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1、网络教学支持平台我们小组觉得比较好的网络教育支持平台式北京师范大学的网络教育平台。以北师大网络教育平台为例， 其主要包括了几个子系统： 教师网络培训系统、 学生登陆录取系统、 评价反馈系统等。 这个网络教育支撑平台是应用教育技术学理论和计算机网络技术构建的一个集教学、 教学资源库管理、 教学管理与评价于一体的综合性网络教育支撑平台，是北京师范大学教育软件研究中心近年来的一项科研成果。教师网络培训系统的主要目的是增加现场感， 提高学习效果。 目前我国网络教育机构主要采用的是较为先进的双向、实时、 交互式系统。主要以通信网络为主干传输平台， 采用基于 H320 协议的会议电视系统为主要终端设备，通
2、过各地建立远端多媒体教室组织学习。学生登陆录取系统是网络教育优点体现之一。 教师实时授课要求学生在一定的时间必须参加，由于时间的限制，学习方式不是很灵活。网络教育师生分离， 评价反馈系统是为了及时了解学生学习情况， 解决学生学习过程中的困惑而产生的。实现师生、生生之间的交流主要是同步工具，如聊天系统、电话、 E-mail等。这个网络平台有一下六个大专栏， 教育专栏主要是在课程展示方面做了介绍。 学习活动库就是平台中的学习中心。 网络学习环境中的教学过程和学习过程是相辅相成的， 教师预先设计的教学活动在学习者参与的过程中成为学习者的学习活动， 学习活动是组成学习过程的基本单元。网络学习支持平台的
3、学习活动库是指学习者在网络学习的过程中可能发生的学习活动的集合， 它应尽可能提供全面的活动， 并向学生提供更加完善的学习活动支持， 因为科学的学习活动实现方式将有助于提升学生在网络环境下的学习效果。在北京师范大学的网络教育平台上，可以试听各种网络精品课程。在进入网络学习平台前，学生可以通过学习导航了解如何学习这门课程。同时，可以通过课程地图大致了解整个学习过程的概况。在精品课程中， 有经典选读、移动学习、 支持服务三个模块。 其中移动学习包括电子书和泛读学习。所谓的支持服务，就是通过连接到各个网页，来达到互动的效果。电子书是以下载在 ipad 上，又或者在电脑上安装 iTunes 来实现其功能。学习日历给人感觉耳目一新， 其内容新颖有好强实用性。 还有很多个时间段学习周可供选择。课程学习部分，是一个简单的 flash 互动自主学习的平台，其横向划分了学习目标、知识讲解、知识点自学、思考练习四个大块，然后知识讲解部分是一个 45 分钟的课堂视频。纵向是分了整个学习模块的很多个章节。思考练习部分也提供了答案。
