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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园小班教学计划五颜六色的水果宝宝带反思小班教学计划五颜六色的水果宝宝包含对小班主题教学活动的反思，使幼儿可以通过看，摸，闻或吃来感知水果的形状和味道，并创建可以使幼儿在轻松的氛围中识别各种水果的环境。鼓励幼儿敢于表达意见。让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目标1.创造一种环境，让孩子们在轻松的氛围中识别各种水果。2.让孩子通过看，摸，闻或吃来感知水果的形状和味道。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.发展对幼儿的观察和想象力。教学重点，难度了解各种水果，可以简要介绍一些水果的形状和口味。活动准备1，苹果，香蕉，橘子，梨，菠萝等水果，用纸
2、箱装。2，给婴儿画一些水果图片，一个水果拼盘（孩子可以是一只手）。活动程序首先，猜测1.展示一张西瓜图片：孩子们，你在看谁？ - -西瓜孩子真的很聪明，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去？每个人还可以带一个婴儿，将婴儿放在老师的纸板箱中。现在，请触摸它，然后猜测纸箱中有什么婴儿？2.孩子触摸并猜测里面有什么。二，认识认可1.打开纸箱，让孩子们看里面的东西。幼儿会说出各种水果的名称，颜色和形状。2，请把红色的婴儿拿在手，然后拿给我看，请举起婴儿的手，请黄色的婴儿.请围着婴儿.3，显示各种水果成分的图片，并告诉孩子们，各种婴儿都有一个共同的名字叫“水果”，请问吃过水果的孩子们？孩子们还展示了其他水果图片
3、，并根据图片回忆。4.让孩子品尝手中的水果，并能分辨出什么口味。三，说说1.现在请孩子们将您的宝宝带到西瓜家，但是西瓜宝宝不认识您的宝宝，您必须尝试将他介绍给您的宝宝！请尝试个别儿童。 （老师是一个西瓜宝宝，问：你是谁？你的宝宝叫什么名字？是什么样的？-我是XX，我的宝宝是橙色，它是圆形，它是黄色，吃起来很酸. ）2.每个人都去西瓜家做客。老师取出准备好的水果拼盘，与婴儿分享，结束活动。教学反思在这项活动中，我可以通过触摸，视觉，味觉等方式，充分利用孩子的积极性来动员孩子，让孩子感知水果的形状和味道。在活动过程中，我不断抛出问题，用图片激发孩子的探索欲望，使孩子从过去的被动接受变成主动思考，并能准确地告诉答案。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。3但愿人长久千里共婵娟
