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1、大学物理实验助教心得自今年 6 月份以来，我开始担任光栅衍射实验的助教工作，虽然只有短短的一个月的时间，但是这段时间的付出与收获让我觉得很充实。由于是第一次担任助教工作，在第一次上课的时候，心里还有些忐忑，怕自己不能胜任。如今，一个月的时间过去了，感觉自己成长了许多，对自己也更加有了信心，也很感谢学校和老师对我的信任，给我这个机会。为此，写下心得，既是对自己之前工作的总结，也是对未来工作的借鉴指导。一、工作体会（一）认真负责，做好备课每一次上课前，我都会进行一次备课，即使那些内容已经烂熟于心，这一环节也不会省去。备课中最重要的一个环节是重温上一次课中学生遇到的问题，因为每一次的学生都不一样，他
2、们遇到的问题也会有很大不同。只有把同学们遇到的问题都给整理出来，才能更加有自信地上好每一次的实验课。随着解决的问题越来越多，对于光栅衍射这个实验的认识也更加深入了，所以，我会相应调整一下上课的内容，把同学们出现过多、而他们自己又意识不到的问题给指出来，使得实验的操作能更顺利一些。每次上课我都会提前 10 分钟去打开教室门，打开实验室里的仪器开关，大概检查一下实验仪器，让同学们签到，按序号就坐。这些工作简单，但却是上好每一次实验课的前提。上课结束，待同学们都离开后，检查实验仪器，关好仪器开关和门窗。（二）讲课时要条理清晰，关注学生状态实验课的讲解主要分为两大块：原理讲解和操作讲解。原理的讲解很简
3、单，学生们都能很好的理解，但是枯燥，所以要控制好时间，同时要关注学生状态，跟学生有些小互动以调节一下课堂氛围。因为我的实验课都是在晚上进行，学生们上了一整天的课都有些疲乏，难免会有个别同学不在状态，所以在原理讲解的时候，我尽量控制好时间，问同学们一些小问题。学生们来做实验，对操作的讲解都比较感兴趣，所以他们自己就知道用心听。在讲解操作的时候，我会把特别需要注意的操作技巧重点强调。因为是光学的实验，很注重精细，不然误差会很大。因为仪器本身存在的问题，所以更需要在操作上用心，一些小的操作技巧，看似无所谓，却可以使操作更简单准确一些。并且，我也会以此来检测学生的操作，给他们操作分数。因为实验日志上有
4、一栏是专门记录学生的操作情况的，并且占的比重还很大，所以我会特别注意学生的操作情况。（三）总结实验报告中的问题实验报告的批改也是一项重要工作。通过实验报告，老师可以看学生们的操作情况，学生也是以此来得到老师的反馈。有时候学生的操作很好，得到的数据也很好，但就是在数据操作上出现了问题，导致报告上的数据结果不正确。所以，不管做什么工作，不能忽视其中的任意一个环节，要注重完整性。二、存在不足每一次讲解实验操作的时候，我都会很详细，并且会特别强调一些需要注意的操作技巧，但是在学生们操作的时候，我发现还是有一些学生没有按照要求做。我觉得这既有学生的原因，也有我自己的原因。其实在学生们进行操作之前，他们对
5、这个实验可以说是完全不清楚的，讲解的过于详细，既加重了学生的记忆负担，还有可能使学生觉得这个实验太繁杂、不易操作，从而加重心理负担。三、工作建议及设想所以，我觉得以后在讲解操作的时候，不能讲解的过于详细。把操作步骤演示一遍，然后把关键操作重点演示。在学生们开始操作的时候，要多去下面走动，看学生们操作的情况，发现某一问题出现过多时，给同学们集体指出。同时鼓励同学多思考，多看书。实验的操作都不难，只是有时候学生们心情太急躁，出现一些小问题就急着找老师而没有自己先尝试去解决，其实有时候只要看一下书，就会发现问题在哪。虽然这是实验课，但实验的操作、数据的记录也不是最重要的，重要的是通过实验操作，培养学生的动手、动脑能力，培养做事的习惯，培养解决问题的能力，所以，重点在人，而不在课。这一点很多同学都没有意识到，一心只想着做完实验、记录好数据。所以，老师们就更应该注重本质，鼓励学生在实验操作过程中多思考、多动手，遇到问题先尝试自己解决，或者和同学讨论交流，培养学生解决问题的能力，不能本末倒置。
