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1、专题三 近代中国思想解放的潮流第一课 “顺乎世界之潮流”课标要求了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。学习目标(1)知识与能力：林则徐、魏源睁眼看世界的史实。康有为梁启超等的基本主张。19世纪中期以后先进中国人寻求变革的思想历程。(2)过程与方法：讨论：学生通过对19世纪末中国社会状况的了解讨论康有为变法思想为何打着孔子旗号。(3)情感、态度与价值观：先进中国有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼世界、探索救国之路的开拓精神和创新勇气，增强爱国意识。教学重点地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想及特点。教学难点分析他们思想产
2、生的原因和影响。教学课时 1课时课前预习一、地主阶级抵抗派睁眼看世界1背景（1）鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡 ，禁锢着人们的思想。（2）鸦片战争中，英国侵略者的 ，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻里惊醒。他们开始开眼看世界，萌发了“ ”，寻求强国御侮之道的新思想。2概况（1）林则徐：近代中国第一个 的人。收集西方国家信息，编译 ；主持编写 ，为当时抗英斗争提供了参考。（2）魏源：代表作 ；性质：第一部由中国人编撰的最详备的 著作。思想：“ ”。主张学习外国先进技术，以抵御外侮，使国家富强。意义：“师夷长技以制夷”成为近代 的口号，同时也是对几千年 一次挑战，迈出了近代中国
3、 的第一步。（3）影响：鸦片战争前后兴起的新思想，启发人们冲破 观念的束缚，学习西方国家的 ，以探求 之策。19世纪60年代洋务派提出“ ”的口号，逐步形成“ ”的思想，并因此指导了洋务运动。二、资产阶级维新派维新变法运动1、概况资产阶级维新派代 表主张、代表作品共同点康有为 梁启超 谭嗣同 严复2、实践：维新思想直接动员和指导了 运动。3、影响： 维新思想是 的。维新思想还是 的。维新思想具有 启蒙作用。 维新派对封建制度的批判，客观上也有利于 思想的传播。三、资产阶级革命派走向共和1、民主共和国方案提出：1894年兴中会，提出“ 、 、 ”的主张。2、正式确立：1905年同盟会政治纲领将“
4、 ”正式确立为资产阶级革命派的奋斗目标。3、初步实现： 年1月1日， 成立。三民主义同盟会纲领三民主义具体主张革命理想使用说明与学法指导 1、认真阅读教材，规范完成导学案内容。2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记, 并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。教材助读1地主阶级抵抗派与洋务派在学习西方问题上的比较（1）从目的上来看：二者都通过向西方学习，以维护清朝的统治，但洋务派侧重于对国内人民的镇压。二者在学习西方的目的上有本质区别。林、魏学习西方的目的是抵抗侵略，并在民族自卫战争中付诸实践。洋务派之中虽也不乏抵抗侵略的爱国志士，然而他们的头面人物
5、，搞洋务的根本目的还是在于镇压国内人民的反抗，以维护封建统治。（2）从内容和实践效果来看：鸦片战争中的抵抗派和洋务派都主张学习西方，学习西方的基本内容也极为相似。但林、魏由于受到种种压抑和打击，以及客观条件的限制，他们的主张未能付诸实践；洋务派则由于客观形势的变化，他们的主张付诸实践，在中国掀起了长达30年之久的洋务运动。二者都主张学习西方，在当时的历史条件下都有一定的积极意义，但出发点都是为了维护封建统治。抵抗派没有也不可能提出一条改变社会的有效方案，洋务派也没有使中国走上富强的道路。二者的思想主张都有利于中国社会生产力的发展和综合国力的提高。2早期维新思想（1）原因：洋务运动的展开，对西方
6、认识的深化 中国民族资本主义的产生（2）代表：王韬、郑观应（3）思想： 经济 发展民族工商业，与外国进行商战 文化 兴办学校，学习西方自然科学知识 政治 主张改革，实行君主立宪制（4）评价：早期维新派只是对洋务运动初步反思，未能突破纲常名教的束缚，没有形成完整的理论，有待深化发展.预习自测1.康有为是维新变法的领导者，他曾经这样评价一位人物：“文忠公始译洋报，为讲述外国情形之始。”其中的“文忠公”指的是 （ ）A.魏源 B.姚莹 C.林则徐 D.徐继畲2“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。”这种思想出自 （ ）A.魏源海国图志 B.康有为孔子改制考 C.姚莹的康輶纪行 D.徐继畲赢
7、环志略3. 认为人类社会同样受“物竞天择、适者生存”的天演法则支配，坚信“世道必进，后胜于今”的思想家是 （ ）A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同4. 下列著作宣传资产阶级维新思想的是 （ ） AA B C D5. 人们之所以称林则徐是近代中国“开眼看世界第一人”，主要是因为他 （ ）A.认识到清政府的统治危机 B.主张学习西方，研究西方文化 C.认识到列强侵略中国的必然性 D.认识到发展对外贸易的重要性6. 有人说康有为是“跪着造反”的，其中“跪着”主要是指（ ）A.主张学习西方的政治制度 B.依靠没有实权的皇帝C.变法没有实行早先提出的设议院、开国会、定宪法的主张 D.没有和封建
8、主义思想彻底决裂7. 李鸿章说：“自商鞅、王安石变法而诛绝，后世人臣遂以守法取容悦。今各国一变再变而蒸蒸日上，独中土以守法为竞，即败亡灭绝而不悔。”表明他主张 （ ）A.坚持守旧的传统 B.中体西用 C.学习西方、革新政治 D.改变传统的守旧思想课内探究学始于疑 质疑探究1.什么是“师夷长技以制夷”?有何积极影响?2资产阶级维新派与革命派的主张有何异同?3.归纳l9世纪至20世纪初中国主流思想的演进及特点。当堂检测1（2013安徽文综13）梁启超在戊戌政变记中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，
9、以待他日之用。”这说明()A康梁意识到启发民智的重要 B戊戌变法没有借鉴外国经验C康梁认为变法不能依靠朝廷 D戊戌变法是发自民众的运动2（2013北京文综15）秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是()春秋繁露 四书章句集注 儒林外史 孔子改制考A B C D3（2013福建文综18）1900年张之洞劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学篇()A顺应时代潮流 B是对传统文化的全面否定C指出中国未来之路 D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒4（2013四川文综4）史学家陈
10、旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是()A反抗封建专制与建立君主立宪的统一B批判传统与全面引进西方文化的统一C发展资本主义与建立民主共和的统一D反抗西方侵略与学习西方文化的统一5（2013重庆文综7）清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是()A四洲志 B海国图志 C天演论 D资政新篇6（2013海南单科
11、13）1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识() A是中体西用论的具体表述 B对洋务派思想有所突破 C反映了顽固派的政治主张 D奠定维新变法的思想基础7（2013上海单科33）1870年清朝大臣崇厚出访法国。他受邀参观巴黎下水道工程后，觉得曾被无数法国人踩在脚下，这是法国政府的蓄意羞辱。事实上，法方为了展示城市建设成果，只安排贵宾参观此工程。同一天，还有两位来自巴西的王子也应邀参观。对此，今人解读最近史实本质的是()A崇厚没有理解法国政府的用意 B崇厚希望“师夷长技以制夷”C崇厚对外情茫然无知 D崇厚自认为受了“胯下之辱”，有失身份课后反思课后训练1. 完成教材50页“学习思考”：为什么康有为要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？2. 完成教材52页“材料阅读与思考”3完成本课练习册作业。4.（2013山东文综28）（20分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一 表1为19021904年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教1022323770文学艺术834112649史地8109020128240社会科学133833713
