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1、个人工作计划伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿教师工作之旅也开始了！根据中班幼儿 的年龄特点和实际情况，我制定了以下班级计划，以进一步提高幼儿一日活动的 能力，更好的培养其良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。一、本职工作：我担任的是中（1）、中（2）班的配班教师，在孙老师、刘老师的指导下， 虚心向两位教师学习，密切配合两位老师认真做好班级及每周安排组织的教育活 动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录， 与两位老师 一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中及时发现自己的不足并及时反思， 不断总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全面工作。二、班级情况：本
2、学期担任的中（1）、中（2）班共有幼儿41名，依据孩子的年龄特点他 们比小班的孩子都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开 展的各种活动充满兴趣，有了初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意 愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足 的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养， 针对幼儿年龄特点、班级实 际情况，根据学校幼儿园的年度工作和两位教师的工作计划，为促进幼儿全面素质的发展，特制定个人计划。三、教育教学工作：不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，并把一些好的教育教学理论 方法运用到具体实践中，认真上好每一节课。本学期共 个主题活动
3、 所要达到 的具体的主要目标如下：1健康领域：积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械，开 展“一物多玩”的幼儿体育活动；喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养 成参加体育锻炼的习惯；2社会领域：在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习自律，树立规则意识；团结友爱、爱护公物，具有一定的集体 意识；初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心并能 大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围 环境的情感与行为；3科学领域：能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用 比 较、分类、排序、测量等方法
4、以及对科技活动有主动探索的愿望；4艺术领域：能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒 手操和轻器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺 术美；5. 语言领域：引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，掌握 恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高；6.区域活动：积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值， 老师做好观察 记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一 种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、 主题活动内容，提供丰 富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展；四、安全
5、工作：1. 安全无小事，责任重于泰山，及时与家长联系确保孩子的接送的安全。2. 户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安 全事故；3. 每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险 物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床， 检察幼儿有无 将异物放进嘴里等；4. 班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全和自我 保护意识；5. 每天做好交接工作，注意幼儿的健康状况，做到随时活点人数；五、卫生保健工作：1. 养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯；2. 大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的
6、卫生习惯；3. 对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药；4. 高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况；5安静牛睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常；6. 知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动；六、环境创设：1根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿 一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。2根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区， 并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。3本学期我们将在小班的
7、基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆表 达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系；4环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：(1) 根据近期幼儿培养目标投放区域材料；(2) 教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；(3) 在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；七、家长工作：重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。1根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼 儿在家情况，取得家长的配合。2召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼
8、儿在园的情况，同 时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。3把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地 了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们发奋，我们必须能够出色地完成 任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和职责心，换取每个家长的放心。篇二：中班下学期个人计划中班工作计划一一邓林红乂是新学期的开始，我根据中班幼儿的年龄特点和班级实际情况特制定了个人 工作计划，通过多种形式活动，不断提高幼儿一日生活
9、的你的能力， 培养幼儿良 好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面发展。一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育 观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学 习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时 刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上 送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时 ，应乐意地借给他人。5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰
10、了自己，当别人道歉后，会说“没关 系”。6接受别人帮助时，要学会道谢。7走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西， 不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、 “没关系”等。（二）游戏活动中1在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。 幼儿园的玩具是大家的， 应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走 动。学会尊重别人的意见，不能总
11、是支配其他小朋友。3游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做 到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。4游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优 点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。（三）上课时要做到1上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2. 要敢于在集体面前发表自己的意见。 发舌时，态度大方，发舌声音要响亮。3.阅读时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。（四）其他活动1不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场 所卫生。2
12、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。3坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在 地上。4来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话， 不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。 7听到别人叫自己， 要答应一声，不可不理不睬。8凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求， 并应好好地讲，不要随便发脾气， 更不要无理吵闹。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无
13、小事，我们要具有老鹰一样敏锐的 观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿 心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这 是我自己做好幼儿教育工作的前提，希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成 工作计划。2016-2-29篇三：中班幼师配班个人计划中班幼师配班个人计划针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况， 特意制定“幼儿园中班下学期班务 计划”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的能力，培养幼儿良好的 生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。一、基本情况：本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对 老师
14、提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显 地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏 打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的 课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度 工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。 二、 安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送 孩子；对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的 身份后，才能放孩子；
15、2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；3每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物 品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每 月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识）；6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时活点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3 大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否活洁，在玩好游戏后能主动地 洗十净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂 药，做好交接记录；6、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染
