约瑟是个正派的人，当他得知未婚妻怀孕的消息，并没有羞辱她，也又不想把这件事说出去让她丢脸，只是想悄悄地和她分手。正在他考虑这事时，上帝的天使出现在他的梦中，对他说：“不要嘀咕了，把玛利亚娶回家。她怀的孩子来自圣灵。她将生下个男孩子，你们给孩子起名叫耶稣，因为他将从罪恶中
10、拯救人们。 ”约瑟醒来之后，明白了这是上帝的旨意，于是他就按这旨意办了。当时的希律王要求所有人回到出生地班里户口登记，约瑟便带上已怀身孕的玛利亚从拿撒勒去伯利恒。到达伯利恒时，天色已晚，所有的客栈都住满了，他们只得在一个马棚里栖身。马棚里，伴随着一阵啼哭声，一个男孩降生了这就是耶稣。圣子耶稣（Jesus）诞生时，一颗耀眼的巨大新星出现在伯利恒的上空。天使告诉一群牧羊人，救世主（The savior）诞生了。牧羊人（Shepherds）商量了一下，决定乘夜色赶往伯利恒城里。他们果然找到了天使所说的人玛利亚、约瑟和躺在马槽里的婴儿。 当星星闪烁在伯利恒上空时，被东方的三位博士看到了。三位博士是圣人
11、和星相家，他们知道这个信号，便骑骆驼、爬高山、越沙漠、穿平原，沿着星星的指引，往伯利恒方向而来，寻找圣子耶稣。东方三博士上路后，他们在东方看到的那颗星又出现了，并一直把他们引到了伯利恒圣子出生的地方，发现了睡在马槽里的圣子。东方三博士俯伏跪拜，并打开宝盒，将黄金、乳香和没药作为献给圣子耶稣的礼物。东方三博士又称东方三贤士（Three wise men, the Magi） 。上帝的天使又奉旨在约瑟的梦里显现，对他说：“快起来，带伤孩子和他的母亲，到埃及去，住在那里等我的吩咐。希律王一定会来寻找这孩子，想灭除他。 ”约瑟惊醒后，立刻带着孩子和玛利亚逃往埃及。这正应了上帝借先知之口说的一句话：“我
12、从埃及召出我的儿子。 ”约瑟、玛利亚和圣子在埃及住了很久，一直到希律王死后，约瑟在梦里接到上帝的告谕后，才返回到故乡伯利恒。后人为了纪念耶稣的诞生，便定 12 月 25 为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统上称 12 月 24 日夜为“圣诞夜”或“平安夜” 。Birth of Jesus Christ 耶稣基督的诞生Joseph and Mary 约瑟与玛利亚约瑟告诉马利亚梦中的经历 Jesus born in the manger 基督出生在马槽Angle and Mary 天使长加百列与玛利亚玛利亚将从圣灵中受孕约瑟和马利亚前往伯利恒约瑟和马利亚在马房过夜
13、玛利亚与圣婴天使给牧羊人带来喜讯天使的喜讯牧羊人到伯利恒看望婴孩平安的圣婴前往伯利恒的博士星星引领圣贤到伯利恒前往伯利恒三圣贤的朝拜圣贤的礼物 （黄金、乳香、没药）马槽里的基督三圣贤的朝拜牧羊人的祝福（2）The Custom 圣诞节的习俗 1问问题，引发兴趣，引入圣诞节事物。“When it comes to Christmas, what would you think about? 大家以前有没有听到过耶稣诞生的这个故事呢。今天听完，对圣诞节的来源我们又更清楚了。说到圣诞节，同学们会想到什么东西呢？”“圣诞老人！圣诞袜！ 圣诞树！圣诞礼物！圣诞贺卡！”“Do you know their
14、 english names and where they were from? 没错，那你们知道它们用英文怎么说以及是怎么来的吗？”2介绍圣诞习俗相关事物西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。 圣诞老
15、人 Santa Claus 据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一 件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。 如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。 圣诞树 Christmas trees据称，圣诞树最早出现在古罗马月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元世纪用纵树供奉圣婴。随后，德国人把月日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树” ，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪；还点上蜡烛，象征基督。 到世纪，宗教改革者马丁路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉树，报答你的好意。 ”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣
