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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计三 亚 落 日刘彩霞山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文3课时：1教学课题1学会“逊、溢”等 10 个生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵 3.4 自然段。3通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。4欣赏并积累描写落日的语句，体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美。5小组合作学习，培养孩子们的合作意识，提高自主探究的能力；拓展训练提高语言表达能力。教材分析三亚落日是苏教版小学语文第十册第一单元中的一篇写景短文。作者运用活泼
2、、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读训练、情感熏陶、背诵积累的好教材。教学重点难点及突破：教学重难点：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。难点：通过欣赏描写落日的语句，体会到三亚落日的色彩美、形态美、意境美。教学突破：利用课件创造情景，展示图片，引导学生理解文中描述的三亚落日美景，了解三亚落日的色彩美、形态美、意境美。教学准备：教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。学生准备：预习课文教学方法：以小组合作、自主探究
3、学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。1.教师引导与学生自学相结合：通过设计的 powerpoint 引导学生理解课文内容，积累语言，体会作者的思想感情，学习写作方法，并引导学生通过自由上网查找资料。2.小组协作学习：学生通过小组讨论，通过多媒体教学网络，充分讨论，发表自己的见解，培养学生协作学习能力。教学方法以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。教学过程一、创设情境，激发导入1导入新课：同学们，在我国的南方，有一座非常美丽的海滨城市三亚，那里的日落景象富有诗意，美妙绝伦。今天，老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。 （板书课题）【百度视频】三亚落日美景 http
4、:/ 【百度视频】情景朗读 http:/ 【百度搜索】三亚落日课件：三亚风光 http:/ “担心” “搔”等感受三亚的色彩美、形态美、意境美。指导学生将自己的读书感受写下来，学会作批注。指导朗读第二自然段。课件出示：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。3概括：这一段主要描写三亚的（ ）特点。（二）深入了解三亚落日的美丽。1出示百度搜索课件，按要求学习课文 3.4 自然段，想一想，哪些描写落日的语句最有诗意，和同学交流一下自己的感受。三亚落日课件http:/ ，出示百度图片，指生感情朗读，学生欣赏体会三亚落日的动态美与静态美。【百度图片】http:/
