《社会性主题活动“这里是我家”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会性主题活动“这里是我家”（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题来源：大班有个活动城市老鼠和乡村老鼠，小朋友们在老师的组织下对城市老鼠好还是乡村老鼠好？展开了激烈的辩论，双方表现都很出色，难分上下。可在最后一个游戏环节里，班里的小朋友几乎一边倒的选择要当城市老鼠，这让我有点纳闷。孩子们告诉我城市里有空调、有好吃的、大型的商场，还有游乐场、动物园现在的孩子天天锦衣玉食，年龄不大却都有了追求高物质生活的趋势.班里有些小朋友还因为自己不是个城市人而流露出失望地表情。培养幼儿爱家乡的情感是我们当老师的义务和责任。如何培养？周末我特地组织家长和小朋友们去木勺沙举行亲子活动，回程中又去了蛇盘岛，孩子们在这趟游玩中初次感受到了三门的美，他们对三门慢慢有了兴趣，开始主
2、动查阅关于三门的资料，慢慢地孩子们谈起了青蟹，谈起了渔船这里是我家的主题随之形成。主题目标：1、了解三门的位置,知道自己是一位三门人.2、了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物3、通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的认识，感受家乡的美好，萌发爱家乡的情感。教育活动方案：活动一：各种各样的船活动的目标：1、认识并了解各种船的名字及用途2、提高幼儿对观察活动的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。活动准备：1、录有轮船呜笛的录音。2、一套各种各样船的贴绒教具。3、分类连线操作卡人手一份。4、各种各样的船课件。活动过程：一、开始部分师：播放录音让幼儿猜测这是什么声音?幼：轮船的声音。师：小朋友们的耳朵真灵
3、，上次活动我们一起认识了船，所有的船都一样吗？幼：不一样。师：你是从哪里看出这些船不一样的？幼：有的船是木头做的，有的船是铁做的，有的船是竹子做的师：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字？幼：轮船、渔船、潜水艇、客船、小木船师：小朋友说得很棒！你们说的这些船只是所有船类中的一小部分，今天叶老师就带你们去认识更多的船。二、基本部分1、播放课件了解部分有代表性船的名字及用途。潜水艇：这是什么船？ 幼：潜水艇这艘船有什么作用？ 幼：可以在海底工作。验证幼儿的说法 （点击潜水艇，课件会自动播放潜水艇的功能。）客轮：这艘船叫什么名字？ 当幼儿教师可引导幼儿回答，亦可直接告知，自答不出时客轮有什么作用
4、？ 引导幼儿大胆发表自己的意见确认客轮的功用 （点击课件中的客轮，客轮自动播放其载客过江的画面）渡轮： 你知道它的名字吗？它有什么作用？确认客轮的功用（点击课件中的渡轮，课件自动播放渡轮载着货物、汽车、客车过江的画面）过程同上通过课件，幼儿依次了解渔船、快艇、水翼船的名称及功用。（渔船： 过程同上让幼儿了解渔船的功用是用于捕鱼业的。快艇：用于水上娱乐或赛艇比赛。水翼船：船底有支架像飞机的机翼气垫船。）2、按不同给船分类根据船的材料分类 （个别操作）咱们认识了这么多船，现在老师要考考你们。 教师出示贴绒各种各样船的教具，幼儿集体观察，个别幼儿上台操作演示。根据船的用途分类。（集体操作）幼儿集体操
5、作将同一类型的船连线，教师巡回指导。检查操作成果，展示个别操作结果。有的渔船是木头做的，有的渔船钢铁打制的，有的货船小，有的货船高，请你们帮同一用途的船连连线。幼儿操作，教师指导。检查操作成果，展示结果并讲解。三、结束部分师：今天我们学习了这些船里有的船连爸爸妈妈都不认识，你们想不想爸爸妈妈也来学一学，认一认呢？幼：想。师：你有什么好主意可以把这个知识带回家？幼1：我可以回家讲给爸爸妈妈听。幼2：我可以画给爸爸妈妈看。你们说的方法都不错，那就好好准备回家给爸爸妈妈当一回老师吧。活动延伸:1、手工区：提供橡皮泥、各色卡纸、胶水、船体模型、船身模板供幼儿根据自己的喜好自制船。2、美术活动我给船儿穿
6、新衣，教师提供大型般体模型，里外全是白色，供全班幼儿自由发挥想像添画喜欢的图案。活动二：青蟹活动目标：1让幼儿初步了解青蟹的生殖、生长过程及作用。2引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自己的意见.3知道青蟹是我们家乡特产,激发幼儿热爱家乡的情感.活动准备:1.历届三门中国青蟹节开幕晚会片断2.课件：青解的生殖过程；青蟹的脱壳生长过程活动过程：一、观看开幕式片断引题，激发幼儿兴趣邀请幼儿观看三门中国青蟹节开幕晚会片断1你看过这些晚会吗？在哪看的？2这些晚会是在哪里举办的？3为什么要在我们三门举办青蟹节？教师总结：三门青蟹与其它地方的青蟹相比有壳薄螯大、体装味美、色泽更亮的优势所以会把青蟹节放在了我们三
7、门。二、说说你眼中的青蟹1你们有没有吃过青蟹？2你眼中的青蟹是什么样的？它有什么特点？3青蟹是从哪里来的？三、观看课件：了解青蟹的生殖、生长过程（教师边播放课件边课述）1播放课件了解青蟹的生殖过和（教师边播放课件边讲述）每年的4到10月，三门青蟹的爸爸和妈妈想生宝宝的时候，妈妈会先把自己硬硬的外壳脱掉。青蟹爸爸就会在这时候来找妈妈，他会把自己的精子送给妈妈，放在妈妈身体里一个叫纳精囊的地方，当青蟹妈妈的卵子成熟后，它会通过输卵管滑入纳精囊和爸爸的精子见面、结合，受精卵就这样出现了，它就是以后的青蟹宝宝，妈妈会在水面宽阔、水流缓慢的地方生下黄色的受精卵子，之后青蟹宝宝就会从卵里钻出来，青蟹妈妈一
8、次能生很多的宝宝，你知道吗，大约有200万粒哦！三门青蟹的爸爸妈妈会在什么时候生宝宝？青蟹妈妈会先做什么事？谁来模仿一下青蟹妈妈脱壳的动作？（先邀请个别幼儿表演，再集体模仿）妈妈一次能生多少宝宝？2再次观赏课件，提问：爸爸会把什么送给妈妈？放在哪里？青蟹宝宝孵出之前叫什么？请幼儿两两合作表演青蟹的生殖过程。3观看课件，了解青蟹脱壳生长的过程青蟹宝宝出生了它是怎么长大的呢？（鼓励幼儿大胆发表自己的意见）是不是跟小朋友们说的一样呢，咱们一起来看一看。（教师点击课件并讲述）青解生出来后却不能一直不停地长大，它每次都要脱掉身上的外壳才能长大一点，从一只小青蟹长到一只大青蟹它要脱到很多次外壳。在它很小的
9、时候会四天脱一次，以后脱壳的时僮也会慢慢地延长,每只青蟹的一生一共会脱13次壳.青蟹要怎样才能长大?幼蟹每几天脱一次壳?青蟹一生一共要脱壳几次?四、青蟹的作用今天，我们一起认识了我们家乡的特产-青蟹，青蟹除了吃还有一些别的作用，你知道是什么吗？药用价值：青蟹-海中人参是高级的滋补品工业原料：蟹壳可制成甲壳素。五、结尾小小的青蟹居然有这么多的学问，老师还想知道更多，请你们回家帮我找更多与青蟹有关的资料，好吗？课后延伸:1、在科学区养两只青蟹供幼儿观察青蟹的生活习态2、表演区:提供蟹壳道具、音乐，供幼儿模仿青蟹爬行、舞蹈等。活动三：好吃的糟羹活动目标：1、了解家糟羹糟的做法，在老师的帮助下主动学做
10、糟羹。2、知道三门人有正月十四吃糟羹的习俗。3、培养幼儿分工合作，体验与同伴一起分享劳动成果的快乐。活动准备：1、做好的糟羹每人一份2、糟羹由来的PPT3、糟羹炼烧制过程图示4、原料：米粉、笋、肉丁、豆腐、青菜、蘑菇；材料：塑料刀具若干,一次性碗,5、一段欢快的劳动乐曲活动过程：一、品尝糟羹、引出话题今天，食堂的叔叔阿姨们给你们准备了一份不同的点心，我们一起去瞧一瞧吧。请幼儿入座带领幼儿进入后，教师状似用鼻子闻闻空气中飘着的味道后嗯好香的味道啊，小朋友们快找到自己的小凳子轻轻地坐下吧。说说点心的名字师：今天的点心叫什么？幼：品尝糟羹师：点心好吃吗？你能前吃过糟羹吗？在哪里？幼：吃过。在家里；在
11、外婆家；阿姨家；饭店；早餐店引题A：每个小朋友都吃过糟羹，看过糟羹，可你知道什么时候咱们全县的人民都要做糟羹、吃糟羹？B：别的地方有没有糟羹？C：糟羹是谁发明的？怎么来的？二、看PPT，了解糟羹的由来1、观看糟羹由来的PPT（明朝戚继光将军带后在台州抗倭时，有一年正月十四因为没有饭食就把剩下的粮食、蔬菜放在一起做成糟羹的故事）2、糟羹是谁想出来的？为什么会有糟羹？ 幼：戚继光3、台州人都在什么时候吃糟羹？4、为什么要在正月十四吃？ 幼：为了纪念戚继光将军三、看糟羹烧制流程图，了解糟羹制作过程这么美味的糟羹是怎么烧制出来的呢？请幼儿自由讨论，说说自己的看法观察图片，了解烧制的过程：洗好备用蔬菜-
12、蔬菜切丁-调米粉糊-热锅炒菜丁盛出-烧开水-倒入菜丁-边倒米糊边搅伴至沸腾-加调料提示活动中应注意的安全事项及卫生问题四在一段欢快的劳动乐曲中，幼儿根据图示自制糟羹，老师参与指导准备工作（洗手、戴袖套、围衣等）自由结伴分组分工进行合作鼓励全体幼儿主动的投入操作活动五、共享自己烧制的糟羹，体验劳动成功的快乐你们就像一个个都像个称职的小厨师，现在我们一起把咱们自己亲手做的糟羹送给其他的小伙伴们尝一尝 ，好吗？(肯定幼儿的表现，引导幼儿主动把糟羹送给隔壁班的小伙伴和老师品尝，愿意与他人共享劳动成果。)活动延伸：请幼儿通过看食谱、上网、请教家长等多种途径,回家后与爸爸妈妈一起尝试发明一种新的羹汤。主题
13、评述：现在由于经济条件好了，有很多家庭都会在节假日期间带孩子去大城市甚至是异国去旅行，孩子们在行程中增长了见识，这本是件好事，可在没有家长正确引导的情况下，有些不好的习气慢慢地在孩子们中间滋生了，孩子们开始相互间攀比谁去的城市多，谁去的地方大，谁见的景物最稀奇在孩子们的眼里觉得去过大城市是件很骄傲的事，很少有孩子会主动谈及自己家乡的景物、特产，我敏锐地觉察到本主题所蕴含着的教育意义。本主题利用三门的本土资源及幼儿爱玩的天性，从一次户外活动开始，让孩子们逐步关注家乡的美景、小吃、渔文化，孩子们在玩一玩、吃一吃、做一做、看一看中重新认识三门，使他们在家乡零距离的接触与形式多样的教育活动中，实际感受三门文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展激发幼儿爱家乡的情感！
