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1、2019幼儿园保教主任工作计划范例计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分 类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。 但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是 相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划， 战略计划和作业计划等。以下是xx为大家准备的，供您借鉴。【篇一】依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好 幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质虽，关注幼儿的 全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲 要，用纲要；学保教指南，用保教指南，认真学 习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力
2、让最 新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使 幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕 发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的n化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研 工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿 ；加大对外宣传力 度，充分利用家长口碑；提高教师综合能力，培养一专多能 的教师；培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿 园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质虽 的提
3、高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实 行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工 作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个 生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习 和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向 引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力， 注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工 作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小， 需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、 耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班 的保教人员。在做好保育
4、的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找 时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培 养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线 的具体问题，经常深入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）及时有效地实施保教管理， 注重互帮、互学与引 导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考 并提出适宜的意见与建议。管理中注重虽化考核，注重严格 公正及时，切实为保教一线服好务。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结 合，重视本班保教的衔接工作， 教师与教师之间的
5、交接工作， 对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一 致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工 作。（二）围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了 “一课三研”的教研，多数教师 都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我 们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展 “一课三研”的教研。本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一 些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用， 提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论 等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教 研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，乂能探索 出
6、一些教研的方法，提高教研的质虽，并能通过研究来提高 教育教学的质虽，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合 作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿 的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败 的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左 右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要 注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系 工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解 我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结 合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常
7、将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的 理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。（根据游戏的发展，家长参与）（四）幼小衔接工作首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点 教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教 学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动 中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考 教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。1、认真贯彻幼儿园工作规程，指导教师制定保教 工作计划，组织教师有计划地开展教育教学和教研活动，组 织好园内外课堂教学竞赛活动，组织好各个节日庆祝活动。2、深入教学第一线，随机听课 （每学期不少于40节）,
8、检查和指导各班的保教活动、卫生保健和生活管理等方面情况。3、指导教师总结教育教学经验，对本园取得的科研成 果进行及时的总结、验收、评价。将课题研究列入幼儿园总 体工作计划，并结合幼儿园实际，积极向县、市教研室申报, 争取课题立项和经费资助。4、广泛收集教育教学信息，筛选其有借鉴和指导意义 的信息，及时提供给园长和业务副园长。5、协助业务副园长组织教师开展业务学习，做好教师 继续教育及其他培训工作。培养青年教师，鼓励和支持保教 人员在教育实践中积极探索、大胆创新。6、按规定做好档案的收集、归类、装订、保管、保密等工作。7、做好教材教具、图书资料的计划、购买和分配、借 阅和管理工作。保教工作是幼儿
9、园工作的生命线，优质的保教服务质虽 是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断规范保教常 规工作，努力提高保教服务质虽，促使我园保教工作质虽有 大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越 来越好。本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实 事求实，使我园保教质虽更进一步提高。一、我园保教现状分析1、 幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环 境育人”方面还有所欠缺。2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求 还有一定距离对纲要的理解与实践中的应用还需不断深 化，常规教学质虽要更进一步提高 ；3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性 和系统性、科学性，教研活动还不
10、够深入，还须加强创新和 探索；4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。5、新教师培训力度还需加强。二、新学期保教工作计划1、指导思想(1) 坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲 要为指导，努力将纲要精神深入贯彻落实到教学管理 和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转 变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生 全面、个性化的发展。(2) 围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，营 造快乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校园。进一步在 保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我 园的办园特色。(3) 围绕“力争在省级示范园复审中一举达
11、标”这项艰 巨的目标，进一步改善办园环境、 规范教师的教育教学行为, 提升保教服务质H。2、工作目标与重点(1) 以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教 研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园化和特色，提升办园档次。(2) 增强保育服务质虽，规范保育工作各个操作环节， 加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。(3) 进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为 及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常 规。(4) 以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用, 通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式 方法，提高常规教研的实效性和常
12、规教学质虽。(5) 营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学， 鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机 会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的 提升。(6) 重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多 形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提 高家长对我园工作的满意度。(7) 举办好庆“六一”大型活动，积极向社会展示、宣 传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。(8) 做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养幼儿兴趣和特长3、主要措施及内容 (1)保育工作1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理 要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进
13、行实地 指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度， 做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增 强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工 作的要求。3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿 重成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿 童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的 关爱下得到转变，从而健康快乐的成长。4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位， 预防及时，措施得力，控制有效。5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要 增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检 查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。
