《师德教育活动的个人自查报告》

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1、师德教育活动的个人自查报告师德教育活动自查报告【11我通过学校组织的师风师德教育活动中，经过各种学习， 可以说在师德师风认识上有了提高，更重要的是在理论上使 我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。我坚持严以律己，增 强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和 的心境，精神饱满地投入工作。 现将学习情况自我鉴定如下：但在具体的教育工作中我还需要进一步学习。一、本人还存在的问题：1、树立一切为学生服务的思想还很不够，提高自己的 钻研精神尚需加强，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作 风需要进一步提高，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过 硕。2、在教育教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力 提高

2、自身能力、业务水平，严格执行师德规范。3、还需进一步与每一个学生建立平等、和谐、融洽、 的关系，关心每一个学生，努力发现和开发每一个学生的潜 在优秀品质。二、今后的努力方向：1、努力学习，在提高业务能力的同时，切实 加强师德 修养，做到为人师表2、全面关心和爱护学生，把学生当成自已的孩子，对 学生负责，对家长负责。3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗 则名，资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育 人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养。总而言之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本, 我对今后的工作既充

3、满了信心，乂增添了危机感。我要不断 地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会 有一份收获。师德教育活动自查报告【2】根据“师德师风建设”学习活动的要求，我校认真学习 和贯彻落实施教育局关于开展师德师风建设活动的有关文 件、通知精神，并制定具体的方案，按要求认真做好各项工 作，效果良好。现将自查结果报告如下：一、领导重视，完善制度机制我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作，把此项 工作摆上议事日程，及时召开动员会议，统一思想认识，增 强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制 定师德师风专题教育活动实施方案，成立师德师风专题教育 活动领导小组。各种制度以喷绘的形式制成高标

4、准的版面， 明确主要目标，即通过专题教育活动，提高教师思想政治素 质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师 队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精 于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强 师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上，在 服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象 上有新的提升。二、加强学习，抓好思想教育我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结 合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引 导和组织教师学习了教师法中小学教师职业道德规范未成年人保护法关于进一步加强中小学教师职业道德 建设的意见等法律法规，认真

5、学习国家中长期教育改革 和发展规划纲要、教师行为八不准等政策文件。除学习 规定篇目外，还组织教师学习“感动人物”的先进事迹，比 如：坚守在雪域高原上的支教者胡忠、谢晓君夫妇，跨越海 峡的张平宜，雷锋的传人郭明义，一生奉献给人民的好书记 成善洲以他们的动人事迹增强了教师们做好教育教学工作 的使命感和责任感。为使学习活动有成效，学校还制定“师德师风建设”教 育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我校要求，做到在学 习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合 起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思 想境界和师德水平。使学习不走形

6、式，不摆花架子，收到了 实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流 等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深 处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思 想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺 利进行打好了思想基础。三、查摆剖析，发现师德问题为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对 性、时效性，学校分层次认真开展“两查四反思”活动，通 过召开“师德师风民主生活会”、“师德师风查摆剖析会” 教师分组 “师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、 大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存 在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过

7、召开家长、 学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一 些不足和缺憾，以及师德师风中发现的I可题。现将查摆中提 出和发现的问题汇总如下：1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性 和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方 针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。3、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不 利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工 作精力投入不足。4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻 研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。5、有的时候有些教师职业意识不

8、够强，这主要表现在 自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响， 有时甚至会带一点到工作和课堂中去。四、努力方向，提升师德水平1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地 进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一 些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设 经验。2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范 学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德 师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师 真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在 做起。3、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同 志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看 成是自己的子女一样的对待。4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表 率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力H、人格的魅力 影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做 到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。今后学校将从以上各方面入手，进一步加强师德师风建 设工作，强化学校德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于 奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念, 符合时代要求的管理队伍和教师队伍。