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1、2020小学六年级音乐说课稿精选范文模板锦集小学六年级音乐说课稿范文一：花香鼓舞教学目标1. 了解舞剧小刀会剧情。2. 通过记忆法,随录音哼唱歌曲花香鼓舞,记忆主题旋律。通过欣赏歌曲花香鼓 舞，引导学生喜欢歌曲的江南音乐风格。教学重、难点记忆主题旋律，加深学生对音乐的理解，了解乐曲所表达的意境。教材分析花香鼓舞是民族舞剧小刀会中的选曲，表现的是小刀会起义军打败清兵和英兵, 占领了上海城，老百姓跳起花香鼓舞欢迎起义军，庆祝胜利的情景。花香鼓舞的旋 律取材于江苏扬州地区的渔篮花鼓。如果把它与茉莉花对照一下，可以明显地感到 与茉莉花在旋律走向和节奏上的相似之处。花香鼓舞”茉莉花歌曲为一段体，徵调式转
2、宫调式，由五个乐句构成。第一乐句六小节,围绕5音上下 回转，连音与断音的交替运用和直接上行到音,使音乐显得明朗、活泼，前两小节的旋律与 茉莉花第二、三小节的旋律一样，一开始就给人明显的江南音调特征,使人联想起江南 特有的水乡景色。第二乐句是第一乐句的变化重复，同头换尾，后半句从5下行到1在2 音上回绕,音乐更显得柔和。第三乐句和第四乐句是连接的两个乐句,每个乐句五小节，中 间没有明显分句的痕迹。前两小节节奏的变化和八分休止符的运用增添了歌曲的活泼情绪。 第五乐句是第四乐句的扩展句，共八小节，前三小节是衬词，音乐使用了前面部分乐句的元 素，然后重复第四乐句结束。全曲始终围绕着5音，最后转回宫调,
3、婉转、细腻,具有典 型的江南音乐风格特点。教学过程（T分供任课教师参考的完整教案）-导入瞒教学要求:割帀利用多媒体手段播放舞剧小刀会的片断，介绍小刀会的剧情,介绍 花香鼓舞在整个舞剧中的地位，激发学生的兴趣。二、欣赏花香鼓舞L教学要求：初次聆听歌曲花香鼓舞。师：说出歌曲的情绪、节奏、速度有什么特点？生：优美、婉转，速度稍慢，具有江南地区的音乐特征。2.再次聆听歌曲花香鼓舞。师：听辨这首歌曲的旋律和哪首江南民歌的旋律相似？生：茉莉花.分析花香鼓舞茉莉花的相似之处。教学要求：听辨两首歌曲，感受两首歌曲在旋律、音乐风格上的相同之处。教师播放歌曲花香鼓舞和茉莉花。生：都是优美婉转具有江南小调的音乐风格
4、特点的乐曲。3. 教师出示花香鼓舞歌曲谱例,学生哼唱歌曲的旋律。教学要求:学生随录音划拍子演唱，注意十六分音符演唱时要连贯,把握歌曲婉转的艺 术风格。4. 欣赏小刀会序曲。教学要求：通过欣赏,再一次熟悉花香鼓舞的音乐,感受歌曲优美抒情的情绪，加 深对作品的了解。三、课堂小结今天我们欣赏的歌曲花香鼓舞具有江南地区的音乐风格特征。同学们在熟悉这首作 品以后，还可以找一找与其类似的音乐作品,拓宽我们的音乐视野。小学六年级音乐说课稿范文二:绚丽多彩的舞剧音乐教学目标了解舞剧体裁的特点以及音乐的发展。通过对优秀舞剧音乐的欣赏，提高鉴赏音乐的能 力和自身的艺术修养。教学重、难点舞剧音乐作品白毛女丝路花雨胡
5、桃夹子选曲的听赏、分析。教材分析舞剧是把舞蹈、音乐和戏剧结合在一起的戏剧艺术。它的特点是剧情的发展、人物形象 的塑造，主要靠演员的舞蹈动作（还有音乐语言）来表现。剧中的舞蹈分情节舞和表演舞两种。情节舞用来表现戏剧情节，表演舞用来描绘剧情发生的时代和环境的特征。白毛女是现代芭蕾舞剧。主人公杨白劳与女丿虐丿厢依为命，喜丿L与同村青年大春 相爱。杨白劳因生活所迫向恶霸地主黄世仁借了高利贷，之后外出逃债。在除夕之夜杨白劳 偷偷回家。黄世仁闻讯后强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳被黄世仁用手枪打死。喜儿被抢进黄 家,遭黄世仁欺辱,逃入深山，头发全白。两年后,大春随着八路军回乡,在山洞里找到喜 儿，替她申冤雪恨。
6、结尾处，村民们和喜儿一起开会声讨黄家的罪行,庆贺穷苦大众的重见 天日。白毛女是中国第一部新歌剧，音乐采用了河北、山西、陕西等地的民歌与地方戏 的曲调。北风吹出现在歌剧第一幕四三拍，旋律亲切流畅，表达了喜儿与爹爹相依为命 盼望爹爹早点回家过年的焦急心情。第二部分扎红头绳则表现了喜儿天真烂漫、追求美丽、 盼望过年的愉快心情。六幕舞剧丝路花雨以我国盛唐为背景，以举世闻名的丝绸之路和敦煌壁画为素材， 歌颂了画工神笔张和歌伎英娘父女的光辉艺术形象。描写了他们的悲欢离合以及他们与波斯 商人伊努斯之间的纯洁友谊。高度赞扬了中外人民之间的情感交流和深厚友情，再现了唐朝 内政昌明、对外经济文化交流频繁的盛况。舞
7、蹈民族风格浓厚,有很多舞蹈动作模仿了敦煌 壁画中的动作。在舞蹈结构上,突出了独舞的空灵和群舞的恢弘，女主角英娘舞段中的琵 琶舞“ 波斯舞盘上舞“等被认为开创了 敦煌舞独特的艺术流派。胡桃夹子取材于德国浪漫派作家霍夫曼的童话胡桃夹与鼠王和法国作家大仲马 (18021870)的改编本。其故事梗概是这样的：就要过圣诞节了。客厅里，父母亲和仆人 们正在忙碌着装饰圣诞树。克拉拉姐弟透过钥匙孔偷偷地看着客厅里发生的一切。圣诞节到 了，孩子门蹦蹦跳跳地在客厅里寻找圣诞礼物。教父给孩子|带来了四个机动木偶，克拉拉 眼选中了胡桃夹子。入夜，克拉拉在卧室忽然听到客厅里传来一阵响动。在一片漆黑中， 她看到圣诞树像是
8、要刺破屋顶似地变得越来越大，木偶玩具也开始活动起来。七只老鼠及其 兵队气势汹汹，而胡桃夹子则变成了一位英俊的少年王子与其展开了激烈的战斗，大炮里发 射出色彩缤纷的糖块和气球。在刀光剑影中，玩具军团凯旋获胜,鼠王被彻底打败。圣诞树 还在不断地变大眉户不断地变宽，眼前岀现了一片积雪弥漫的森林。克拉拉坐在木偶床上, 被一股无形的力量推动着前行。胡桃夹子少年从鼠王头上取下头饰给克拉拉盖上，带着她前 往神话中的仙国，在雪花纷飞中两人欢乐舞蹈。克拉拉和王子来到了奇妙的糖果仙国，天使 们奏乐舞蹈助兴。葡萄干精对于王子力战鼠王的英勇行为表示钦佩，随即下令庆宴开始。- 段段优美欢乐的舞蹈相继展开:在疯狂的巧克力
9、中，两位演员表演活泼的西班牙风格舞 蹈;在咖啡舞中，T立身穿阿拉伯人服装的咖啡打断了巧克力的舞蹈。只见他把咖啡倒 入杯中接过吸管，开始跳起慢吞吞、懒洋洋的独舞，力气使完后便一头栽倒在地呼呼入睡。 在红茶舞中，一对少年恋人从涂着油漆的木箱里出来，表演由跳跃、空中劈叉等动作组 成的中国舞蹈。他们舞完之后又回到箱中,由别的演员推着下场。在糖棍舞中，身穿印 有糖棍图案紧身衣裤的男演员，以旺盛的活力和复杂的舞步蹦跳。舞蹈音乐使用了欢快的俄 罗斯农民的狂热舞曲。在巴旦杏糖果舞中，一群牧羊女身穿鲜艳的节日盛装，在领舞带 动下兴高采烈地跳起了舞蹈。在酒心糖果舞中，由男演员扮演的生姜妈妈穿着宽绰、肥 大的长裙出
10、场。只见她解开钮扣，原来裙子里藏有八名儿童，他们精力弃沛地跳起舞蹈，舞 毕，又钻回到妈妈的裙子里。在糖果之花中,随着圆舞曲音乐的冉冉飘起，水果糖们敏 捷地跳起快速的圆舞曲舞蹈。在双人舞中，糖果仙子和男伴一骑士来到舞台中心,跳 起了包括由转圈与平衡控制交替组合的慢板舞蹈，和在伴有钢片琴叮当声中展开轻柔优雅的 女变奏在内的华丽的大双人舞。最后，克拉拉和王子在朋友们的欢送下,登上小船，离开了 仙国这真是一个甜美的梦。克拉拉伸伸懒腰，又沉睡到她的美梦之中。花之圆舞曲 是舞剧中糖果仙子与众仙女群舞时的音乐为舞剧中最的片段。竖琴演奏出的旋律华丽流畅， 把人们带到瑰丽的仙境，接着圆号奏出圆舞曲主题旋律优美抒
11、情，表现了糖果仙子和仙女们 轻盈婀娜的舞姿。在单簧管、长笛的多次呼应演奏后,乐曲进入尾声部分,乐曲在情绪欢快 热烈的气氛中结束。教学过程（T分供任课教师参考的完整教案）一、导入瞒师讲解：舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人 物形象及性格上发挥着重要作用。音乐不但担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧 情和刻画角色内心感情的作用,具有较强的独立性。正如&I曾说：音乐是舞蹈的灵魂。 舞剧音乐是舞剧的灵魂。它是表现剧情的一个重要组成部分。学生可运用k匕较欣赏法,归 纳岀舞剧音乐通过塑造人物形象、渲染舞台气氛等手段来揭示和表现剧情。二、中国舞剧片段介绍教学要求：老师
12、布置学生分组预习，初步了解上课的内容。1. 芭蕾舞剧白毛女剧情简介。教学要求：了解舞剧白毛女的剧情及片断和舞蹈演员的情况。师：北风吹是舞剧白毛女中较的音乐片段,请同学谈谈其音乐的特点。生：北风吹的旋律亲切流畅，表现了喜儿淳朴善良的性格，配合的舞蹈也是轻快活泼的， 表现了喜儿盼望过年时的愉快心情。师总结：白毛女是中国第一部新歌剧。音乐采用了河北、山西、陕西等地的民歌与 地方戏的曲调。北风吹岀现在歌剧第一幕四三扌白，旋律亲切流畅，表达了喜丿L与爹爹相依为 命盼望爹爹早点回家过年的焦急心情。第二部分扎红头绳则表现了喜儿天真烂漫、追求美丽、 盼望过年的愉快心情。学生欣赏北风吹中扎红头绳音频，熟悉精彩乐
13、句。师总结：舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式， 表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。2. 介绍另一段舞剧丝路花雨片段。师：大型民族舞剧丝路花雨剧情简介。教师讲解：敦煌莫高窟是世界的文化宝库，中国古代美术史的画廊。壁画绚丽多彩、彩 塑栩栩如生。壁画中描绘的宗教人物有沉静庄严的佛、雅致美丽的菩萨、英俊威武的力士、 善良虔诚的弟子。描绘的供养人像有尊贵显赫的天子、皇后、贵族、官吏,有普通平凡的百 姓、艺人;有汉族,也有回族、蒙古族;还有来到中国的印度、非洲、罗马人和西域各国人像。 历代人物服饰，浩如烟海，美不胜收，是一部十分珍贵的古代服饰演变资料。生：舞蹈民
14、族风格浓厚，有很多舞蹈动作模仿了敦煌壁画中的动作。教师讲解：在舞蹈结构上，突出了独舞的空灵和群舞的恢弘，女主角英娘舞段中的琵 琶舞波斯舞”盘上舞”等被认为开创了 敦煌舞独特的艺术流派。3. 芭蕾舞剧胡桃夹子剧情简介。教学要求：(1)了解胡桃夹子的剧情及作者柴可夫斯基和他所作的芭蕾舞剧。师讲解：芭蕾的起源与发展。舞剧，在西方统称为芭蕾，芭蕾起源于文艺复兴时期 的意大利，形成于16世纪的法国。19世纪后,技术上的一个重要特征是女演员要穿特制 的舞鞋，用脚趾尖端跳舞，因此，也有人称之为脚尖舞。芭蕾经过400年左右的演化发展， 已成为世界性的舞剧艺术形式億大利一法国一世界各地)(2)欣赏胡桃夹子中花之
15、圆舞曲音频,感受外国舞剧音乐的浪漫色彩。师：说说这段音乐是什么体裁的?舞蹈又有什么特点？学生自由回答。师总结:这是一首圆舞曲，曲名为花之圆舞曲，是舞剧中糖果仙子与众仙女群舞时 的音乐，为舞剧中最的片段。竖琴演奏出的旋律华丽流畅，把人们带到瑰丽的仙境。接着圆 号奏出圆舞曲主题，旋律优美抒情，表现了糖果仙子和仙女们轻盈婀娜的舞姿。在单簧管、 长笛的多次呼应演奏后，乐曲进入尾声部分，乐曲在情绪欢快热烈的气氛中结束。三、课堂小结今天我们只介绍了几部舞剧作品，请同学们利用课余时间，利用网络合作学习，了解一 些中外舞剧的资料让我们共享。小学六年级音乐说课稿范文三:舞剧之窗单元教学内容L活动：绚丽多彩的舞剧音乐。2. 欣赏：花香鼓舞羚羊舞快乐的女战士天鹅湖组曲。3. 唱歌：军民团结一家亲。单元教学目标L感受舞剧中舞蹈、音乐和戏剧等各门艺术的独特魅力，认识舞蹈、音乐、戏剧相互关联、共同作用的舞剧艺术特色。2. 感受舞剧音乐的旋律、节奏、音色和曲式结构的特点，能用连贯的气息和优美的声音 演唱，理解音乐情绪。3. 接触中外经典舞剧,欣赏中外优秀舞剧音乐
