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1、多了一份九年级作文 多了一份九年级作文 无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是为大家收集的多了一份九年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我要介绍的是一个名叫寒子的女生。我不知道她为什么要叫寒子，估计是因为她表面很同学打成一片其实内心却很不知道该怎么办的原因吧！虽然寒子的体育成绩很差，可她优异的成绩巩固了她在班里的地位，理所当然的当上了一班之长。寒子并没有拥有一笑百媚生的容貌，可她却和周围的男生很是朋友，特别是坐在她身后的“猪头”（寒子给的外号）。 猪头其实并不是猪头，海拔一
2、米八的身高，超酷的篮球技术，难道这能叫猪头吗？他和寒子恰恰相反，是一个SUPER乐天派，什么痛苦均能在20分钟以后烟消云散。 猪头不喜欢寒子，可寒子却对猪头产生了一丝依恋，是对一个在班里成绩并不出色的小子产生了依恋。 那是一个不平常的下午，经过老师的一番精挑细酌，寒子的座位被安排到了猪头的前面。当时，在寒子的心中猪头不过是一个头脑简单，四肢发达的BOY外，并没有其他感觉。而在猪头眼里，寒子是一个十分优秀的女生。 然而，在星期五的自习课上。寒子始终也静不下心来，因为那个上午她和一个不错的朋友（是个BOY）闹翻了，她去问好友这是怎么回事，而好友只说了一句：BOY的心是粗糙的牛仔裤。她怎么也搞不懂这
3、句话的意思。潮水般涌动的心情使她选择了给猪头一张字条，上面写着：BOY的心真是粗糙的牛仔裤吗？猪头的回答：那是你们女孩的偏见，其实我们BOY的心也是很细的。在寒子难过的这个下午，猪头给了她最温暖的话。寒子不再觉得猪头是个头脑简单，四肢发达的BOY。 转眼间，圣诞节到了。寒子决定送给猪头一张贺卡，上面写着：缘加缘是缘的延续，缘减缘是缘的起点，缘乘缘是缘的无限，缘除缘是缘的唯一。能坐在一起是我们的缘分，愿缘分能够永久！过不了几天，寒子收到了猪头的回卡，上面写着：愿我们都一起好好学习！寒子心潮澎湃，觉得猪头是一个十分正经的男生。 在以后的日子里，寒子和猪头的关系越来越好了，寒子对猪头是无话不说，猪头
4、也总是很认真的倾听。在猪头眼里，寒子是一个活泼开朗的女孩。寒子也愿意掩饰自己的冷漠做猪头心中活泼开朗的女孩。 进入了一个多姿多彩的九年级，我多了一份冷静，冷静的思考，冷静的面对生活中的难题，冷静的处理人际关系。 回想以前八年级的我，曾经是那么莽撞，遇到题目不会就把它丢到一边，让可怜的习题本孤零零的依偎在墙角。听到别人在背后评论我，心中的小火苗不断的燃烧，最终一发不可收拾，不顾后果地去和别人争吵。在考场上做 _时，只读题目上半句，把下半句直接丢掉，然后以迅雷不及遮耳之速把它给解决了，从来不回头检查 于是每个老师都十分忧虑地说：“你这样可不行，对考试不太重视，考试时应好好冷静下来，认真做题” 每一
5、位老师的话经常在我耳边索饶，可对于一向不太重视细节的我来说，比“对牛弹琴”还可怕。 如今已到了九年级二班的我，发现了初三的多彩生活，可“江山易改，本性难移”，老师说我们是最优秀的学生，不仅要成绩好，更要有好的道德素质。 我身为这个班的学生，也更要改掉自己不理智的“毛病”，我开始改变了，遇到难题能静下心来努力去通过同学或老师的引导下去解决。考试考的不好，听到别人议论我，能怀着一种愉快的心情去面。然后鼓励自己说：“加油，我可以成功的。”面对考试时，在 _上能认真的审题，并能坚持的写完。 我如今已从一个做事不考虑后果的小孩子变成了一个会冷静做事的青少年，读九年级，我多了一份冷静，冷静地对待每一件事。
6、它改变了我更好的处理人际关系。 读九年级，我学会了冷静。因为冷静，我的生活变得更精彩。 小时候我是一个活泼开朗的小孩，总是喜欢跟人套近乎，因此人缘一直不错。可是这样的热情开朗往往也存在不好的情况，比如我的过分热情让人觉得非常的难以理解。这更加导致了我缺少朋友，以及让身边人感觉很不自在。 小学六年级的时候发生了一件事，让我的性格逐渐地从热情奔放转向含蓄内敛。这个事情说来也不是什么大事情，不过给我留下的印象真可谓不能磨灭啊。 那是一个暴雨倾盆的下雨天， _带伞于是就没有办法回家。就在这个时候我路上遇到一位女同学，我急急忙忙地招呼女同学能否跟一起撑伞回家，女同学对于我突如其来的搭讪表现惊恐，一时间觉
7、得非常的焦虑，于是就抛下一句话：“伞给你撑吧，我冒雨回家好了！” 啊！当时的我感觉犹如被闪电劈中，顿时鸦雀无声！从那以后，我逐渐反思，直到我九年级的时候我才幡然醒悟，原来我不可能要求每一名同学都对我感觉良好，对于那些不是特别喜欢我的同学，我就应该保持含蓄内敛。 退下儿时的蓬蓬裙，放下过去的布娃娃，偶尔梳的童女辫，看向镜子中那短发、运动装、帆布鞋的我正挂着45度角的微笑，九年级，我多了一份成熟。 题记 成熟看在眼里 “5点了，再不起床就迟到了啊。”一大早我就被老妈的河东狮吼叫醒，睡眼还在朦胧中的我就马上洗脸梳头，刷牙声也随之响起，在梳妆镜上还夹有儿时我的照片，不经意间，两个我同时在我眼前浮现，我
8、才发现原来我变了那么多：发型、服饰、表情取下那张照片，笑得正天真的我是那么可爱、天真，但那已成为了过去，如今的我正走向成熟，我微笑，骄傲地抬起头，将照片收藏起来，放到箱子里，看着成熟后的我，嘴角不觉上扬。 成熟深入心中 放学后的我拖着疲惫身子回到家中，强打精神打开书包，做起了如山般的作业，门外却十分不给面子的在喧闹，我强压不满，出去看个究竟，妈妈不知道在忙些什么，正吃力的搬着庞然大物，一步步都走得那么吃力，腿在不住颤抖，我不禁走到她面前，妈妈连忙歉意地说：“对不起啊，打扰你学习了是吧，我马上把声音放小。”我却不由分说得抢过那个妈妈所抱着的东西，说：“妈，以后这种事我来，养女儿是为了用的。”妈妈
9、脱口而出：“沉。”为此我极为不满地说：“你都可以， _不行。”妈妈吃惊的看着我，然后露出了久违的笑容，真美我一鼓作气抱到了库房，妈妈在旁边看着我，笑得更甜了。回到 _，依稀听见妈妈嘀咕着说：“女儿长大了。”一脸不耐烦的我心里却划过一丝惊喜，抓着笔的手上的疼痛感悠然而逝，我得意笑了，一连串漂亮的字符从笔尖划出。九年级，我多了一份成熟。 九年级的我，从内至外，真的变了很多。谁知道，这个正在写文章的女孩过去的幼稚呢？九年级的我，多了一份成熟，扬起自信的笑容，我大步走向未来。 “一年之计在于春，一日之计在于晨”，九年级了，我何尝不想更加完美？可是“万事开头难”，要想改变谈何容易？所以我要行动起来，摆脱
10、三大“魔头”的控制。 温床“魔头” 人人皆有赖床之心，只是我想戒尔。行动开始的第一天，我便与床展开了“殊死搏斗”。闹钟“叮铃铃”地响了，我睁开睡眼，绷紧了全身的神经，用腹部发力，极力的想挣脱枕头的束缚，可是温暖柔软的枕头哪里肯放我起来？它便联合我身上的暖被将我裹住。我心想：难道就这样又被拖回梦境了吗？坚决不行！于是我气运丹田，一下三瞪眼，终于摆脱了控制。我站在床边，骄傲地看着狼狈的被子，枕头都像一个个败将倒在我的面前，我叫喊道：“温床魔头，已战胜，完成任务！” 美食“魔头” 这次展开的是美食与我之间的战争。首先是酱猪肉，它先发出了沁人的香味诱惑着我，正当我的筷子逼近它时，旁边的青菜突作文然警醒
11、了我，我赶快将筷子一摆，夹上三叶青菜。看着酱猪肉的懊丧，红烧排骨又向我发起挑战。它用鲜艳的色泽充满我的眼睛，香气四溢地向我“张牙舞爪”。我则闭上双眼，静心，然后夹上一株西兰花放在嘴中咀嚼。此后，美食大军依次派出糖醋鱼，猪肘子，炸鸡翅而我则依然静心，专注于食用青菜，西兰花，西红柿，黄瓜等。直到结束，我又骄傲地大喊道：“美食魔头，已战胜，完成任务！” 困乏“魔头” 九年级，学习任务繁重，熬夜自然不可避免。由此，“困乏魔头”向我发起挑战。黑夜降临，四周寂静无比，困乏如期而至，我便竭力睁大双眼，低头，沉浸在数学题当中。越是晚，困乏力量越强，但是伴着各种难题的支撑，我终于撑到了指定的时间。于是我毅然起身
12、，极力叫道：“困乏魔头，战战胜了！” 每个人都有不同程度的拖延症，用行动代替拖延是我与九年级相处的独家秘方！ 风悄悄地来了 吹醒着沉睡中的树叶，它醒了，耳边不时传过“嗖嗖”的风声，令人不禁又裹紧了衣服，它伸了个懒腰，虽然被风吹的摇晃不止，它也无怨无言，我抬头呆呆地望着那片看上去已油尽灯枯的树叶，它都要离开了，为什么还这么有精神？难道它不怕死吗？怎么可能，世间哪有不怕死的生物，只要有生命，谁也不想离开，也许是人世间的某个人某件物眷恋着它。 树叶被风吹的更剧烈，也许不要浪费一丝丝的力气，它就会随风而下，那么它的生命就得画上了一个完美的句号了吗？哦，难道它没有什么好留恋的吗？美景？快乐？生活？ 我依
13、然呆呆地望着它，真希望那时能时间停止，一切都停止了运动，让那片树叶永远地挂在树杈上，即使已奄奄一息，哪怕呆上一分钟一秒钟也就足够了 唉，上帝没有一丝怜悯之心，狠心地刮起了风，在那刹那间，树叶飘飘而落，我以为它会依依不舍的离开，没想到它来个急速下降，难道它这么快就像离开自己的大树妈妈？人生的灰暗，让人受不了，连大自然的生命也不放过。 我沉默了，只好坐在大树底下思索着，不经意间地拿起掉落在地的某片树叶，它饱经风霜，身上的某些部分已经被销蚀了，好可怜哦，我的同情心又开始泛滥了，树叶的生命太过于短暂了，也许转念一想，树叶的完结，为土壤增添了沃土，为第二年的生命延长序曲，它不为自己，连死亡也可以欣然面对
14、，只为别人，说伟大，又过于夸张，说渺小，又过于轻视，也许让更多的人打开心灵的窗户去发现。 我露出了淡淡的微笑，这不是人生的灰暗，是人生的另一面光辉，说不上的开心，用言语无法表达，心中如蜜糖般甜蜜。 我，回望自己成长的道路，猛然间发现：读九年级，我多了一份宁静。 进入九年级后，我有了一项新爱好，那便是赏雨，特别是同我的老师一起赏寸。每当有雨水从天而降时，我都会同都一起在窗台前，尽情地享受这雨带给我们的宁静。有些生活片段我几乎都已在 _生活中忘却了，可我却清晰地记得每当下雨时，老师都会拿雨来“唠叨”。 一阵北风吹来，黑云遮住了整面天空，这时老师便会带着我走到窗前，静静地等待大雨倾盆，有教师的嘴里还
15、不断叨唠着：“来了，来了。”只见豆大的雨点从天而降，打在地上，打在窗户上，发出“啪啪”的响声。整个世界骤然间变得宁静了许多，如同一位智者，陷入深深的思考。这时都便会对我说：“浮躁的大地因雨字根表了许多，人亦是如此，你读九年级了，应该多一份宁静，多一点心中的倾盆大雨。 这狂风暴雨并不能持续很长时间，没过多久，雨过天睛，大地又恢复了往时的生机。这时老师又用对我唠叨起来：“你看，宁静过后，便是晴空万里，你也一样，多一份宁静，就多一份精采。” 渐渐地，读九年级的我，适应了这 _生活，也适应了那份宁静，我带着这份宁静，加快了成长的步伐。 说实话，我最初并没有懂得什么是宁静。可当我进入九年级，在一次次遇到困难重新站起来，在一次次面对挫折从不放弃时，我开始理解老师的良苦用心，开始明白她为何在我一进入九年级时便同我赏下雨，“唠叨”我。 这些唠叨是我读九年级的最大财富。每当着急躁动时，我都会想起内中的倾盆大雨；每当 _勇气面对困难时，我都会想起“宁静过后，便是晴空万里。” 现在，老师因为忙碌已经没什么时间同我一起赏雨了，可她的那份“唠叨”却装进了我生命的行囊中，成为了我灵魂的源泉。 每当有雨水从天而降时，我都会尽情地享受着那份宁静。 我，回望成长的道路，猛然间发现，读九年级，我多一份宁静。
