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1、专题一：小说阅读 (18分） 【注意】 一、小说阅读步骤 1、粗读，画出重要信息。 2、（）划分层次，概括文章大意，归纳主题，分析艺术特色。 3、审读题干，确定答题方向（即明确题型） 4、精读，确定答案区间，规范答题。 二、高考小说命题指向 四个关键词：人物、故事情节、环境、主题 1、把握故事情节2、分析人物形象3、考察环境描写 4、概括主题内容5、品味语言特色6、分析写作技巧 【基础知识】 一、小说情节 （一）概括故事情节 1、题型：用简明的语句概括故事情节；文化总共写了几件事，请依次加以概括；概 括小说的开端发展高潮和结局。 2、解题思路：理清小说层次结构，围绕主要人物，抓住地点变换、时间
2、推移，条目清、要 点全。 （二）分析情节作用 1、 （1）题型： xx 情节在小说中起到什么作用？文中x 段在小说中有什么作用？对 某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？ （2）解题思路： （抓住四个关键词结合情节在内容、结构、表达效果方面的一般作用 答）内容上写什么？结构上作用？特殊表达效果？ 2、小说情节的作用 （A）内容上：对环境的作用：交代展示人物活动的环境，增强小说的真实感和人物活动 的合理性对人物的作用：正面刻画人物形象；侧面衬托主要人物对主旨的作用：揭示主 旨，深化中心。 （B）对情节结构的作用：铺垫伏笔，使情节发展合理照应上文，前后呼应，使结构严 谨推动情节发展与xx 形成对
3、比。 （C）特殊表达效果：设置悬念、引人入胜；波澜起伏、吸引读者；出人意料、引人深思 3、情节设置技巧评价 （A）开头有倒叙式、悬念式：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。 （B）结尾： a、画龙点睛，点明主旨式；b、意料之外、情理之中式耐人寻味、深化主 题；c、戛然而止、留下空白式含蓄隽永、引人深思、耐人寻味。 （C）开头结尾：首尾呼应使结构严谨完整。 （D）全文： a、一波三折，铺垫伏笔；b、倒叙插叙，详写略写；c、明暗线索，前后对比； d、抑扬结合；e、误会、巧合；f 情节反转。 （E）作用：波澜起伏，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性 （F）总结：小说情节设置巧妙之处？ 答题思路：小
4、说情节设置技巧手法+效果作用。 【注意事项】 1、时间、地点、人物、事件是完成本类型题必须注意的几个要点。 2、重要情节 (细节 )作用的分析，解题时要注意其思考的方向： 是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。 是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。 是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。 二、人物形象 （一）概括分析人物形象 1、题型： xx 是一个怎样的人物形象？ 结合全文，简要分析人物性格特点。 xx 有哪些优秀的品质？ 2、答题思路：身份形象+性格特点、人物品质（理解作者感情倾向：正、反） 分条概括，结合内容分析。
5、（二）分析人物描写的具体方法 小说塑造人物的方法： （A）正面描写（直接描写）：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写。 （B）侧面描写（间接描写）：他人叙述评论、环境烘托对比。 （三）次要人物的作用 1、对比烘托，侧面表现主要人物，突出主题 2、线索或见证（如祝福中的鲁四爷） 3、构成环境（如林黛玉进贾府中的封建大家族） 4、引出主要人物，推动情节发展 5、增加文章生动性、丰富性。 （四）总结 （A）人物形象解题思路应分四步走： 1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 2、 画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人
6、物对他的评 价的语句。 3、看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。4、选择恰当的词句表述出 来。 （B）人物形象分析概括的要素 1、时代背景；2、职业身份； 3、性格特征；4、典型意义。 也就是说， 一个完整的人物形象概括应该包括以上内容。但要注意， 并不是所有的人物分析 都需要这么完整。 （C）分析人物形象的依据 1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其他人物或景物的侧面表现；4、分析人 物形象就应该把他放在社会环境（典型环境）中去理解；5、通过人物间的关系；6、人物的 身份、教养、气质等 三、环境描写及其作用 环境描写包括社会环境和自然环境。环境描写跟任务的塑造和表现主旨有极
7、其重要的关系。 （一）社会环境故事发生的时代背景 作用：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； 揭示社会本质特征，揭示主题。 （二）自然环境人物活动的具体场景，如气候、地点、时间、景色、场面等。 作用：代人物活动的具体场景，为故事发生提供背景； 渲染气氛，奠定基调； 烘托人物性格，或某种心理； 推动情节发展；为后文情节埋伏笔做铺垫； 象征和暗示（展开情节、转换情节） 揭示或深化主旨。 （三）环境描写的手法：诗歌景物描写手法、修辞手法。、 四、分析写作技巧 （一）表现手法：对比、衬托、象征、抑扬、铺垫、照应、悬念、巧合 （二
8、）表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 1、不同顺序（顺序、倒叙、插叙、双线）的作用 倒叙： 把故事的结局或后面的情节放到开头写。其好处为：增强文章的生动性，造成悬 念，引人入胜，也可以避免叙述的平板与结构的单调。 插叙： 在主体事件的叙述之中插入与之有关的其它情节。其好处为： 对主要情节起补充、 衬托或解释说明作用；既可以丰富充实内容，又可以保持清晰地脉络。 补叙： 对主体事件的补充叙述。其与插叙的区别：插叙插入的是基本事件之外的有关情 况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙是基本事件的有机组成部分，去掉它会影响事 件的完整性。补叙可以在篇中或篇末，插叙只能在篇中。 双线结构：一篇小说中
9、有两条故事线索在发展。 2、人物描写的角度（直接描写、侧面描写，上文已提到） 3、人称的运用（第一、二、三人称） 第一人称：叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感； 第二人称：便于抒情交流，有亲切感； 第三人称： 能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较 自由和灵活。 4、表达方式的结合（夹叙夹议等） （三）语言运用特点 语言风格特色、语言精炼、句式整齐有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、修辞 手法的运用 （四）结构方式情节设置技巧 铺垫、伏笔、照应、悬念、 巧合、欲抑先扬、 先抑后扬、 前后照应、 开头结尾特点、 线索 五、概括主题 （一）【基
10、本术语】 1、歌颂、赞扬、张扬 2、讽刺、批判、揭露、谴责 3、解释了人生道理 4、对现象的反思 5、表达了情感 （二）【概括主题格式】 小说通过的故事情节，刻画形象，揭示了，表现了，抒发了。 例孔乙己：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科 举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。 六、标题的作用 1、主要人物、主要事件、中心事件 2、透视或揭示主旨、感情 3、标题是小说的线索 4、设置悬念、引起读者阅读兴趣 5、手法及特殊表达效果（比喻、象征、反问、双关点明主旨、揭示主题、含蓄蕴藉、丰 富内涵、引人深思） 七、品味语言特色 【答
11、题思路】语言特点、修辞手法+表达效果 1、句式修辞特点：描写生动形象，如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境 2、人物语言个性化，即显示性格 3、叙述语言简洁、传神 4、语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、地方特色、朴实清新、生活气息、乡村气 息、哲理性 八、阅读理解句子含义 （一）重要句子：1、结构复杂、意思难懂2、使用了修辞、内涵丰富3、揭示了文章的脉 络层次4、统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感 （二）命题： 1、结合文章内容，简要解释某句深刻的含义 2、从文中看，某句指的是什么？ 3、依据某段文字，如何理解某句话的意思。 4、赏析某个句子 （三）答题思路：理解句子含义，必须联
12、系具体语境，通过表面义体味内涵 掌握两个重要思路：修辞手法还原法和关键词语解释法（单句划成分/复句明关系） （四）例题： （A）我希望把这种最美的、最纯洁的享受保持一辈子。 【要点】享受一辈子感情 【注意】通过表层看深层，读出蕴含的感情 注意条理性 （B）沉睡的 /谷粒 /醒来 【要点】谷粒沉睡醒来 【注意】标题含义理解，一要有表层，二要有深层，与文章内容联系 标题结构，弄清特点 注意分值 （C）思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝， 时不再来。在微光中时有甜美在。 【答案】思乡是种浓郁的感情；思乡是苦乐交织的情感；经过时间的过滤，思乡之情变为微 苦中有甜美。 【注意】结构复杂的句子，首先要分清层次，理清关系。 表述时要点要全，可用标注法（将句子划为1、 2、3） （D）那件事像钉子一样钉在我心里 【注意】使用了修辞手法的句子要学会使用对应还原法。 （E）小结 一要弄清句子类型（修辞手法。结构特点） 二要弄清句子中关键词的含义（指代词、重要实虚词、修饰限制词） 三要根据得分点踩点得分，表达准确清晰。
