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1、目 录计算机系五年制多媒体与网络技术专业（2004级）实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2004年8月I目 录目 录第一部分 实践大纲1、图文编排课程实验大纲12、Internet应用课程实验大纲43、程序设计基础（QB）课程实验大纲74、动画设计（Flash）课程实验大纲105、微机维护技术课程实验大纲136、网页制作基础课程实验大纲157、VF与应用系统开发课程实验大纲178、程序设计基础（C+）课程实验大纲209、数据结构课程实验大纲2310、可视化编程（VB）课程实验大纲2511、图像处理技术课程实验大纲2812、多媒体制作AuthorWare课程实验大纲3113、计算机网络原理课程实
2、验大纲3414、WEB数据库（ASP）课程实验大纲3615、数据库原理与应用（SQL）课程实验大纲3816、网络操作技术系统课程实验大纲4017、软件工程课程实验大纲4218、实用多媒体技术（3DMAX）课程实验大纲4419、网络管理技术课程实验教学大纲4620、网络互连课程实验教学大纲4821、JAVA语言与编程课程实验大纲5022、VC+程序设计课程实验大纲5323、网络安全技术课程实验大纲5624、网络工程课程实验大纲5825、软件开发工具及系统开发课程实验大纲6026、技能训练大纲6227、程序设计基础（C+）大作业大纲6528、可视化程序设计VB课程设计大纲6729、网络认识实习大纲
3、6930、网络管理技术综合实训大纲7131、毕业设计大纲7332、毕业实习、顶岗实习大纲76第二部分 实践考核大纲1、技能训练考核大纲792、程序设计大作业（C+）考核大纲813、可视编程基础（VB）课程设计考核大纲834、网络管理技术综合实训考核大纲855、毕业设计考核大纲876、毕业实习、顶岗实习考核大纲89图文编排课程实验大纲图文编排课程实验大纲适用专业：五年制多媒体与网络技术学 时：22 开课学期：第一学年第二学期一、实验的目的与任务实验的目的和任务是：通过学习，使学生掌握Word2000的基本功能及其使用方法，了解计算机文字处理过程，从而具备较强的文字处理、图形编辑等技术能力，为今后
4、能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定基础。二、实验内容和实验要求实验一：文档的制作1、知识点和实验要求（1）创建一个文档；（2）选定文本；（3）插入、删除和修改；（4）复制和移动文本；（5）查找和替换；（6）设置字符格式；（7）设置段落格式；（8）页面设置和打印。2、能力培养要求（1）掌握插入、删除和修改的基本编辑操作；（2）掌握复制和移动、查找和替换等高级编辑操作；（3）掌握字符格式和段落格式的设置方法；（4）掌握页面设置的方法和打印操作。实验二：文档的制作1、知识点和实验要求（1）图文混排；（2）边框、底纹与背景；（3）美化文档；（4）分栏；（5）页眉和页脚；（6）插入艺术字。2、能
5、力培养要求（1）掌握图文混排的基本方法；（2）掌握页眉和页脚的设置方法；（3）掌握边框、底纹和背景的设置方法；（4）掌握艺术字和文本框的制作方法；（5）了解分栏、首字下沉等操作。实验三：表格的制作1、知识点和实验要求（1）表格制作；（2）表格的排序与计算；（3）插入图表；（4）表格自动套用格式；（5）制表位的使用。2、能力培养要求（1）掌握表格制作的基本方法；（2）掌握表格编辑及修饰的方法；（3）掌握表格的排序与计算；（4）了解有关表格的其它操作。实验四：文档的制作1、知识点和实验要求（1）绘制自选图形；（2）设置立体效果；（3）输入数学公式；（4）绘制组织结构图；（5）中文版式。2、能力培养
6、要求（1）掌握用Word 绘制图形的基本方法；（2）掌握方程式编辑器的使用方法；（3）掌握组织结构图的绘制方法；（4）了解中文版式等其它操作。实验五：WORD2000的综合1、知识点和实验要求（1）使用样式；（2）使用模板及与模板向导；（3）使用大纲视图；（4）创建网页；（5）邮寄文档；（6）插入脚注和尾注。2、能力培养要求（1）理解样式和模板的概念；（2）掌握样式的制作及编辑方法；（3）掌握模板向导的使用方法及模板的制作方法；（4）掌握邮寄文档的操作；（5）了解大纲文档的概念及大纲视图下的操作。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1文档的制作（一）22文档的制作（二）63表格的制作64文档
7、的制作45WORD2000的综合4合 计22四、实验方式及要求（）实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出；4、安装WORD 2000的开发环境。（二）实验要求1、要求掌握WORD 2000的开发环境；2、能学会WORD 2000的基本使用方法。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或硬盘；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、教师每次实验都要考核，实验成绩是实验课考核与实验报告成绩的综合。六、说明教学过程中必须保证本
8、大纲所列实验内容和时间，另外应鼓励学生课外多上机、多练习，以加强学生的动手实践能力。89Internet应用课程实验大纲Internet应用课程实验大纲适用专业：五年制多媒体与网络技术学 时：32开课学期：第二学年第一学期一、实验的目的与任务实验的目的和任务是：通过学习，网络基础知识方面主要使学生理解计算机网络的基础理论，掌握各个层次的通讯协议。网页制作方面，通过实验主要是能掌握基本的网页制作技能和网站建设，为以后从事网页制作和网站建设维护工作打下基础。适应社会各方面管理工作的需要奠定基础。二、实验内容和实验要求实验一：网页制作基础1、知识点和实验要求（1）网页的基本知识；（2）认识Front
9、Page；（3）网页的建立和保存。2、能力培养要求（1）了解网页的作用和在网络中的地位；（2）了解HTML语言；（3）了解当前制作网页的常用工具软件；（4）熟练掌握将文件夹设置成网站的方法。实验二：网页美化1、知识点和实验要求（1）网页中字体的设置；（2）网页格式的设置；（3）多媒体页面。2、能力培养要求（1）熟练掌握字体的各种设施和修饰方法；（2）熟练掌握段落缩进与段落间距的设置方法；（3）掌握在网页中插入各种多媒体元素的方法。实验三：表格的使用1、知识点和实验要求（1）插入表格；（2）表格的修饰；（3）网页的布局。2、能力培养要求（1）熟练掌握表格的插入、修饰的方法；（2）掌握页面的布局设
10、置；（3）掌握利用列表、表格规划网页的方法。实验四：动态效果1、知识的点和实验要求（1）动态网页的实现；（2）插入组件。2、能力培养要求（1）了解实现网页动态效果的方法；（2）熟练掌握实现文字简单动态效果的方法；（3）熟练掌握实现网页过渡的方法；（4）熟练掌握插入及修改悬停按钮、计数器、滚动字幕、横幅广告管理器的方法；（5）初步掌握动画效果的制作与使用。实验五：框架和表单1、知识点和实验要求（1）框架的使用；（2）表单。2、能力培养要求（1）了解框架的含义；（2）了解在主页设置框架时应注意的问题；（3）掌握插入框架的方法；（4）熟练掌握修改框架的方法；（5）熟练掌握综合使用各种表单的方法；（6
11、）掌握表单提交的方法。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1网页制作122网页美化43表格的使用44动态效果85框架和表单4合 计32四、实验方式及要求（）实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求1、熟悉计算机网络的分类的拓朴结构；2、熟练掌握浏览器的使用方法；3、了解网页的作用和在网络中的地位；4、熟练掌握美化网页的基本技巧；5、熟练掌握页面的布局设置；6、熟练掌握各种链接的设置方法；7、了解实现网页动态效果的方法；8、熟练掌握框架和表单的使用方法；
12、9、熟练掌握站点的上传方法。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或硬盘；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、教师每次实验都要考核，实验成绩是实验课考核与实验报告成绩的综合。六、说明教学过程中必须保证本大纲所列实验内容和时间，另外应鼓励学生课外多上机、多练习，以加强学生的动手实践能力。程序设计基础（QB）课程实验大纲程序设计基础（QB）课程实验大纲适用专业：五年制多媒体与网络技术学 时：32开课学期：第一学年第二学期一、实验的目的与任务实验的目的和任务是：通过实验，使学生掌握QBasic语言的使用方法，具有阅读和编写简单应用程序的能力，培养
13、学生利用计算机处理问题的思维方式，掌握程序设计的基本方法，启发学生主动将计算机引入到其它基础课和专业课中，为进一步培养和提高学生综合编程的能力打好基础。二、实验内容和实验要求实验一：选择结构程序设计 1、知识点和实验要求（1）关系表达式和逻辑表达式；（2）行IF语句，块IF语句； （3）多分支选择结构语句。2、能力培养要求（1）掌握关系表达式和逻辑表达式，并能够熟练应用；（2）掌握行IF语句和块IF语句的格式、作用和使用规则；（3）掌握利用IF语句和多分支选择结构语句进行程序设计的方法，会利用选择结构语句编写简单的应用程序。实验二：循环结构程序设计 1、知识点和实验要求（1）WHILE循环结构
14、； （2）FOR循环结构；（3）DO循环结构；（4）EXIT FOR语句和EXIT DO 语句； （5）循环的嵌套。2、能力培养要求（1）掌握各种循环语句的语法结构和执行过程以及循环的条件；（2）掌握循环型程序设计的技巧和多重循环程序设计的方法；（3）会利用循环语句编写简单的应用程序。实验三：函数与子程序1、知识点和实验要求（1）用户自定义函数（DEF函数）；（2）块内子程序（子例程）；（3）模块化子程序和模块化的函数；（4）全局变量和局部变量；（5）过程的嵌套调用和递归调用。2、能力培养要求（1）掌握自定义函数格式和使用；（2）熟练掌握模块化子程序和模块化函数的定义和使用；（3）掌握全局变量和局部变量的定义和作用 ；（4）掌握过程的嵌套调用和递归调用；（5）了解模块化程序设计方法；（6）掌握块内子程序的建
