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1、山东省德州市 2014 年中考物理试题 答案与解析 一、选择题（共12 小题，每小题2 分，共 24 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的） 1 （2014?德州） （2 分）如图 1 所示，最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家 是（） A 欧姆 B 牛顿 C 伽利略 D 焦耳 图 1 考点：物理常识 专题：其他综合题 分析：根据我们对于欧姆、牛顿、 伽利略、 焦耳这四位科学家对于物理所作贡献的了解来 作答 解答：A 、欧姆总结了欧姆定律，用于研究电流和电阻的故选，故A不符合题意； B、牛顿发现了牛顿三定律，故B不符合题意； C、伽利略的贡献：比萨斜塔实验，理想斜
2、面实验和用斜面缓冲重力，证明了自由落体下落 的高度与时间平方成正比，故C不符合题意； D、在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时 间的关系，即发现了焦耳定律，故D符合题意 故选 D 点评：平时多了解物理学史，了解科学家的贡献，有利于解此类题 2 （ 2014?德州）（ 2分）关于声现象，下列说法正确的是（） A 只要物体振动，我们就能听到声音 B 声音在空气中的传播速度比在液体中快 C “悦耳动听”是指声音的音色好 D 用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息 考点：声音的综合利用 专题：声现象 分析：根据每个选项中所涉及到的声学知识，结合声学现象的不同特点可
3、做出判断 解答： A、人耳要想听到声音是有条件的，只有响度达到或超过0dB，频率在2020000Hz 之间的声音，人耳才有可能听到，故A错误； B、一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，空气中最慢，故B错误； C、 “悦耳动听”是指声音有着好的品质，是指声音的音色好，故C正确； D、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，而不是传递信息，故D错误 故选 C 点评：本题考查了对声现象中的基础知识的了解，虽是小的知识点，但我们应全面了解 3 （ 2014?德州）（ 2分）如图2 是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（） A 露珠的形成 B “ 雾凇 ” 的形成 C 樟 脑 丸 逐渐变小 D
4、 河水结冰 图 2 考点：液化及液化现象；凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象；生活中的凝华现象 专题：汽化和液化、升华和凝华 分析：在六种物态变化形式中，熔化、 汽化、 升华需要吸热， 凝固、 液化、凝华需要放热， 弄清楚四幅图中的物态变化再去判断吸放热情况 解答： A、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故A 错误； B、雾凇是水蒸气由气态变为固态形成的，是凝华现象，需要放热，故B错误； C、樟脑丸变小是由固态变为气态的升华现象，升华吸热，故C正确； D、河水结冰，是液体水变成固态冰的过程，是凝固现象，需要放热，故D错误 故选： C 点评：此题主要考查的是学生对
5、物态变化概念及其吸放热情况的理解和掌握，弄明白四幅 图中的物态变化名称是解决此题的关键 4 （2014?德州） （ 2 分）如图 3 是获取电能的几种途径，其中消耗不可再生能源又不会对 大气造成污染的是（） A 燃煤发电 B 太阳能发电 C 风车发电 D 核能发电 图 3 考点：能源的利用和对环境的危害 专题：能源的利用与发展 分析： 不可再生能源是在短时间内无法再生的能源，常见的化石资源、矿产资源都是不可再 生能源； 煤和核能属于不可再生能源；可再生能源是可以重复利用的能源，取之 不尽用之不竭常见的风能、水能、太阳能都是可再生能源； 解答： A、燃煤发电是把煤的化学内能转化为电能，煤是不可再
6、生能源，而且在燃烧过程中 会大气造成污染，所以A不符合要求； B、太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能是可再生能源，所以B不符合要求； C、风车发动机将风能转化为电能，风能是可再生能源，所以C不符合要求； D、核能发电站是通过核燃料发生核裂变的方式，将核能转化为电能，因为核燃料是有限的， 所以核能属于不可再生能源 故选 D 点评：本题考查学生对常见能源的了解情况，要知道可再生能源和不可再生能源的区别 5 （2014?德州） （2 分）为迎接2014 年 6 月 12 日的世界杯足球赛，东道主巴西队很早就投 入了热身训练，如图4 是运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是（） A 运动员将静止
7、的足球踢出，足球的运动状态发生了改变 B 足球离开脚后继续向前飞行，是因为受到惯性的作用 C 滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦阻力 D 飞行的足球被守门员抱住，其动能减小 4 考点：力的作用效果；物体运动状态变化的原因；惯性现象；动能的影 响因素 专题：运动和力 分析：（1）力是改变物体运动状态的原因；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯 性； （3）影响物体动能大小的因素：质量、速度 解答： A、球由静止到运动，运动状态发生了变化，故A正确，不符合题意； B、惯性使物体自身的性质，不是来自外界，不能说“受到”惯性，故B错误，符合题意； C、足球滚动过程中因为受到阻力作用，运动状态发
8、生变化，慢慢停下来，故C正确，不符 合题意； D、飞行的足球被守门员抱住，质量不变的情况下，速度变小，动能变小，故D正确，不符 合题意 故选 B 点评：本题考查的是有关力学的基础内容，难度不大 6 （ 2014?德州） （2 分） 2013 年 6 月 20 日，我国宇航员王亚平在“天 宫一号” 完成了太空授课，如图 5 是她做水球透镜实验时的情景，通过 水球可以看到她的像，以下有关像的判断及成像规律的应用，说法正确 的是（） 图 5 A 实像 凸面镜 B虚像放大镜 C 实像照相机D实像投影仪 考点：凸透镜成像的应用 专题：透镜及其应用 分析：凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，应
9、用于照相机 解答：根据图示可知，像为倒立、缩小的实像，那么水球相当于凸透镜，照相机（或摄像机 等）就是利用这一成像原理 故选 C 点评：根据物距和像距的关系，判断凸透镜成像性质和应用，是一种常用的方法，一定要 熟练掌握 7 （ 2014?德州） （2 分）如图 6 是乘客应如何安全使用自动 扶梯的图片，其中蕴含着许多物理知识，乘客在水平台阶上 随自动扶梯匀速上升的过程中，下列说法正确的是（） 6 A 乘客的机械能保持不变 B 扶梯扶手因摩擦生热内能增加 C 乘客相对于她所站立的台阶是运动的 D 竖直方向上乘客受到的支持力大于重力 考点：机械能；运动和静止的相对性；平衡状态的判断；机械能和其他形
10、式能的转化 专题：其他综合题 分析：首先确定人所处的运动状态，并对其进行受力分析，再根据影响动能和势能的因素 来判断其机械能的变化情况；同时根据其相对于台阶的位置是否变化来判断其是否运动 解答： A、顾客的质量不变、速度不变所以动能不变，高度升高，所以势能增加，机械能增 大，故 A错误； B、 “摩擦生热”实质是机械能转化为内能，故B正确； C、因其速度大小和方向都不发生变化，所以其运动状态是不变的，故C错误； D、顾客站在自动扶梯的台阶上匀速上升，受到重力和支持力的作用，相互平衡，大小相等， 故 D错误 故选 B 点评：解决此类问题时，要注意将受力分析、运动状态的判断、运动与静止的判断、机械
11、 能的判断等互相联系起来，不能将各知识点完全独立 8 （2014?德州） （2 分）小明将同一个鸡蛋先后放入如图7 所示的甲、乙两杯盐水中，盐水 密度分别为 甲、乙，鸡蛋所受浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是（） 图 7 A 甲乙 F甲F乙B甲乙 F甲 F乙 C甲乙 F 甲=F乙 D甲乙 F甲=F乙 考点：浮力大小的计算；密度的大小比较 专题：应用题；浮力 分析：物体的浮沉条件：当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体 密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上 要知道当物体漂浮在液面上时，物体所受浮力与重力相等物体悬浮在液体中时，受 到的浮力
12、等于重力 解答： 鸡蛋在甲盐水中悬浮，所以鸡蛋的密度等于甲盐水的密度；在乙盐水中漂浮，所以鸡 蛋的密度小于乙盐水的密度因此甲乙故 A、C错误 鸡蛋在甲中悬浮，所以此时浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中 所受浮力相等，即F甲=F乙，故 C错误， D正确 故选 D 点评：此题主要考查了浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系同时要 搞清不同状态下物体所受重力与浮力的大小关系 9 （ 2014?德州） （2 分）图 8 中为 2014 年中国海军赴地中海为运输 叙利亚化学武器船只护航的情景，舰艇护航编队在距离较近时一般 采用“前后”形式护航，并不采用“并排”形式，下图
13、9 中与之原 理相同的是（） 图 8 A 口吹硬币跳过栏杆 B 热气球 C 连通器 D 吸饮料 图 9 考点：流体压强与流速的关系 专题：气体的压强、流体压强与流速的关系 分析：（1）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大； （2）根据流体流速与压强的关系分析解答本题 解答： 舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速 度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使 舰艇靠近， 进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此： 舰艇护航编队在较近距离时一般采 用前后护航形式，而不采用“并排”护航B 选项利用浮力，C 利
14、用连通器特点，D 利用大 气压，只有A中是利用流体压强与流速的关系； 故选 A 点评：本题考查了流体流速与流体压强间的关系，掌握流体流速与流体间压强的关系并学 以致用是本题解题的关键 10 （2014?德州） （2 分）巨磁电阻（GMR ）效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大 的现象，在图10 中所示的电路中，当闭合开关S1、S2并使滑片P向右滑动时， 指示灯亮度 及电流表的变化情况是（） 图 10 A指示灯变亮电流表示数增大 B指示灯变暗电流表示数减小 C指示灯亮度不变电流表示数增大 D指示灯亮度不变电流表示数减小 考点：电路的动态分析 专题：电路变化分析综合题 分析：（1）由左图可知
15、，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中接入电路中电阻的变化， 根据欧姆定律可知电路中电流的变化，进一步根据影响电磁铁磁场的因素可知其磁场变化， 据此可知右图巨磁电阻的变化； （2）由右图可知，灯泡和巨磁电阻并联，安培表测电路中的电流，根据欧姆定律可知巨磁 电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化 解答： （1）由左图可知，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中接入电路中电阻变大， 根据欧姆定律可知，电路中的电流变小， 电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和通过的电流有关，且匝数不变， 通过的电流越大，磁性越 强， 此时电磁铁的磁性变弱； （2）由右图可知，巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小， 此时巨磁电阻的
16、阻值变大， 巨磁电阻和灯泡并联，所以灯泡的亮度不变， 根据欧姆定律可知，通过巨磁电阻所在电路的电流变小，灯泡所在支路的电流不变，所以 电流表的示数变小 故选 D 点评：在控制电路中， 滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中， 明确磁场对巨磁电阻 阻值的影响是关键 11 （2014?德州）（2 分）如图11 所揭示的实验原理，下列图12 中与之相同的是（） 图 11 A 奥斯特实验 B 通电导线在磁场中受力 C 扬声器 D 话筒 图 12 考点：电磁感应 专题：电动机、磁生电 分析：首先明确选择项上面实验揭示的实验原理：电磁感应现象， 由磁生电； 然后在逐个 分析选择项中的设备所涉及的物理知识即可得到答案 解答： 图中实验是电磁感应实验，闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，能够产生感应 电流； A、实验是奥斯特实验，说明了通电导体周围存在着磁场，不符合题意； B、实验说明了通电导体在磁场中要受到力的作用，不符合题意； C、扬声器是磁场中的线圈在通入交变电流时受力发生振动，即通电导体在磁场中受力；不 符合题意； D、动圈式话筒工作过
