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1、第第4章章植物与土壤植物与土壤第第1节节土壤的成分土壤的成分第第1课时课时土壤生物与非生命物质土壤生物与非生命物质八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件对于土壤，你一定不会感到陌生。但你是否仔细观察对于土壤，你一定不会感到陌生。但你是否仔细观察过土壤中究竟有些什么？过土壤中究竟有些什么？八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件学 习 目 标(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不基本不懂懂B基本学懂基本
2、学懂C完全学懂完全学懂)学习目标学习目标预学自评预学自评 课后自评课后自评1.通过课外活动对土壤样本的观察，知通过课外活动对土壤样本的观察，知道土壤中有植物等大量的生物。道土壤中有植物等大量的生物。2.通过对土壤取样观察，提升观察、记通过对土壤取样观察，提升观察、记录能力。录能力。3.(重点重点)通过动手实验，证明土壤中有通过动手实验，证明土壤中有空气、水和有机物等成分。空气、水和有机物等成分。4.(重点重点)通过证明土壤成分的实验，增通过证明土壤成分的实验，增强实验设计、操作能力。强实验设计、操作能力。八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版
3、）浙教级下册自然科学课件自 主 预 学活动一：查阅资料，了解土壤成分活动一：查阅资料，了解土壤成分土壤中有土壤生物和土壤中有土壤生物和_。土壤生物有。土壤生物有_，土壤中的非，土壤中的非生命物质有生命物质有_。活动二：开展课本第活动二：开展课本第128页页“用土壤取样器取土壤样本用土壤取样器取土壤样本并观察并观察”的活动的活动按活动要求做好记录。按活动要求做好记录。非生命物质非生命物质蚯蚓、蚂蚁等动物、各种植物及微生物蚯蚓、蚂蚁等动物、各种植物及微生物水、空气、无机盐和有机物等水、空气、无机盐和有机物等八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）
4、浙教级下册自然科学课件观察时间观察时间天气状况天气状况观察地点观察地点省省(市市)市市(区、县区、县)镇镇(街道街道)环境特点环境特点(除温度一项外，除温度一项外，在你认为在你认为最合适项括号最合适项括号内打内打“”)温度：温度：5厘米深处厘米深处()10厘米深处厘米深处()15厘米深处厘米深处()湿度：干旱湿度：干旱()比较干旱比较干旱()比较湿润比较湿润()湿润湿润()疏松程度：非常疏松疏松程度：非常疏松()疏松疏松()比较比较疏松疏松()不疏松不疏松()光照强度：强光照强度：强()一般一般()弱弱()植物生长状况：良好植物生长状况：良好()一般一般()较差较差()八年级科学下册 第4章
5、第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件土壤生物土壤生物(填写名填写名称和数量称和数量)简要分析简要分析(土壤生物与环境的关系土壤生物与环境的关系)：八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件课 中 研 习1通过课外活动及资料查阅，汇报观察到的土壤生通过课外活动及资料查阅，汇报观察到的土壤生物的情况。物的情况。2如何证明土壤中有空气？请动手实验，注意控制如何证明土壤中有空气？请动手实验，注意控制变量法的科学运用。变量法的科学运用。八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件3如何证明土壤中有水？请动手实验，观察现象，如何证明土壤中有水？请动手实验，观察现象，并分析原因。并分析原因。4如何证明土壤中有有机物？请动手实验，观察现如何证明土壤中有有机物？请动手实验，观察现象，并分析产生这些现象的原因。本实验中，土壤样本的象，并分析产生这些现象的原因。本实验中，土壤样本的选取有什么要求？选取有什么要求？八年级科学下册 第4章 第1节 第1课时 土壤生物与非生命物质课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件
