小学三年级科学下学期期末复习提纲1冀教版

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1、最新 料推荐三年级科学下学期期末复习提纲11. 用塑料代替木头有什么优点?有什么不足?答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。但塑料不易降解,容易造成环境污染。2.谈谈对新材料的感受。 (或人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好处?如果没有这些新材料的出现,将会怎样?)答:人类生活、生产、建设和科学技术等各个领域都离不开材料。随着人类社会的发展,需要具备各种优越性能的材料,而材料的发展, 又推动着社会各方面的发展和进步。没有这些新材料的出现,社会各个方面都不会有大的发展和进步。3. 什么是“白色污染”?怎样减少“白色污染”?答:“白色污染”是指人们随意抛弃

2、在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、 散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象。减少“白色污染”的建议:(1) 回收塑料,要把塑料物品( 如塑料袋、塑料杯) 分类放置,分类回收,以利于再加工。(2) 在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时,加一些添加剂,使之埋入地下易腐烂( 注意不能焚烧,因为有的塑料燃烧时会放出有毒气体,污染环境) 。4. 物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处?答:物体发声时都在振动。从而得出结论:声音是由物体振动产生的。5. 物体停止发声时有什么共同的现象?说明了什么?答:物体停止发声时其振动也停止。这说明了没有振动,就不会产生

3、声音。6. 声音是通过什么传到我们耳朵里的?声音传播的方式,方向是什么?答:声音是通过空气传到我们耳朵里的。声音是以声波的方式,向四面八方传播的。7. 声音的大小、高低与什么有关?答:声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。8. 噪声对人体有什么危害?什么是噪声?答:影响人们工作、生活、学习、使人烦躁的声音叫噪声。噪声使人烦躁不安。人长时间受到喧闹的刺激, 容易患上失眠症或不能集中精力思考。 巨大的噪声可以损伤人的听力, 致人耳聋。9. 怎样减少噪声?答:可以:( 1)禁止鸣喇叭;( 2)多在路旁植树;( 3)关门窗;(4)装消音器等来减少噪声。10. 设计一个“无噪声

4、书房”。答: (1) 房屋外部要选择容易反射声音的材料,房屋内部要选择容易吸收声音的材料。(2)双层玻璃、带皱褶的布帘可减少噪声的传人。(3) 可以通过在房屋的周围设立标牌、植树等来减少噪声。1最新 料推荐11. 日常生活中什么地方用了透明、半透明、不透明的物体?答:透明材料可用于制作光学仪器; 半透明材料可用于制作太阳镜,也可用于做百叶窗、窗帘等, 以控制进入屋内的光线数量;人们需要遮蔽光线时就使用不透明材料,如:洗相片的暗室等。12. 光在传播过程中遇到物体时会怎么样?答:光在传播过程中遇到透明的物体会全部通过,遇到半透明的物体光会部分通过,遇到不透明的物体光不能通过。13. 光能透过哪些

5、物体?答:光能透过透明的物体,像玻璃、水、透明的塑料等。14. 光在传播过程中遇到镜子时会发生什么现象?答:遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象。15. 物体反射光的能力与什么有关?答:与物体表面的光滑程度或制造物体的材料有关。一、填空1、塑料在日常生活中被广泛应用,其独特的优点有(轻便)、(透明)、(防水)、(耐磨)。2、日常生活中所用的材料可以分为两种一种是(天然材料),一种是(人造材料) 。3、用塑料制作的手套和用棉布制成的手套戴在手上,塑料做成的手套感觉(凉) ,棉布做成的手套感觉(暖和) 。4、声音是由物体(振动)产生的。5、声音能在(气体) 、(液体)、(固体)中传播。6、声

6、音的大小与物体振动的(强弱)有关;声音的高低与物体振动的(快慢)有关。7、为了减少噪音危害,人们通过(禁止鸣喇叭)(植树)、(装消音器)等措施来降低噪声的危害。8、人的痛觉区域在(130)分贝以上,人的听觉区域在(0)分贝以上。9、鼓槌敲鼓发声时,鼓面(振动),鼓面的豆子(振动) 。10、能发光的物体叫做(光源)。11、太阳光是沿着(直线)向(四面八方)传播的。12、光是沿着(直线)传播的。13、平面是平的镜子,叫做平面镜。14 、平面镜成像是由于(光的反射)形成的。15、阳光是由(七种颜色)组成的。16 、如果把七种颜色的光混合在一起,会有(白光)出现。17 、七色光依次是(红、橙、黄、绿、

7、蓝、靛、紫)18、我们家里用电器使用的电是(发电站)供给的。19、干电池有两个电极,铜帽的一端是(正)极;锌皮的一端为(负)极。20、一个简单的电路至少要由(电源)、(导线)、(开关)、(小灯泡)。21、(容易使电通过的物体)叫做导体,如:(铁丝)、(铜丝)、(铝丝)。22、(不容易使电通过的物体)叫做绝缘体,如:(橡皮)、(纸)、(布条)。23、人体、(大地)和不纯净的水都是导体。24 、磁铁能吸(铁) ,磁铁还有(指南北)的性质。25 、当磁铁的两极相互接近时,同极(相斥),异极(相吸) 。26、磁铁指南的一端叫(南)极,用(S)表示;指北的一端叫(北)极,用(N)表示。2最新 料推荐27

8、、磁铁让我们知道了一种神奇的力(磁力)。磁铁的(两端)磁力特别强,我们称为(磁极)。不论什么形状的磁铁,都有(两)个磁极。28、磁的应用十分广泛,常用在(地质考察)、(军事)、(登山)、(航空)、(航海)。29、磁还可以用来(记录信息)。(录音机)就是用磁带记录声音的,(计算机磁盘)也是使用磁来储存信息的。30、信息是由(信号)传递的。31、不同文化、不同语言的人们经常用(易于识别的标志符号)来传递信息的32、(一段话)、(一封信)、(一张报纸)、(一个微笑)、(一个电话) 、(一页传真)都是通信的形式。声、(光)电、(磁)的广泛应用,使快速,简便,准确的远距离通信成为了可能。 33 、未来的

9、通信将向着(更快捷) 、(更便利)、(更准确)的方向发展。二、问答1、 什么叫做人造材料?答:由天然材料加工成的材料叫做人造材料。2、儿童玩具大部分是用什么做的?用这种材料有什么好处?答:塑料做的。用这种材料遇热变软,遇冷变硬,易成形,易着色,而且耐磨。3、“白色污染”是怎么回事?我们应该怎样减少“白色污染”答:“白色污染”是人们大量用塑料袋而造成的污染。自觉少用或不用塑料袋,积极宣传,做保护环境的小卫士。4、物体发声时有什么共同特征?声音是怎样产生的?答;共同特征:各种物体都在振动声音是由物体振动产生的。5、说一说声音的产生与那些因素有关?答:声音的大小与物体振动的强弱有关, 声音的高低与物

10、体振动的快慢有关。 还与材料有关。6、什么是噪声?应怎样减弱噪声造成的危害?答:影响人们工作、生活、学习使人烦躁的声音叫噪声。可以禁止鸣喇叭、多在路旁栽树、关门窗、装消音器登措施来减弱噪音。7、当你走到小河边时,水面的小鱼便立即游开,这是怎么回事?答:因为声音能在固体和液体中传播, 脚步声通过大地和水小鱼, 小鱼听到脚步声便游开了。8、用纸卷一个直筒,通过这个直筒看灯光,然后把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗?这个实验说明了什么问题?答:通过直筒可以看见灯光;把直筒弄弯,便看不见灯光了。实验说明光是沿直线传播的。9、影子是怎样形成的?影子的大小与什么有关?答:影子是光线照射到不透明的

11、物体上时, 在物体背面形成的。 影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关。10、怎样得到电?答:通过实验我们知道从电池里可以得到电。发电站利用火力、水力、风力、原子能的力量推动发电机发电的。11、在组成的简单电路中,各元件的作用分别是什么?答:电池可以给电路持续供电, 导线可以将电路接通,开关可以控制电路的通断, 灯泡可以发光,以消耗电池中的能量。12、磁铁的什么部位吸引力最强?答:磁铁的两极吸引力最强。13、被磁铁吸引的物体是用什么材料做的?答;具有磁性的铁制物体都可被磁铁吸引。14、自制的小磁针能吸引曲别针吗?能用几种方法找出小磁针N极 S 极?3最新 料推荐答:能。我们可用磁铁

12、的N 极吸引小磁针的一端,被吸引过来的一端是小磁针的S 极,反过来也成立。根据指南性,指向南方的一端是S 极,北端的是N 极,等多种方法。15、磁在哪些方面发挥了重要作用?答:磁的用途很广,在航海、航空、军事、地质考察、登山以及日常生活中都有用。16、磁有什么性质?答:磁铁能吸铁,能隔东西吸铁;当磁铁两极相互接近时,同极相斥、异极相吸;磁铁还有指南北的性质,指南的一端叫南极,用S 表示,指北的一端叫北极,用N 表示。17、信息传递的过程可分为几个步骤?答:信息的传递经过编码、传送、接收、译码等过程。三、判断1、没有人造材料,只有天然材料就足够了。()2、用塑料制成的矿泉水瓶,遇到热水变软,变形

13、。()3、声音的强弱、高低变化与发声物体的振动情况有关。()4、声音在空气中比在固体中传播的快。()5、杯子里装有水,敲击水越多的杯子发出的声音越高,水越少的杯子,发出的声音越浑厚。()6、声音在真空中也可以传播。(错)7、只要振动就可以听到声音,跟有没有空气无关。(错)8、光源可以分为两大类,一类叫热光源,一类叫冷光源。(对)9、月亮是光源。 (错)10、只要阳光穿过透明玻璃,就可以得到七色光(错)11、只有表面光滑的物体才能反光。(错)12、潜望镜是根据平面镜成像的原理制成的(对)13、用红光和绿光混合在一起,会产生蓝光。(错)14、声音不可以在真空中传播,但光可以。光在真空中也是沿直线传播的。(对)15、绝缘体是绝对不导电的物体(错)16、把两块磁铁的N极互相接近,会看到互相吸引的现象。(错)17、磁铁能吸起所有的金属制品。(错)18、现在已有了能使聋哑人通话的“聋人电话”(对)19、至今还没有能充当“值班秘书”的电话。(错)20、教师授课不是一种信息传递的方式。(错)

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