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1、世界勤俭日活动总结-20XX 学校世界勤俭日 活动总结 节俭不仅仅是一种行为，更是一种文化，一种文明。倡 勤俭、推崇俭朴的生活，它不仅仅是对中华优秀传统文化的 传承和光大，也是践行社会主义核心价值观的内在要求。下 面是出国 xx 精心为大家整理的世界勤俭日活动总结，更多 世界勤俭日活动总结相关内容请关注出国活动总结栏目! 世界勤俭日活动总结 世界勤俭日来临之际，为了大力弘扬勤俭节约、艰苦奋 斗精神，巩固学校创文成果， 进一步提高广大师生文明素质。 树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的 理念，向学校师生大力普及世界勤俭日知识，推广餐桌文明 礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质
2、，全面营造文 明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应 号召，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动 总结如下： 1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制 定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工 作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分 工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档， 迎接上级领导的检查。 2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校 食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校 食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一 个安全、 卫生、 文明、 和谐的就餐环境。 以食品安全为准则， 以学生的健
3、康成长为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生 的健康成长打下坚实的基础。 3、10 月中旬，开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教 育，教师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约 的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。学生知道了诸如爬 雪山、过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军战 士生命的重要性。教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那 个艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的 艰苦壮举，更加深了对世界勤俭日的认识。 4、学校还通过主题班会、悬挂宣传标语“节约光荣， 浪费可耻”、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约 光荣、
4、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学 会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。 通过一系列的活动，学生不仅知道了世界勤俭日，知道 从小要节约粮食， 文明用餐， 还从中学会了许多做人的道理， 诸如从小要爱护公物，尊老爱幼等。 世界勤俭日活动总结 古人言 : “尽览前贤国与家，成由勤俭败由奢”艰难困 苦，玉汝于成; 居安思危，戒奢以俭。为了教育引导学生树 立“节约光荣、浪费可耻”的意识，南江县长赤小学近期在 全校范围内开展了以节粮、节水、节电为主题的“三节”活 动，利用多种方式将活动落到实处，活动取得良好效果，校 园节约意识明显增强。 学校高度重视世界勤俭日，成立了以校长为组长、副
5、校 长为副组长，教导处、总务处，安监办领导及各班班主任为 成员的领导小组; 及时召开了全体师生大会，向全体师生宣 读了关于节电、节水、节粮的宣传口号，明确了具体的行动 指南 ; 同时发出节约资源、从我做起的倡议，动员全体 师生提高认识，养成自觉节约资源的良好习惯。 从师生就餐做起，要求师生每餐都要“吃光喝净”; 注 意节约用水，养成随手关闭水龙头的好习惯; 并做到教室内 人走灯灭，宿舍内晚上按规定时间按时关灯。同时，教导处 专门安排各班召开了“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻” 主题班会，让学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念; 少 先队大队部联合发出了“争做三节标兵”的倡议，办手 抄报、黑板报
6、两期; 并开展了主题征文活动。截至目前，共 收到征文200 多份，从中评出优秀征文25 篇并在学校宣传 栏内展出。 通过这次活动，全体师生认识到铺张浪费的危害，深刻 体会到节约是每个人的责任和义务。大家都应该谨记: “让 节约成为习惯”，“让节约成为生活方式”，从一点一滴小 事做起，让我们地球家园永远美丽富饶。 世界勤俭日活动总结 为了认真贯彻世界勤俭日精神，我园拟定了开展节约教 育活动方案，并认真执行，为了使“节约”的内涵深入每一 个孩子的灵魂，让“节约”成为我园孩子特有的素质，幼儿 园开展了一系列 “节约” 专题教育活动， 取得了一定的成绩， 现具体总结如下： 1、各班制定“光盘行动”为主
7、题的活动方案，组织各 类学习活动、给家长的一封信、说说节约粮食的小故事、师 幼一起制作亲子海报等各种形式教育宣传，教育幼儿节约粮 食。 2、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活 动，选择适合幼儿园采纳的金点子8 条，编排幼儿园年度节 约计划，推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室 用纸等好点子15 条，使幼儿园管理各个环节体现节约的要 求。 3、教师中开展关于“节约”征文活动，将优秀征文在 校园黑板报进行展示。 4、开展“节约之星”争创活动。把教师日常节约行为 习惯养成情况纳入年度绩效考核。 1) 日常活动中养成良好的勤俭节约行为习惯的。如随手 关电灯、电风扇等。 日常活动中能推
8、行勤俭节约好点子的。如保温桶里的水 喝剩下来的，倒出来用于拖地、浇花等。 收集、利用废旧物品制作各类有用物品或进行环境创设 等，教师以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率的。 教职工通过各种勤俭节约教育活动，在幼儿身上得到体 现，效果显著的。 5、幼儿园召开专题会议，研究当前存在的不勤俭行为， 制定土台附设幼儿园节约制度，张贴各班。 6、以节约主题教育为契机，以各管理制度为依据，加 强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。 7、加强常规督查，大兴节约之风，让学生将“节约” 化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。 8、各班开展了关于“节约”的主题班会，学生根据自 己的实际制定了“节约”承诺书。每班评选出“节约之星” 二名。 总之，加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美 德的要求，又是时代发展的需要，我园认真贯彻教委文件精 神，做了一些工作，取得了一定成效，但还须坚持、并不断 完善，因为勤俭节约是一个永恒的话题。
