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1、2012 年福建省厦门市思明区小学数学毕业试卷一、填空：（22 分）（2012福建省厦门市思明区）4 小时 30 分=4.5 时，6.43 米=6 米 4 分米 3 厘米考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算专题： 长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位分析： 把 4 小时 30 分换算成小时数，先把 30 分换算成小时数，用 30 除以进率 60，得数再加上 4；把 6.43 米换算成复名数，整数部分就是 6 米，把 0.4 米换算为分米数，用 0.4 乘进率 10，把 0.03 米换算成厘米数，用 0.03 乘进率 100；据此解答即可解答： 解：4 小时 30
2、分=4.5 时，6.43 米=6 米 4 分米 3 厘米；故答案为：4.5，6 ，4，3点评： 解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决（2012思明区）七十八亿五千零四万九千写作 7850049000，改成以亿为单位的数是 78.50049 亿，四舍五入到亿位约是 79 亿考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数专题： 整数的认识分析： 这是一个十位数，最高位十亿位上是 7，亿位上是 8，千万位上是 5，万位上是 4，千位上是 9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数
3、位上写 0；改写成用“亿” 作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的 0 去掉，在数的后面加上“亿”字；四舍五入到亿位就是省略“亿 ”后面的尾数把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上 “亿”字解答： 解：七十八亿五千零四万九千写作：7850049000；7850049000=78.50049 亿；785004900079 亿；故答案为：7850049000 ，78.50049 亿，79 亿点评： 本题主要考查整数写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位（2012思明区）3 ：5=0.6=35=60%考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数
4、之间的关系及其转化专题： 综合填空题分析： 解答此题的突破口是 0.6，把 0.6 化成分数并化简是 ，根据比与分数的关系， =3：5 ；根据分533数与除法的关系， =35；把 0.6 的小数点向右移动两位，添上百分号就是 60%由此进行转化并填53空解答： 解：3：5=0.6=35=60%；故答案为：3，5 ，3 ，5，60点评： 此题考查除式、小数、百分数、比之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可（2012思明区）线段比例尺 ，表示图上 1 厘米的距离相当于地面实际距离 80 千米考点： 比例尺专题： 比和比例分析： 依据线段比例尺的意义及题中线段比例尺，知道图上距离 1 厘米
5、表示实际距离 80 千米，即可进行解答解答： 解：由题意可知：此线段比例尺表示图上距离 1 厘米代表实际距离 80 千米，故答案为：80点评： 本题主要考查了线段比例尺的意义（2012思明区）把 0.12： 化成最简整数比是 3：2054考点： 求比值和化简比专题： 比和比例分析： 根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0 除外）比值不变解答： 解：0.12 ： = ： =（ 25）：（ 25） =3：20；542354故答案为：3：20点评： 此题主要考查了化简比的方法，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数把 3.14，3.1 ，3. ，31.4
6、% 和 按照从小到大的顺序排列起来： 。4。 。131.4%3.143. 3.1。 。 。4考点： 小数大小的比较分析： 有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进，把循环小数简写形式写成一般形式行比较得出答案解答： 解：3.1 =3.14444，。43. =3.141414，。 。131.4%=0.314，=3.1415926，所以 0.3143.14 3.1414143.14159263.14444，即 31.4%3.143. 3.1 ，。 。14。故答案为：31.4%3.14 3. 3.1 。 。 。4点评： 解决有关小数、百分数之间的大小比较，一般都把百分数化为小数，把循环小
7、数简写形式写成一般形式再进行比较，从而解决问题（2012思明区）甲数比乙数多 100，乙数除甲数的商是 3，甲、乙两数的和是 200考点： 整数四则混合运算专题： 文字题分析： 乙数除甲数的商是 3，即甲数是乙数的 3 倍，又甲数比乙数多 100，则 100 是乙数的 3-1 倍，所以乙数为 100（3-1），求出乙数后即能求出甲乙两数的和为多少解答： 解：100（3-1）+100+100（3-1 ）=1002+100+1002=50+100+50=200故答案为：200点评： 首根据题意得出 100 是乙数的 2 倍是完成本题的关键，完成本题要注意除法中“ 除与除以”的区别（2012思明区）
8、在数轴上表示出下面各数：3 、- 、- 1452考点： 数轴的认识专题： 分数和百分数分析： 数轴就是规定了原点、正方向和单位长度的直线，根据定义即可解决解答： 解：在数轴上表示如下：点评： 本题主要考查了数轴的定义，是需要熟记的内容，比较简单（2012思明区）在“ab=81”中，如果把 a 和 b 都扩大 2 倍，那么商是 8，余数是 2考点： 有余数的除法；商不变的性质专题： 运算顺序及法则分析： 根据在有余数的除法中“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”可知： a 和 b 扩大了 2 倍，商是 8，但余数也扩大了 2 倍，原来的余数是
9、1，则现在的余数为：12=2；由此解答即可解答： 解：在“ab=81”中，如果把 A 和 B 同时扩大 2 倍后，商是 8，余数是 2；故答案为：8，2 点评： 解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数（2012思明区）一个车轮的半径是 42 厘米，转动一周大约是 1 米（保留整数）考点： 圆、圆环的周长专题： 平面图形的认识与计算分析： 求车轮转动一周大约是多少米，也就是求车轮的周长，根据圆的周长公式：c=2r，把数据代入公式解答解答： 解：42 厘米=0.42 米，3.140.421（米），答：转动一周大约是 1 米故答案为：1
10、点评： 此题考查的目的是理解掌握圆的周长的意义及周长的计算，直接把数数据代入圆的周长公式解答二、判断 （正确的画“，错误的画“”） （5 分）（2012思明区）如果 6x=5y，那么 x 和 y 成正比例考点： 正比例和反比例的意义专题： 比和比例分析： 判断 x 与 y 是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例解答： 解：因为 6x=5y，所以 x：y=5：6= （一定），65即 x 和 y 的比值一定，符合正比例的意义，所以 x 和 y 成正比例，故判断：点评： 此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是
11、否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断（2012思明区）如果 a 为整数，那么它的倒数为 错误a1考点： 倒数的认识专题： 分数和百分数分析： 根据倒数的意义：乘积是 1 的两个数互为倒数；可知，a 为非 0 自然数，它的倒数即 ；据此判a1断即可解答： 解：如果 a 为整数，那么它的倒数为 ，说法错误，a 必须不能等于 0，因为 0 不能作分母，即0 没有倒数；故答案为：错误点评： 此题主要考查倒数的意义：乘积是 1 的两个数互为倒数；注意 0 没有倒数，1 的倒数是 1（2012思明区）5 吨的 和 1 吨的 重量相等 正确75考点： 分数大小的比较；分数乘法专题： 分数
12、和百分数；运算顺序及法则分析： 根据分数的意义：5 吨的 为 5 吨 ，1 吨的 为 1 吨 ，求出具体长度比较下即可757解答： 解：5 吨 = （吨），7151 吨 = （吨），所以 5 吨的 和 1 吨的 重量相等；故答案为：正确点评： 求一个数的几分之几是多少，用乘法（2012思明区）把 5 米长的电线平均分成 8 份，每份一定占全长的 错误85考点： 分数的意义、读写及分类专题： 分数和百分数分析： 把 5 米长的电线平均分成 8 份，根据分数的意义可知，即将这根电线的长度当作单位“1”，平均分成 8 份，则每份占全长的 18= 1解答： 解：每份占全长的：18= 则把 5 米长的电
13、线平均分成 8 份，每份一定占全长的 的说法错误85故答案为：错误点评： 完成本题的依据为分数的意义：即将单位“1” 平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数把一段圆柱体切削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱的 正确32考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积分析： 根据把“一段圆柱体切削成一个最大的圆锥 ”，实际是把一段圆柱体切削成一个和它等底等高的圆锥；根据等底等高的圆锥体是圆柱体的 ，得出削去部分的体积是圆柱的 31解答： 解：因为，把一段圆柱体切削成一个最大的圆锥，就是把一段圆柱体切削成一个和它等底等高的圆锥，根据等底等高的圆锥体的体积是圆柱体的体积的 ，31所以，削去部
14、分的体积是圆柱的 ；32故答案为：正确点评： 解答此题的关键是，知道如何把一段圆柱体切削成一个最大的圆锥，得出削成的圆锥与圆柱的关系，进而得出削去部分的体积与圆柱的关系三、选择正确的答案（5 分）（2012思明区）把 10 克糖放入 40 克水中，糖占糖水的（）。A25% B 20% C10% D5%考点： 百分数的实际应用专题： 分数百分数应用题分析： 先求出糖水的总重量，然后用糖的重量除以糖水的总重量乘 100%即可解答： 解：10（10+40）=1050=20%；答：糖占糖水的 20%故选：B点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1” 的量为除数
15、（2012思明区）某班男生人数是女生人数的 ，女生人数与男生人数的比是（）。65A5： 6 B6：5 C36：25 D25：36考点： 分数的意义、读写及分类；比的意义专题： 分数和百分数；比和比例分析： 男生人数是女生人数的 ，根据分数的意义可知，即将全部人数分成 6+5=11 份，男生占其中的655 份，女生占其中的 6 份，则根据比的意义可知，女生人数与男生人数的比为：6：5解答： 解：女生人数与男生人数的比：6：5故选：B点评： 本题也可根据分数的意义将女生人数当做单位“1” ，得出女生与男生人数的比为 1： =6：56（2012思明区）一个圆锥体的体积是 a 立方米，与它等底等高的圆柱体积是（）立方米A a Ba C3a D2a31考点： 用字母表示数；圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积专题： 用字母表示数；平面图形的认识与计算分析： 根据等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的 3 倍，进行解答即可解答： 解：a3=3a（立方米）；故选：C点评： 此题是求圆柱的体积，可利用“等底等高的圆柱和圆锥体积之间 3 倍或 的关系”来解答1（2012思明区）由于圆是轴对称图形，因此半圆就一定有（）条对称轴A1 B2 C3
