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1、五年级数学线上学习情况诊断练习班级： 姓名： 第一部分：线上学习情况调查：1.每天的线上学习是否能按时收看 是（ ）否（ ）（在括号里打）如果填“否”，需要回答以下问题：不能按时收看的原因是 没有按时收看的内容有 2.老师布置的作业是否能认真完成 是（ ）否（ ）（在括号里打）如果填“否”，需要回答以下问题：没有认真完成的作业有 3.线上授课老师所讲解的知识点中，你觉得哪些你还没有很好的理解，需要老师开学后重点讲解的： 4.如果满分是10分，你对自己居家线上学习表现的打分是（ ）分，你觉得自己表现好的地方是： 需要加油的地方是： 爸爸妈妈对你的打分是（ ），他们觉得你表现好的地方是： 需要加油
2、的地方是： *1.对于开学后的教学内容和进度，作为家长，你更倾向以下哪种方式？（ ）第一单元至第四单元重新授课从第五单元新授边新授第五单元，边对前四个单元进行复习先对前四个单元进行复习，再新授第五单元*2.对于更好地衔接线上学习和线下学习，你有什么好建议？ 第二部分：线上学习情况诊断一、填空。(每空2分，共计30分)1、在14x8，7535，x0.91.8，100x，7983x，15y75中方程有（ ），等式有（ ）。2、一节课的时间是 小时，表示把（）看作单位“1”，平均分成( )份，一节课的时间有这样的( )份。3、一盒巧克力共有15块，平均分给5个小朋友。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分
3、得的巧克力是这盒巧克力的，3人分得的巧克力是这盒巧克力的。4、下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。5、把72分解质因数是（ ）。6、先在下列圈里填上合适的数，再写出8和12的最小公倍数是（ ）。二、下面的说法是否正确。（正确的画，错误的画。每题2分，共6分）1、等式两边同时乘或除以一个相同的数，所得的结果仍是一个等式。（ ）2、把一根钢管锯成一样长的小段，锯了6次，每段占全长的。（ ）3、两个数的积一定是这两个数的公倍数。（ ）三、选择正确答案的序号填在括号里。(每题2分，共4分)1、如果 是假分数，那么X有（ ）种可能。A 1 ； B8 ； C9；D无数2、把一根长5米的
4、彩带对折2次，每段长是（ ）米。A ； B ； C ； D 四、写出每组数的最大公因数。(每题3分，共6分) 1、 12和60 2、 14和21五、写出每组数的最小公倍数。(每题3分，共6分) 1、 12和10 2、 8和9六、解方程。(最后一题要检验，4+6=10分)1、 110 +X=630 2、 4X6=80 |m 检验：七、操作题。(每空2分，共8分)李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人途中的情况。看图回答问题。（1）跑完1000米，李林用（）分，张军大约用（）分。（2）起跑后的第1分钟，（）跑的速度快些。（3）起跑后的第（）分，两人跑的路程同样多，大约是（）米。八、解决问题。(每题10分，共30分)1、四年级同学在实践劳动中共浇树165棵，比二年级同学浇树棵数的4倍少7棵。二年级同学共浇树多少棵？(列方程解答)32、把一张长16厘米，宽12厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁多少个？在图上画一画，再解答。3、水果店运进苹果150千克，桔子250千克，香蕉400千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？6实用文档
