《山东省淄博市沂源县中庄乡中学中考语文复习 1.10句子连贯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市沂源县中庄乡中学中考语文复习 1.10句子连贯（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。句子连贯复习中考链接1(11) 综合性学习。 毕业前夕，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。 【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（ ）（2分） A黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B近水楼台先得月，向阳花木易为春。 C闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 D未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。2(12) 依次填入下面文字横线处最恰当的一组是一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非，
2、 ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。”但不能替你物色朋友但不能给你永恒的生命但不能替你赢得声誉但不能替你做出选择AB C D一、考查形式近年中考中的语言连贯、得体类型题命题形式主要有以下几种 1、从中心统一、陈述一致的角度，通过选择、填空、排序等的形式，考查语言的衔接。 例：在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服；_， 让我经受磨炼；给我一次失败，_；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 解析 此类题要注意分析语段整体结构，把握句子之间的关系，特别要重点抓住关键词语，反复体会。例子中围绕“走向成功的经历”这一主题，以“给我一次
3、（什么），让我获得（怎样）”的形式排比展开，内容比较有开放性，可用参考答案：给我一次挫折让我学会反省 、以判断属性进行选择的形式考查语言连贯、得体运用能力。 例：对联可以分为春联、喜联、寿联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（ ） 、依山傍水景中胜境坐北向南画里新居 、红梅点点春意浓浓 、福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山 、古人却向书中见男子要为天下奇 解析 此类题通常运用排除法比较适合。在例题中，为爷爷或奶奶祝寿，当然要选用寿联了。而选项中A项赞居境，B项赞春，D项谈志向，惟有C项为祝寿的。故选C。 、在问题情景中以完成对话的形式考查语言的恰当运用。
4、例：张明走进教室，用纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_。”随即将纸团拾起来扔进了垃圾箱。 （）王晓敏的言外之意是：张明不讲究公共卫生，只顾自己。 （）张明该怎样说才得体？_ 解析答话，首先要听懂别人的问题。此类题在听懂的基础上，回答问题时注意场合、对象，一定要根据情景掌握好说话的态度，和问话人的格调保持一致，相辅相成。例子中，同学幽默的善意提醒，我们应该用感激的、幽默的语言化解，如：幸亏你提醒，谢谢，我也能讲究公共卫生呢！ 、以标语、广告词等的形式叙述语言，考查语言运用的连贯、得体。 例：学校要举行一次普通话比赛活
5、动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练，观点鲜明。（不超过字） 解析从简明扼要的角度出发，抓主题特点感情充沛、富于文采的展示是此类题的关键。例题中既然是普通话比赛标语，就得努力体现运用普通话的意义。如：“说好普通话，沟通你我他。”“说好普通话，走遍天下都不怕！” 5、从说话人的身份角度考查语言运用的连贯、得体。 例：胡强在早上骑车上班途中，被身后一辆飞驰而过的自行车撞倒。那个撞倒他的穿校服的孩子却加快速度骑车跑了。 可那孩子的书包也掉在了这里。胡强根据书包中作业本上的名字等找到了那个叫小张的同学。胡强说：“这个学生书包掉了一定着急。撞倒了我他固然不对，但如果不还书包就是我不对了。”
6、面对此事，同学小张和同他一道领书包的母亲感慨万千，他们很多话想对胡强说。根据当时情形，他们分别会怎样说呢？ 母亲对胡强说： 小张对胡强说： 解析不同的人说不同的话。不同身份的人说话的心情和语气是不一样的，一定要说出符合人物特点的话来。例子中“母亲”应该用感激的语言、语气向胡强致谢；“小张”应该为自己的鲁莽行为表达愧疚之情（也可包含对胡强交还书包的感激之情）。 6、从提供的情景材料中分析回答问题，考查语言运用的连贯、得体。 例：根据下面提供的语言情境，按要求答题。 邻居张奶奶高血压卧床不起，小王前去探望。正巧不识字的张奶奶拿着药瓶在为吃药而犯愁。药瓶上说明如下： 数量5mgl00片 用法与用量饭
7、后服用，口服一次l0mg，一日3次，一周后，待血压明显下降，改为一日一次。 假如你就是小王，请思考，应该如何告诉张奶奶药品的服用方法，同时又能用语言消除张奶奶的紧张心理。小王说： 解析读材料然后回答问题。这类题型是对听说能力及语言运用能力的全面考查。解答这类题，在细心读材料明确要求基础上，一定要考虑背景问题，把话说清楚，用尽可能准确精练的语言加以表达。例子中，张奶奶没文化就是“背景问题”，因此将一次10mg转换为一次2片是关键。参考答案如：“王奶奶，吃了这药很快会好的。饭后吃它，一次吃2片，一日吃3次，一周后，等您血压明显下降了，就可以一天吃一次这药了。”二、语言连贯需要遵循的原则（一）话题的
8、同一性在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。解析该段陈述的话题（主语）为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而划线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。（二）行文的照应性做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前
9、后照应，也要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。例：结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个 ，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 A五十岁上下的女人站在我面前，凸颧骨，张着两脚，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙B薄嘴唇，凸颧骨，五十岁上下的女人站在我面前，张着两脚，没有系裙，两手搭在髀间 C五十岁上下的女人站在我面前，张着两脚，没有系裙，薄嘴唇，凸颧骨，两手搭在髀间D凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚解析如果注意到了横线后“正像圆规”就会明白它的前一句应该是“张着两脚”，所以就选
10、择D（三）格式的一致性在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。如：结合语境，填入横线处最恰当的是（ ） 流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大战还要大。由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受到了影响：印度的大片庄稼无人收割， ， 。A波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。B烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。C. 波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。D烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶
11、和其他高价农作物也纷纷歉收。解析很明显应该选择C，因为它的句式特点与给出的部分保持了一致。（四）分承的对应性在几句话中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使前后表述一致。朱自清先生笔下的“水”， 有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的 色、形、质。解析该题划线处描绘的是不同“水”的特点，划线处揭示的是描绘的角度，二者的排序都必须依照文段中已确定的对象（瀑布、深潭、琼浆）的排序。通过分析，我们可以整合出“对象特点角度”三
12、者的分承对应关系：瀑布凌空飘逸形，深潭汪汪一碧色，琼浆晶莹清澈质。据此，该题划线处的语序即可准确排列了。（五）风格的趋同性在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于统一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。 如：阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。 树头红叶翩翩，疏林如画。 西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。解析这段文字的整体风格是简约古朴，而且第句均为对偶句。划线句夹
13、在第句之间，相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性，划线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩，使之简约古朴，并与前一分句形成对仗，即“近看西北，造三间临水轩斋”。（六）事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。例：结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 崇文区的文化产业历史悠久，如被誉为北京工艺美术品“四大名旦”的景泰蓝、牙雕、玉器、雕漆等就起源于此。改革开放使传统文化产业焕发了新的活力。我们相信，崇文区的传统文化产业
14、必将 。A. 不断探索发展的新途径，继承古老文明的精髓，创造出新的产业模式和运营方向，为区域经济的发展带来新的动力。 B. 不断探索发展的新途径，创造出新的产业模式和运营方向，继承古老文明的精髓，为区域经济的发展带来新的动力。 C. 继承古老文明的精髓，不断探索发展的新途径，创造出新的产业模式和运营方向，为区域经济的发展带来新的动力。 D. 继承古老文明的精髓，创造出新的产业模式和运营方向，不断探索发展的新途径，为区域经济的发展带来新的动力。 （七）组合的俗成性有些并列词、句的先后顺序很难以一种科学的手段加以定位，它们遵循的往往是人们在长期使用过程中约定俗成的组合顺序。比方说“山”与“水”，我们通常都组合成“山水”，而不组合成“水山”，如“山水画”；再比方说“天”与“地”，我们通常都组合成“天地”，而不组合成“地天”；如“天南地北”。如：下面是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是 。“世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。 晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清
