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1、钟宝镇中心小学 新课程高效课堂工具课 题 Unit1 My school 授课教师 刘黎主 备 人 刘黎 班 级 六年级 组 名学习小主人 时 间 2014 年 2 月 20 号学习内容 Unit 1 My school P5 Part A Lets learn, Lets do学习目标 1、能 听 、 说 、 认 读 “teachers office ,library,first floor,second floor”以 及 句 型 Wheres the library? Its on the first floor.【 要非常熟练，达到脱口而出哟 】；2、能 听 懂 4个 指 示 语 ，
2、按 指 令 做 相 应 的 动 作 ， 同 时 能 用 英 语 指 示 小伙 伴 做 。 【 比比谁的发音标准、反应够快 】。学习重难点 1、立体掌握单词 teachers office ,library,first floor,second floor的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 2、听懂 Lets do 的内容，相互发指令做出相应的动作。学具 每组准备一套自制的 teachers office ,library,first floor,second floor单词卡。一自主学习预 习 提 点 ：1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词teachers offic
3、e ,library,first floor,second floor的正确发音，并知道汉语意思。2. 听录音或向老师，组长请教 Lets do 中四个指令的正确读法，并知道汉语意思预 习 练 兵 ：一、写出下列单词的汉语意思。teachers office ( ) library( ) first floor( ) second floor( ) 二、翻译下列句子。Go to the library. Read a book.（ ） Go to the teachers office. Say hello.（ ）Go to the playground.Play football. （ ）
4、Go to the garden.Water the flowers.（ ）二合作探究一 、 小组合作 聚焦主题1.组长先带读单词，短语（确保人人都会） ，然后说单词，让组员抢答。 2.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。 ）3每个人用 Wheres the.?提问，让组内其他成员回答。二、汇报展示 人人过关(展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；)1.整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不拖长音）2.小组过关。由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快）3.个人过关。任意抽小组成员提问 （注：过关环节都有相应的加分和减分）三、整合提高 总结梳理1.背诵，记忆 Lets learn ;Lets do。(最先背会的将会给该小组加分哟)2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)四、反馈矫正 达标检测听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)单词积木 将给出的“块”拼装成新词，写在对应中文后的横线上。(学法提示：块的字母组成和发音对记忆单词可有帮助了!) play rary ground office teachers lib _ _ _严谨勤奋 善于合作 求实创新
