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1、社会调查方案社会调查报告的基本要求社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事 件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究 得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭小 事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关 部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和 社会信息的书面报告。调查报告的特点体现为：真实性：它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人 物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、 原因和结果也必须真实。客观性：客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者 的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲 染。针对性：
2、社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实 践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上 迫切需要解决的问题、实效性：、评价性：一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查 的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内 容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深 入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分 析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文 书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下 要求：一、标题要求标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，
3、基本格式为“XX关于XX X X的调查报告”、“关于X X X X的调查报告”、“XX X X调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结 合使用三种。陈述式如东北师范大学毕业生就业情况调 查，提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地 区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提 出中心I可题，副题标明调查的对象、范围、I可题，如局校 发展重在学科建设一一X X X X大学学科建设实践调查等。二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：三、报告正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1. 前言。有几种写法：第一种是写明调查
4、的起因或目 的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成 等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二 种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、 主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要 观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯 定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到 画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2. 主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调 查研究的基本情况、做法、经验。以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观 点和基本结论。3. 结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的 方法、对策或下一步改进工作的
5、建议；或总结全文的主要观 点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考； 或展望前景，发出鼓舞和号召。范本：关于本溪市生态环境问题的调查报告本溪是个矿产资源丰富的工业城市，有160万人口，近年来，随着本溪市地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越 来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成 为社会发展的一项重要措施。人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未 来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观 的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等 人工建构物的堆积，而蕴涵着社会文化、经济、政治和城市 居民多姿多彩的生活。而环境是指围绕人群的空间及其中可 以
6、直接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。在人类 几白万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着 巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存 的物质基础；而森林、矿藏等资源乂为人类的不断发展提供 物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利 用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列 环境问题。为此，就城市生态环境我作了调查。首先我在街道随机抽取 20人作为调查对象：一、请问你注意保护环境吗？回答会的有8人，占40%回答不会的有3人、占15% 回答有时会，有时不会的有 9人，占45%二、你会主动义务帮助保护环境吗回答会的只有2人，都是老人、占10%回答老师布
7、置了就去，不布置就不去的有 5人，占25%都是小学生。三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视？大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的，占55%回答会的只有1位，占5%回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40% 看来，人们对于环境污染问题无动于衷，不太 会去关心。为了不使问题过于笼统我乂进行一次深入调查，人数增加至50人：1 .你会将废弃的电池怎样处理？a、随手扔掉b、扔进专门的垃圾桶 c、无所谓选择a的有9人，选择b的有5,有36人选择无所谓2. 你实行垃圾分类吗？a、实行b、不实行实行的有17人，不实行的33人3. 你赞成用塑料
8、袋吗？a、赞成b、不赞成c、无所谓选择a的有31人，选择b的6人，选择c的13人4. 你认为一天洗几次手合适？a、5次b、10次c、15次以上选择a的13人，选择b的35人，选择c的2人5. 你吃路边烧烤吗？a、从不b、有时c、经常选择a的0,选择b的22人，选择c的28人6. 你有 没有随地吐痰或扔烟头的习惯？a、有b、没有c、有其中一项选择a的5人，选择b的27人，选择c的18人7. 你认为本溪最短缺的一项资源是什么？a、水b、电c、清新空气选择a的21 ,选择b的0人，选择c的29人8. 你认为环保是怎么一回事？a、植树造林b、不乱扔垃圾c、提高自身素质选择a的20人，选择b的23人，选
9、择c的7人9. 下列哪种行为你最厌恶？a、随地吐痰b、餐前便后不洗手 c、在公共场所大声 喧哗d、不穿衣服上街e、乱扔垃圾，乱倒脏水f、随地大小 g、打架、骂人、说脏话 h、唾液舌L飞i、其他 a： 3 人 b: 1 人 c: 0 人 d: 3 人 e： 12 人 f : 21 人 g：10人h: 0人10. 您选择的原因是？a、引起疾病传播 b、影响城市市容卫生 c、影响他人 卫生d、妨碍他人 e、其他a : 18人b: 9人c: 17人d: 6 人e: 0人调查结果一、公众对环境状况的感受及对环境问题的重视程度通过上面的调查表明，多数市民认为我市环境污染状况 严重，但把环境问题与其他社会问
10、题相比较，则显现出人们 对环境问题的重视程度较低，还有大部分的人的环保意识有 待于提高。市民最关注的环境问题是水污染和大气污染，然 而乂对我市环境状况变化趋势的认识趋于乐观。事实上，一 个城市的环境卫生的提高需要全市市民的努力和配合，如果 全市市民的环保意识都得以提高，那么，市容环境将会大有 改善。现代人对卫生、环保一直都非常漠视：为了牟利，人们 向江湖河海肆意排放污水，随意引进外来物种，任意排放工 业废气？?种种行为使得人们的生存环境一步步恶化。常常有 人对自己居住小区的环境、绿化不甚满意，理由多为：“树 木太少，管理太松，卫生太差。” 一个小区的环境直接影响 到人们的生活质虽，所以各个小区
11、加强管理和沟通、改善环 境，让居民满意，应成为当务之急。二、公众的环境意识、环境知识和环保行为目前我市市民的环保知识水平还处于较低的层次。年龄 增长与环保知识得分总体呈反比，青少年的环保知识水平高 于中年人，中年人高于老年人。市民的环境道德意识较弱，只有25%勺公众在购物时考虑到环保因素，35泓愿意为了环保而接受较高的价格，30%的人在处理废弃物时符合环境道德要求。市民参与环保活动的总体水平较低。但市民环保参与水平与受教育程度成正 比，文化程度越高，参与环保活动的水平越高。这一结果有 利地证明了提高全民族的教育水平与提高公众环境意识之 间的良性互动关系。三、市民对我国环保工作的认识与评价市民对
12、政府近年来采取的环保措施给予了充分肯定，并 对我国环境状况的进一步改善充满信心，认为环保工作做得 最好的是宣传教育工作。市民普遍认为政府在环保方面应负 更多的责任。尽管人们也承认工厂和个人也是造成环境污染 的责任者，但仍认为保护环境主要是政府的责任。调查结果 反映出人们对政府环保工作的赞许和期望，但也折射出人们 对我国环境污染和生态破坏的恶化趋势缺乏足够的认识。我 认为要正确处理经济发展同社会环境的关系，改善生态环境 和美化生活环境。就要做到做到与环境的协调发展。要促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活。正确处理经济 发展同人口、资源、环境的关系，改善生态环境和美化生活环
13、境，改善公共设施和社 会福利设施。努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文 明发展道路如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为 城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大 的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。大学生社会实践-调查报告一、概述：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我 国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别 是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了乂好乂快科学 发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上 的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育 “普九”成果，同时还促进了社会主义
14、新农村与和谐社会的 创建进程。 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以 来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应 试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作 近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱 节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并 且已经成为制约我国农村经济、 社会发展的巨大障碍。 为此， 笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行 了较为深入的调查。二、调查方式我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查 用于收集标准化的定虽资料，访谈式调查用于收集非标
15、准化 的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信 息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的 结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对 面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进 我镇义务教育的大计。在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采 取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体， 分另U和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。三、农村中小学教育现状及成因分析：通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我 镇义务教育的现状如下：现状一：教育经费严重短缺农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp 2%的比例。就这2的言，绝大部分都投入到了高等教育和城市 中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇 一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利 用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余 力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研报告中看到了一个 仅有60万人口的小县，不顾白姓的反对，不惜斥资近亿元 将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层 层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是 微乎其微。由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨
