《六年级上册语文试题-期末总复习（3~4）课内阅读专项测试卷（含答案）（二）人教统编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文试题-期末总复习（3~4）课内阅读专项测试卷（含答案）（二）人教统编版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级期末总复习（34）课内阅读专项测试卷（二）时间:90分钟 姓名:_（九）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份
2、小小的怨恨和沮丧化为乌有。（1）联系上下文解释词语。忘乎所以：_（2）根据片段填一填“我”和同桌心情的变化过程。（ ） （ ） （ ）（3）为什么“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”？（ ）A.因为“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了老师是为“我们”好。B.因为老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。C.因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走“我们”很沮丧，但当“我们”看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。D.因为“我们”和老师的心是相通的，竹节人能给老师带来快乐，“我们”也快乐。（4）请
3、用简练的语言概括片段的主要内容。_（十）火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改交了颜色。为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大
4、量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。1.用“ ”画出和文中画“ ”的句子相照应的句子。2.火星
5、与地球有不少相似之处，下面说法错误的一项是（ ）A.地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。B.地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角为66度1分。C.火星和地球一样有四季，但没有昼夜。3.对于火星上生命难以存在的论述，下面说法错误的一项是（ ）A.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少。B.火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。C.火星表面温度很高，人们根本无法存活。D.火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。4.“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。”这
6、句话采用了 、 的说明方法，突出了火星和地球 的特点，语言表达准确、严密，科学性强。（十一）紫禁城的城墻十米多高，有四座城门 南面午门 北面神武，东西面东华门 西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座 房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。 A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里，仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：假山
7、怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。 这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹（1）文段主要介紹故宮的_。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_。 （2）文段中多处运用了_的说明方法，如“十米“七十二万平方米“十多座”等目的是说明_。 （3）文段中“玲琥”的意思是_；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_。 （4）文段最后一句“宏大壮丽”“精美“布局统一”说明了故宫的_，抒发了作者对故宫的_之情。 （5）文段语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号_。 A句使用了_说明方法。C句运用了_修辞手法。（6）将文段这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 _（十二
8、）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。（1）请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。吼 瞪 揪 推从“揪”这个动词可以看出 。（2）片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（ ）。（多选
9、）A.使语句精练 B.渲染紧张气氛 C.加强故事悲壮色彩（3）请用“ ”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。_（4）下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（ ）。A.舍己为人 B.团结友爱 C.无私无畏 D.忠于职守（十二）五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和儿子。1.“她”指谁？_2.她的丈夫和儿子分别指谁？_3.这段话说明了什么？老汉和小伙子什么关系？_4想象写话。祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？_（十三）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知
10、道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1.“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬桑娜沉默了。”此时此刻，桑娜的心里可能会想些什么？_2.“嗯，是个问题！”这里的“问题”是指_3.文
11、中第段话通过一个“ ”字，充分体现了渔夫一家的生活 ，同时也说明渔夫 的高尚品德。4.选择正确的意思，将序号填在括号里。A.思考 B.解释、安慰 C.认同（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。嗯，是个问题！”这里“嗯”的意思是（ ）（2）“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这里“嗯”的意思是（ ）（3）“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这里“哦”的意思是（ ）5.从第段对渔夫的 描写、 描写、 描写中，可以看出渔夫也是个心地善良的人。（十四）停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，
12、随即车厢里平静了。“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。1.那位老妇人不断地重复数着“一、二、三”，是对 的痛苦诉说，也是作者对战争的 。2.用“ ”画出描写后备役老兵语言的句子，他的一番话让两位小姑娘不再笑的原因是 。3.文中第一段最后一句写“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”，文中最后一段写“车厢里一片寂静，静得可怕”。这两处的“静”有什么区别呢？_参考答案：（九）、（1）指由于过度兴奋或
