保育老师工作总结

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1、保育老师工作总结 保育老师工作总结 (一)作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力.为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电.同时向有经验的教师请教,干中学,学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高.在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的肯定.在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具比赛中,荣获三等奖. 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实

2、可行的月计划,周计划,并认真组织好半日活动.在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习.在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式,策略等,收到了一定的效果. 一年以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中.围绕传统美德教育,开展了快乐小帮手,有礼貌的猪宝宝,白米饭,别人的东西我不拿,我的一家等多次主题活动,培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹 ,害怕,乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱,懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意

3、主动与人打招呼了. (二)全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任,三位教师轮流当保育员.这个班有28个小朋友而且年龄还很小,还很不懂事.别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有.针对这一情况,我们三位教师共同协商,把班的纪律及自立能力一起抓,同时抓.经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错.自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.就纪律

4、方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律. 在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课,做游戏了,也结实了许多好朋友.他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力.在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,听故事,唱歌等方面,有了很好的成绩.幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高. 在保育方面,我能积极主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室,午睡室整洁,卫生,搞好幼儿毛巾,口杯,餐具的清洗和消毒.要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心,耐心料理着孩子的日常生活. (三)家园工作 家园联系是保证.在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表,家长会,晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通.并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长.