职业生涯设计与管理ppt课件

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1、职业生涯设计与管理,课程大纲,第一部分：概述 第二部分：设计 第三部分：管理 第四部分：辅导,第一部分：职业生涯设计概述,钓鱼的快乐规则：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。,你钓过鱼吗？,1.职业生涯设计的意义,27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有清晰的短期目标,3%的人有清晰的长期目标,二十五前,3%,10%,60%,27%,为什么要做职业生涯规划？,个人动机： 对现实茫然 安全感与归属感 更高成就感,目标： 为未来投资 作好及时应对准备，心里踏实 个人：“明天我要嫁给你吗？”,为什么要做职业生涯规划？,没有进行职业生涯规划，现在不是照样发展很快吗？,为什么要做职业生

2、涯规划？,职业生涯的四个注意 路径： 机会成本 试错： 核心能力：,轨道,马奴吉死亡回旋厅,7次,组织：人才问题日益突出,找人难 留人难 炒人难,个人：谁动了我的奶酪？,追求个性化，满足越来越难； 竞争白热化，生存越来越难； 分工专业化，调动越来越难； 机构扁平化，升职越来越难。,职场危机,错位的危机,找不到定位的危机,企图在人群中 脱颖而出的危机,事业高原时 期的危机,思考：你认为自己是否处于职场危机中？什么样的危机？,2. 职业、职业生涯与职业生涯设计,思考：以下所列是职业吗？,政治家 企业家 农民 学生 工程师 公务员 志愿者 妓女 家庭主妇 律师 企业经理人 保险代理 义工 运动员 空

3、姐 企业培训师 小 偷 英语家教,职业的定义,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。,职业含义的四个方面： 个人与社会的关系：强调社会分工 职业的内在属性：强调利用专门的知识与技能 与社会伦理有关：强调创造物质财富和精神财富，获取合理报酬 工作与生活的关系：通过工作获得合理报酬，满足你的物质生活 和精神生活的需求,职业生涯的定义,职业生涯就是一个人的职业经历。 职业生涯是以生理、心理、智力、技能、伦理等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标

4、的工作经历和内心体验的经历。,职业生涯设计,职业生涯设计是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标、选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。是一种见诸于现实、理性和梦想之上的管理艺术。,第二部分：职业生涯设计,案例：刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。 讨论：刘迪对自己的生涯规划做法有什么缺陷？应如何修正？,职业

5、生涯设计模式,步骤一：分析自我,对自身条件进行客观的分析 包括正确认识自己的能力、兴趣、价值观，从而探讨其与个人未来职业生涯发展的关系。 我目前的位置: 美国职业生涯理论奠基人舒伯（Super），每个人应该依据每个人生阶段与职业发展相配合，且每个阶段各有其发展阶段，将职业生涯分为五个阶段：成长、探索、建立、维持、衰退,能力,兴趣,价值观,认识自我,1、分析自身条件,能力： 导致价值目标完成的具体行为能力。这是个人经由学习所获得的知识、技能，并实际地运用在日常生活中。 能力与职业的关系： 在拟定职业发展目标时候，考虑能力，将有助于个人潜能的充分发挥，提高成功机会。,在测试前，需要动动脑： 1、我

6、有哪些能力 2、我是如何运用的 3、有哪些能力是我欠缺而待充实的 4、我是否还有能力没有挖掘出来 5、与我能力有关系的职业有哪些 分析自我,能力测试,兴趣： 你偏爱的活动或事物，也就是指对个人具有吸引力且喜欢做的事情。 兴趣与职业的关系： 如果你所选择的职业符合自己的兴趣，就会全身心地投入；面对挫败更容易承受。,兴趣测试,在测试中，需要动动脑： 1、我有哪些兴趣 2、我最感兴趣，并自愿积极去从事的活动 3、我如何培养进一步发展自己的兴趣 4、与我个人兴趣有关的职业有哪些,价值观： 一个人对事物或对或错的看法，是人处事行为的准绳。形成过程与个人家庭成长背景、或整个大社会环境有关。 与职业生涯关系

7、： 不同的价值观将使得人们成为不同性格类型的人、选择不同的生活方式、不同的处事行为态度及人际交往模式，在面临职业目标确定时候将扮演非常重要的角色。,价值观测试,测试中，需要动动脑： 1、我的价值观是如何形成的 2、有哪些价值观是我所重视的 3、有哪些价值观就我个人而言，并不重要 4、我对工作的看法如何?有哪些目标是我努力追求的 5、工作价值观与我个人未来生涯发展的关联程度,2、你所在的位置（1）,成长阶段(0-14),探索阶段(15-24),衰退阶段(65-),建立阶段(25-44),维持阶段(45-64),经由与家庭学校中重要人物的认同，发展出自我概念。 重点是身体与心理成长。 幻想（4-1

8、0） 兴趣（11-12） 能力（13-14）,自我概念与职业概念的形成、自我检查、角色尝试、学校中的职业探索、休闲活动与兼职工作。 试探（15-17） 过渡（18-21） 尝试（22-24）,借由尝试错误以确定前一阶段的职业选择与决定是否正确。 尝试（25-30） 稳定（31-44）,守住这份工作，继续将它做好，并为退休做计划。,体力与心理能力逐渐衰退时，工作活动将改变，发展出新的角色，先是变成选择性的参与者，然后成为完全的观察者。 减速（60-75） 退休（71-死亡）,看看你目前职业生涯所处阶段,成长依赖期,独立贡献期,指导授能期,策略领导期,主动接受指导 参与工作项目/任 务并有良好表现

9、 掌握基本日常工作 在指导下能发挥 主动性和创造性 在时间和资源压 力下能正常工作 积极学习团队共 同的工作方式,2、你所在的位置（2）,对份内工作尽职尽责 较少依赖督导，能独立完成任务，成绩优良 专业技能有所提高 树立信誉与威望 建立良好的内部工作关系,专业技能得到拓宽 开阔视野 以自己的见解和知识激发他人 以上司、导师和启蒙者的角色培养人 有效地代表所在组织与客户和外界交往 建立良好的内外关系网,为组织指明方向 发现重要商机， 引导业务需求 负责任地行使 权力 获得必要资源 支持乐于献身的个人成为后备领导人才 代表组织处理重大战略性事务,步骤二：明确职业取向,了解组织需求 根据你的自身情况

10、，确定主导职业取向、次要职业取向和最弱职业取向 探讨五种职业取向的差异,了解组织需求 只有你的特长与公司的需求结合起来的时候，你的特长才有价值； 组织愿景/使命/目标 组织的核心价值观 组织的岗位需求 组织的战略性需求,职业取向,职业取向是指个人在工作和事业方向的 持久动力、价值观和期望。 -Brooklyn Derr 哈佛大学组织行为学教授,职业取向测试,测试中，需要注意： 1、探索职业取向需要一定的工作经验； 2、职业取向可能因时而异； 3、有些人从未发现过自己的主导职业取向； 4、没有人的职业取向只集中在一种类型上，这体现了人的复杂性； 5、不论哪种人都可能成为有价值的员工,五种职业取向

11、,积极进取型：追求不断扩大自身影响力和显著的进步。 追求稳定型：寻求得到认可、工作的安全感、尊重和组织的信任。 追求挑战型：追求刺激、冒险和先拔头筹的机会。 追求自由型：渴望对自己工作流程的最大掌控权。 追求平衡型：力求平衡工作、社会关系以及自我发展三者之 间的关系。既要避免成为“工作狂”，又要避免 工作索然无味。,小组讨论：,步骤三：职业决定,职业生涯决定 职业生涯设计,职业生涯决定,即“做决定”，从多种方案中进行选择的过程。指个人在面临职业生涯发展不知何去何从的时候，能够谨慎考虑，仔细分析收集到的信息，客观评价自我，从而做出决定。,生涯决定步骤,1、界定明确 2、澄清价值 3、收集有关资料

12、或者向他人询问 4、权衡分析各个可能选择方案的利弊得失 期望策略 安全策略 避免策略 综合策略 5、以前面分析结果选择合适方案 6、做计划并制定职业计划 7、将计划实现,我的决定,在做的过程中，动动脑： 1、在整个成长过程中，你曾做过哪些重大的决定? 2、做决定的过程中，你通常采取什么样的行动? 3、在面临两难的选择情况时，你会怎么办? 4、你愿为你自己所做的决定全力以赴吗? 5、你愿意承担所有决定的后果吗?,职业生涯设计,个人依据各个发展阶段的计划要点，在短期内充分发挥自我潜能，并运用环境资源，以达到各阶段的生涯成熟，从而最终实现既定的生涯目标。,生涯设计,做职业生涯规划时，应该动动脑： 1

13、、什么是职业生涯规划 2、如何制定规划 3、在拟定规划时候，应该考虑什么问题 4、规划对个人发展有什么意义,我的规划,第三部分：职业生涯管理,认识高原效应 突破高原效应,1、认识高原效应,职位高原效应 贡献高原效应,职位高原效应,职位高原效应就是升职的停滞，即不再有实质性的头衔、身份的提升或正式权力的扩大。 对职位高原效应的认识： 尽管不会困扰每个人，但几乎人人都会遇到； 有可能源于贡献高原效应； 会影响别人对你个人能力和价值的评价； 时常伴随影响力的减退； 对于以职位来衡量成就的人影响更大； 对于那些以升职为唯一成功标准，一切奖励、地位、权力都仅限于管理层的组织，影响也更大。,贡献高原效应,

14、贡献高原效应就是个人成长与贡献的停滞。 对贡献高原效应的认识： 有可能源于职位高原效应； 因以下原因而缺乏挑战、成长和学习； 缺乏自尊和（或）激励 对改变个人贡献的方式和层次无能为力 与工作的量无关，但与重复性有关； 可以避免；,贡献循环图,贡献循环图可以作为你制定职业发展计划时很好的评估工具。认清自己在图上的位置有利于防止贡献高原效应。,兴趣,能力,A,B,C,D,小组讨论：在目前情况下，我们如何突破贡献高原？,小组讨论：在目前情况下，我们如何调整测试结果和我们目前岗位的偏差？,2、突破贡献高原效应,等待时机 正确判断 调整心态 夯实基础,正确判断,社会 行业 公司 产品 部门 自身,调整心

15、态,影响圈,关注圈,个人,指导者,环境,工作,突破的关键,夯实基础,主一无适便是敬 全息学习 找到工作的乐趣和价值 不断自我提升和超越 尽职尽责,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,成为不可或缺的人,职业生涯管理的境界：,第四部分：职业生涯辅导,个人绩效合约 四要诀辅导 风险防范,生涯 规划,4、注重效果 和提高,2、提供信 息和制度,3、创造环 境和效率,1、指定原 则和方向,个人角色,公司角色,3与公 司协调 发展,4跨业学习 开创新机,1定期 检讨和 规划,2主动学习 和训练,生涯规划逻辑图,职业生涯设计与规划原理,特质因素论 派森思，威廉森 心理动力论 鲍定 生涯发展论 舒伯 类型论 霍尔兰德 生涯决定论 吉列特，库仑伯茨 超个人心理学,参考资料,与前程有约 职业生涯设计 选对池塘钓大鱼 如何实现你的职业理想 成功人士职业生涯完全手册,The End & Thanks,