《2016年江苏省扬州市邗江实验学校数学七年级上册学案：5.1 丰富的图形世界（1）（苏科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年江苏省扬州市邗江实验学校数学七年级上册学案：5.1 丰富的图形世界（1）（苏科版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5.1 丰富的图形世界（1）【学习目标】能识别生活中常见的几何体，并能对它们进行正确的分类；知道图形是由点、线、面构成的，了解线和面有直的，也有曲的。【学习重点】识别生活中常见的几何体，能对它们进行正确的分类，学生空间观念的形成。【学习过程】问题情境填一填： 先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称_ _ _ _ _问题研讨生活中有哪些物体与上述几何体相类似，你能举例吗？例题讲评例1、（1）根据棱柱上各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗？（2）观察上面的两幅图
2、，你认为棱柱、棱锥中面与面相交、线与线相交分别得到什么结果？并观察一下你所在的教室，举例说明。例2、正方体是由六个面围成的几何体，有由一个面围成的几何体吗？举例说明由三个、四个、五个面围成的几何体？5.1 丰富的图形世界（1）随堂练习评价_1如图，将下列图形与对应的图形名称用线连接起来：2下列图形中，都是柱体的一组是（ ）3下图是正方体分割后的一部分，它的另一部分是下列图形的哪个？（ ）（A） （B） （C） （D）4图形是由 、 、 构成的。5一个棱锥有7个面，这是 棱锥，有 个侧面。6如图，是工厂烟囱，由圆锥和圆柱组成，举出由圆柱和棱柱，圆柱和球，棱柱和球组成的几何体你还能举出其他图形的组合吗？ 4
