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1、六年级语文阅读训练十篇我愿意为你拆一座亭子 政治家福克斯在英国的历史上十分有名,他以诚实和信用立身,团结了许多公民。 但当时政坛上充满了欺骗,公民对政治并不感兴趣,他们认为政治就是撒谎,没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。 一次,福克斯受邀参加大学的演讲,大学生问他:“你在从政的道路上从来没有撤过谎?” 福克斯说:“是,从来没有。” 大学生在下面窃窃私语,有的还轻轻笑出声来,因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓,自己从来没有撒过谎。 福克斯并不恼,他对大学生说:“孩子们,在这个社会上,也许我很难证明自已是个诚实的人,但是你们应该相信这个世界上还有诚实,它永远
2、都在我们的周围。我想讲一个故事,也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很有意义。” 有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了,于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣,他对父亲说:“爸爸,我想看看怎么拆掉这座旧亭子,等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?” 父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。 孩子放假回来后,发现旧亭子已经拆除了,他闷闷不乐。他对父亲说:“爸爸,你对我撒谎了。” 父亲惊异地看着孩子。孩子说:“你说过的,那座旧亭子要等我回来再拆。” 父亲说:“孩子,爸爸错厂,我应该实现自己的诺言。” 父亲很快召来了工人,让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
3、亭子造好后,他叫来了孩子,对工人们说:“现在,你们开始拆这座旧亭子。”福克斯说,我认识这位父亲和孩子,这位父亲并不富有,但是他却为孩 子实现了自己的诺言。大学生们问:“请问这位父亲叫什么名字,我们希望认识他。” 福克斯说:“他已经过世了,但是他的儿子还活着。” “那么,他的孩子在哪里?他应该是一位诚实的人。”大学生们问。 福克斯平静地说:“他的孩子现在就站在这里,就是我。”福克斯接着说:“我想说的是,我愿意像我父亲一样,为自己的诺言为你们拆一座亭子。” 言罢,台下掌声雷动。探究阅读1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。 近义词:惊奇( ) 结识( ) 誓言( ) 反义词:分裂( ) 深信
4、( ) 激动( )2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名,他以诚实和信用立身,团结了许多公民。”(1)这句话讲了两个意思:一是 ,还有一个是 。(2)由此,你想到了 。 (人或事)3.给你“父亲实现自己的诺言”、“为孩子拆了一座亭子”两个意思,请选择不同的关联词浯,组成三个不同的句子。 。 。 。4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”? 。5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”? 。6.福克斯说:“我愿意像我父亲一样,为门己的诺言为你们拆一座亭子。”结合课文说说你对这句话的理解。 。7.体会句中加点词的表达作用。 父亲很快召来了工人,让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
5、。 8.文中的父亲是个什么样的父亲?试用简洁的语言加以概括。 。9.福克斯是个 的人。(用原话概括)10.在福克斯讲故事的前后,听众们都有哪些反应?这种变化说明了什么? 。诺言从没见过五月份就这么热,刚脱下冬装,就换上单衣。课间休息,一个女生奔进教室,挺神秘地对围着聊天的女同学说:“新闻!二班有四个女生穿裙子了,陈子琴、王芳”“人家二班多活跃,多有生气。我们呢?哼,谁第一个穿准被讽刺嘲笑。”一个矮个子同学说。金苹是一班的文娱委员,她不服气地说:“谁会嘲笑!你明天带个头试试,谁敢讽刺,除非她以后不穿裙子。”“我也穿。”“我也响应。”有的还说:“明天把最好看的裙子穿来,不能让班丢丑。”特别是出操,
6、嘿,让二班那四条裙子目瞪口呆吧。”“不过”谁在这热烈的当儿来了个转折词,未免有点大煞风景。噢,是一直不吭声的素玉,她吞吞吐吐,欲言又止。金苹有点不耐烦:“你有什么困难?”顿了一下,又补一句,“这次也可以说是一项集体活动。”素玉低声说:“我只有一条旧裙子,穿了好几年,颜色淡了,还短了截。妈妈答应给我买条新的,可明天来不及”好几个女生几乎同时讲:“那你就穿旧的,不一定要新的。”金苹忙说:“不要紧,只要是裙子就可以。”丁零零上课了。金苹再三叮嘱:“别忘了,明天上午。”这么重要的事还能忘了?谁也没想到,傍晚还是好端端的天,到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵,直到天亮还不息。早热的天气被浇凉了。今天素玉
7、来得特别早,因为她怕被人看见她穿着裙子。去年,整个夏天她穿裙子总共还不到十天。 “嘭!”门被撞开了,两个愣头愣脑的男生冲了进来,一见素玉,故意瞪起眼珠打量她的裙子,大声地叫起来:“哟,陈素玉出风头喽,穿跳舞裙呀!”“天热不穿,降了温偏穿来,真耐寒!”素玉不屑一顾:“乱嚷嚷什么,再过些时辰女生都来了,看看吧,不把你嗓子喊破才怪呢。”不一会儿,金苹和三个女生出现在门口了,她们都笑吟吟的。咦,怎么都没穿裙子?金苹还是穿那条淡青长裤,素玉心里猛地一沉,莫非她们都忘了,这,这是怎么回事?金苹对素玉淡淡地点点头,忽然不无惊讶地说:“哟,你穿上了裙子,你不怕凉么?”另一个女生开玩笑地说:“你是我班第一个穿裙
8、子的人,冠军属于你。”“你呀,不会灵活点,这天气”这些随意说出的话,一字一句刺痛着素玉的心。她惶恐地说:“昨天不是讲好的么!”她觉得很委屈,她这个不想穿的倒第一个穿来了,而她们却那么轻易地改变了郑重作出的决定。她想,或许别的女生会穿的,否则,孤零零一人她怀着强烈的希冀盯着门口。哪怕有一个人也好啊。一个又一个进了门,差不多都来了,她失望了。大家围在素玉的周围,这在平时是少见的。围着一个平平常常的同学,今天全为了这条淡红的裙子。她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑,打趣,谈论着。素玉笑不出,她呆呆坐着,委屈、羞辱、失望在心中交织、搅腾,每句话听来都像是故意嘲弄她。她实在想不通,胸中的酸楚直往上涌,突然趴在桌沿
9、上,头伏在胳膊上,肩膀剧烈抽动,发出低低的抽泣声。她哭了!教室里一下子静得出奇。檐水叭哒、叭哒地滴着。大家你望望我,我看看你,有的一下子还不明白,几个刚才说趣话的慢慢垂下头,她们意识到自己的话语无意中伤害了一个同学的心,这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心啊。金苹的心震颤了,被这平时不起眼的同学震颤了。在诺言面前,自己显得多么渺小啊!丁零零上课了。金苹沉静地看着每个女同学,低低地吐出几个字:“明天,风雨无阻!”每一双眼睛都默默答应了。第二天早上,还是细雨蒙蒙。金苹穿着湖蓝的褶裙,打着一把细花红布伞特地上素玉家去,约她一起上学。一班出现奇迹了。教室里如百花争艳,五彩缤纷,春意盎然。探究阅读1
10、.选择带点字在词沿中的解释。(写序号)(1)目瞪口呆( ) A.看 B.拽眼睛 C.目录(2)嘲弄( ) A.拿着 B.做,干 C.玩弄(3)希冀( ) A.希望 B.河北省的别称 C.姓2把下面句子中画横线的内容换成一个成语。(1)她吞吞吐吐,想说什么又没说出来。 ( )(2)好几个女生几乎同时讲 ( )(3)这样的事情没有什么值得奇怪,感到惊蚜的。 ( )3.文中有许多ABB、AABB,ABAC和ABCC型的词语。找出来读一读,再试着各写出三个来。ABB: 。 AABB: 。 ABAC: 。 ABCC: 。 4.把下列反问句改成一般的陈述句。 (1)这么重要的事还能忘了? 改: 。 (2)昨天不是讲好的吗? 改: 。 5.文中说,去年整个夏天素玉穿樱子总共还不到十天。这是什么原因?用文中的语