21年新高考[生物]精选考点:种群与群落(原卷版)专项突破

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1、高考考点 | 专项突破真金试炼备战高考高考考点专项突破专题14 种群与群落一、单选题1下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是(1)若图所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧(2)若图所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后变化原因可能是后期添加一定量的同种菌种(3)图中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化,不再适合生存(4)图曲线可用于指导渔业捕捞,为了获得最大日捕捞量,应在K/2点捕捞A一种正确B两种正确C三种正确D四种正确2下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变

2、化情况。下列有关叙述错误的是() AM时乙种群的出生率大于死亡率B两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退C两种群的数量变化说明了信息传递是双向的D甲乙两种群间为捕食关系3经调查,第一年某种昆虫种群数量为N0,如果在理想的条件下,每年在增长率a=1.3且保持不变,则第三年该种群数量为A1.3N0 B2.3N0 C4.69N0 D5.29N04科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示t+1年的种群数量)。下列分析正确的是( )A乙种群在t3时数量最少B甲种群在t4后种群的出生率大于死

3、亡率C甲种群在0t2段的年龄组成为增长型D乙种群在t1t3段的种群数量一直在减少5丛枝菌根(AM)是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构,它由AM真菌与陆生维管植物根系形成,能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性。下列相关叙述正确的是( )A丛枝菌根在生态系统中可以充当生产者BAM真菌可为植物提供多糖、矿质元素、水等直接吸收的营养物质CAM真菌的拟核中可能存在与重金属离子代谢过程相关的基因DAM真菌与宿主植物的关系是互利共生,是共同进化的结果6下列说法是根据图形作出的判断,其中正确的是若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物若乙中3个圆圈代表3种生物生存的

4、空间范围时,则最容易绝灭的生物是b若丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争,则c可能代表的是竞争若丁中a和b代表群落和种群这两个概念,则a表示群落,b表示种群A B C D7下图为某一区域M、N两个物种种群的资源利用曲线,下列相关叙述错误的是( )Ab越大表明生物适应环境的能力越弱BM、N两个种群之间相互影响,共同进化Cd越大,M、N种群增长的环境阻力越大D该曲线表明MN之间存在竞争关系8下图是在调查某生态系统中一生物种群数量时,计算当年种群数量与前一年总群数量的比值()而绘制的曲线图,据图分析,正确的是A04年内该生物群落未发生演替现象B在第8年时该生物种群数量最少C约在12年左右该生物种群增

5、长速率最大D20年后该生态系统的生物多样性可能减少9青藏高原植物生长主要受自然温度和人类放牧的影响。牧草的生长季有返青、开花、结实和枯黄等物候时期组成,生长季的变化与否能够反映高原生态系统的稳定性。研究者比较了放牧与封围对高山嵩草的生长季长度变化的影响,如下图所示。据此分析合理的是A高山嵩草的生长季随封围时间延长,可能是地表温度低造成的B放牧改变群落演替的方向,封围改变生态系统中物种进化方向C围封可以提高高山嵩草的种群密度,但不改变该群落的丰富度D为保护青藏高原植被正常生长,应全面采取封围、禁牧的措施10下图1、2、3是某森林中喜鹊的种群数量变化曲线。图4为该森林大山雀种群数量变化曲线(图中表

6、示该种群数量是前一年种群数量的倍数),以下分析错误的是( )A图1中A点和图3中E点的增长速率与图2中的C点对应B图1、2中的B、D点都可以表示种群达到了环境容纳量C图4中第4年和第8年种群数量相等D森林中随着各个种群的变化,群落的垂直结构和水平结构也在变化11温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示,表示增长倍数,即该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是A第1年乌鸦种群年龄组成的类型为衰退型B第5年乌鸦种群数量多于第7年的种群数量C第6年以前乌鸦种群数量呈“S”型增长D第9年的乌鸦种群数量最大12如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述不正

7、确的是A甲、乙两种群可能为竞争关系,总体甲的竞争力小于乙Bt3t5时间内,甲、乙两种群的年龄组成不同Ct4t5时间内,乙种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率D若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳13下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是A曲线不重叠时,M与N不存在竞争Bb越大,M适应环境能力越弱Cd越小,M与N种间竞争越激烈DM、N两物种存在捕食关系14研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的值变化曲线,以下叙述正确的是( )A种群密度是种群最基本的数量特征,决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例B第24年兔种群的年龄组成为增长

8、型C8年间兔种群数量呈“S”型增长D第8年兔种群密度小于起始种群密度15某种细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出,该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体(T),并比较了Z、T分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律,结果如图所示。下列相关分析不正确的是( )AT菌群呈S型增长,培养约20小时后达到K值BT细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体CZ细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输DZ细菌生长的培养液最适pH一定小于4.016如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长At1-t2时间段内甲、乙种群都呈“S”型增长Bt4时,甲的种群密度最小,乙的

9、种群密度最大C甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5Dt2-t3时间段内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率17下表列出了部分实验的材料、研究内容和操作或结果,相关叙述正确的是()组别材料探究内容操作或结果乳酸菌细胞呼吸的方式根据澄清石灰水的浑浊程度,判断乳酸菌的呼吸方式菠菜叶纸层析法分离叶绿体中的色素滤纸条上有四种不同颜色的色素带,其中最上面的色素带呈黄色酵母菌培养液中微生物种群数量动态变化在血细胞计数板上先滴加适量培养液,再盖上盖玻片后进行显微计数鸡血细胞DNA的粗提取用2mol/LNaCl溶液溶解DNA,用95%的冷酒精析出DNAABCD18某小组开展酵母菌培养实验,如

10、图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线。下列相关叙述正确的是()A培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢B转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型C该实验中,酵母菌计数时先滴酵母菌培养液,再盖盖玻片D培养后期,酵母菌的呼吸场所由胞外转为胞内19在沙漠的一个灌木群落中,某种基于种子繁殖的灌木,其分布型随着生长进程会发生改变,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈随机分布,大灌木呈均匀分布,下列叙述正确的是A这种改变使群落的水平结构发生变化B这种改变是群落演替所引起的结果C该种灌木个体高低不一错落有致体现了群落的垂直结构D大灌木时期的种群成员间既不互相吸引也不互相排斥20下列有关实验的叙述不正确的是

11、( )A向甲装置的锥形瓶a中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,不能判定酵母菌何时进行了无氧呼吸B乙装置中的脱脂棉可用清水或酒精浸湿,用于土壤中小动物丰富度的调查C丙图的培养皿中需加入95%的酒精,用以漂洗解离后的洋葱根尖D丁图为花生种子中脂肪的鉴定步骤,其目的是洗去浮色二、不定项选择题21某种细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出,该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体(T),并比较了Z、T分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律,结果如图所示。下列相关分析不正确的是( )AZ菌群呈“S”型增长,在此过程中其种群增长速率先增大后减少BT细菌可能是H+载体功能

12、增强的一种突变体C改善乙细菌的生存环境,由于受到环境承载能力的限制种群数量不会上升D细菌种群数量最大时所对应培养液的pH为其生长的最适pH22某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响,结果如右图所示。相关叙述正确的是( )A可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度B调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型C随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势D高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度23为研究果园害虫的治理机制,某研究小组对生态果园和对照果园中的害虫及其天敌做了数量统计,相关数据如下表所示。下列叙述错误的是( )单位:个/株害虫天敌卷叶蛾蚧虫食心虫草蛉异色

13、瓢虫螳螂生态果园1520541970 47029033对照果园502674230016002A为控制虫害,在生态果园中采取了树下种草的措施,则昆虫的种类和数量都将增加B调查害虫种群数量时,可与蝗虫种群调查一样采用样方法C对照果园喷施一次 DDT后,天敌将大量死亡,害虫数量会反弹D蚧虫总能量最多只有瓢虫总能量的10倍24科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者猎物模型,如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。请据图判断下列说法错误的是()A该模型属于物理模型B利用模型只能解释猎物的种群数量能维持相对稳定的原因C曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节D捕食者与猎物的相互关系是经过长

14、期的共同进化逐步形成的25下表是退耕还林后,某生态系统在 20 年内群落自然演替所经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位:株/平方米),下列说法正确的是( )项目第 1 年第 5 年第 10 年第 15 年第 20 年物种 a510200物种 b12533物种 c01386A第 120 年内,该生态系统中物种的丰富度先不断升高,然后再逐渐降低B第 15 年内,物种 b 成为优势物种C退耕还林的演替属于次生演替D第 1015 年内,物种 a 逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关三、非选择题26科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵,随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图甲;同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究,结果如图乙注:图中数字为能量数值,单位是:J/hm2a)请回答(1)丰富度时指_

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