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1、- 1 -学案 备课人：马蕾 2011 年 10 月 26 日课题 第一单元：以意逆志、知人论世 湘夫人学习目标1通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。 2通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 3通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。 学习重点 通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。学习难点 1、了解并掌握“描写景物、渲染氛围” 的写作技巧。 2、掌握湘夫人体现出的的艺术特点。 学前准备（学习用具）学案学习时间 11 月 日学习课时 2 课时教学思路 了解海明威，并通过朗读课文了解小说情节，通过找出人物独白来完成对人物形象的
2、分析，并使学生体会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神 ，树立积极向上的乐观的人生观。 学习内容 一、导语：屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。屈原在中国文学史上具有极为重要的地位，他所创造出来的楚辞体对后人的影响巨大。今天就让我们一起通过学习湘夫人 ，来体会屈原的文学风格。二、了解作家作品 （1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。 屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人， “世界四大文化名人”（另有波兰的哥
3、白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。 屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。 屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有 25 篇，即离骚1 篇，天问1 篇， 九歌11 篇， 九章9 篇， 远游 、 卜居 、 渔父各 1 篇。在语言形式上，屈原作品突破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错
4、落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“ 而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。 3、屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。 “美政”就是屈原理想中的完美政治，它包括诗人的一切政治主张，如振兴楚国、统一天下，以民为本、施行德政,斥逐奸佞、举贤授能，修明法度、依法治国等等，它是屈原毕生的追求,也是诗人爱国主义情感的具体体现（2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体， “产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐
5、曲和民歌（越人歌 ） 。 “信鬼好巫” 是荆楚文化中突出的特征。 （3）湘水神的传说，湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点， “斑竹” 之名即由此而来。 三、朗读诗文（教师范读，学生朗读）1、诗中“兮” 字是衬字，无实义。在句中，将王言句分为前三后二两个节拍，或将四言分为前二后二两个节拍。 2、给下列加点字的注音。 渚 眇 罾 潺 袂 汀 遗 搴 3 初读感知，思考 ：（ 1.） 提问:诗歌涉及到的主要人物形象有几个?抒情主人公是谁? （2. ）:诗歌为我
6、们讲述的是一个什么样的故事? - 2 -（3.） 这个故事的感情基调是什么? 四、通读全诗，对照注释自译课文。把自己不理解的字词梳理出来。五、合作交流、质疑解难 1、用简洁的语言概括每个自然段的大意。2、诗歌的开头渲染了什么样的环境气氛？这对全诗起了什么作用？这首诗的开头四句，写湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飘然而降，但又倏忽不见，心中充满愁思。以景物衬托情思，以幻境刻画痴情人的心理，尤其动人。第三、四名写沅湘秋景，清丽如画。开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起，这凄凉、冷落的景色，正衬托出人物的怅惆、幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定了感情的基调。3、朗读这首诗，探讨诗歌的主题。有人说
7、，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映（参见“相关链接”中王、刘勰语） 。你同意这一说法吗，试查找有关资料，用“以意逆志，知人论世”的欣赏方法阐述你的理由。 【明确】同意。屈原是伟大的爱国者，他有崇高的理想。为实现理想，他苦苦追求，尽管饱受打击，还是坚持不懈，九死而未悔。他的忧愤深广，富于悲剧精神。这一切，都体现在湘夫人中。这首诗写到湘君为追求理想和爱情，是多么执著，多么痴情，一再遭到挫折却决不退缩。但在失望多于希望情况下，又透露出来不可抑制的、惆怅、焦虑之情。这一切，不正折射出屈原的身世悲剧吗？ 4、第三段详细描绘了湘君为
8、湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，表现了他什么样的心情？ 【明确】诗中详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程，这表现了湘君对湘夫的执著、深挚的爱情，共同过幸福生活的美好愿望。写得越铺张，越细致，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。 5、比兴是诗经等民歌体作品常用的艺术手法，此诗中也用了一些即景兴的问句，如“鸟何萃兮中，罾何为兮木上？”“何食兮庭中？蛟何为兮水裔？”这些问句和主人公要表达的爱情是什么关系？ 【明确】这些问句都是用自然现象的错位、颠倒，比喻诗中主人公的爱情不顺利，愿望得不到实现。 6、这首诗具有鲜明的楚国地方特色，试举例加以说明。 全诗所描写的对象和运用的语言，都是楚化了
9、的，具有鲜明的楚国地方特色。诸如沅水、湘水、澧水、洞庭湖、白芷、白薠、薜荔、杜蘅、辛夷、桂、蕙、荷、麋、鸟、白玉等自然界的山水、动物、植物和矿物，更有那楚地的民情风俗、神话传说、特有的浪漫色彩、宗教气氛等，无不具有楚地的鲜明特色。诗中所构想的房屋建筑、陈设布置，极富特色，都是立足于楚地的天然环境、社会风尚和文化心理结构这个土壤上的，否则是不可能作此构想的。 语言上也有楚化的特点。楚辞中使用了大量的方言俗语， 湘夫人也不例外，如“搴”（动词） 、 “袂”、 “褋”（名词）等。最突出的是“兮”字的大量运 用全诗每句都有一个“兮” 字。这个语气词相当于今天所说的“啊”字。它的作用就在于调整音节，加大
10、语意、语气的转折、跳跃，增强语言的表现力。湘夫人以方言为主，兼有五七言。句式变化灵活。这种“骚体”诗，是继诗经后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次了不起的创新。归纳楚辞的特点： 作为一种诗体，楚辞的想象力丰富。楚地巫风盛行，祭祀时往往以巫觋扮演诸神，表演一些神话传说故事，以娱乐神人。这些都培育了楚人丰富的想象力，使作品带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩，如离骚、 九歌等均是如此。楚辞“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，具有浓郁的地方色彩。楚辞的语句参差，富有变化，常用语助词“兮”、 “些”等。并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。 - 3 -即：富有浪漫主义色彩（想象丰富、文辞华美、风格绚丽） 。 具有浓郁的地方色彩（书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物） 。 语句参差，富有变化，常用语助词“兮”、 “些”等。 结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。 7、从长恨歌和湘夫人中找出写相思之苦的诗句，比较二者在表现手法上有何不同。八、作业 背诵湘夫人 。 （3）香草美人，寄予理想。 4、我们学习离骚知道，屈原诗歌有个重要的特点，就是喜欢用香草美人的意象，试找出诗中出现的香草意象？ 小结作业 优化探究 1-9板书设计后记课外延伸- 4 -
