《感动校园十大人物2012》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感动校园十大人物2012（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、临沂四中召开2012年度感动校园人物表彰暨2013年教育工作会议金龙辞旧岁,银蛇送春来，2月23日上午，我校在科技楼报告厅召开2012年度感动校园人物表彰暨2013年教育工作会议。区教体局孟令香副局长、区教研室房建全主任，庄汉进校长、李洪渠副书记、游飞航副校长、孟庆远副校长、刘胜群副校长，家委会代表、学生代表和全校教职工共600余人参加了会议。会上，首先对2012年度感动校园人物进行了表彰。为进一步强化学生思想教育工作和师德师风建设，展示先进模范人物风采，发挥先进典型的引领和示范作用，经年级部门推荐、师生评议、学校党总支集体研究，孙运春、冯绪伟、鲁红、黄国利、丁明亮、曹克玺、王荠花7位老师和王
2、云川、柏建宇、葛瑞晴3名同学荣获“临沂四中2012年度感动校园十大人物”称号。刘胜群副校长宣读了表彰决定，对2012-2013学年度上学期优秀班集体、优秀班主任、督导工作先进集体和个人进行了表彰。孟庆远副校长传达了临沂四中2013年学校工作要点。庄校长在会上发表了重要讲话，进一步明确了学校今年发展的总体目标是“全力促进师生发展，共同打造幸福家园”。同时要求：一、要有一个共同的信念。有一种把学校办好的共同愿望，有一种昂扬向上的精神，做到校兴我荣，校衰我耻。二、要有务实的精神。不动摇、不懈怠、不折腾，说真话、办真事、做真人，并对全校教职工提出了“三个真实”的要求，即真情实感、真才实学、真抓实干。三
3、、要有明确的思路。一要创建文明和谐的校风，二要创建德高业精的教师队伍，三要创建以人为本的育人体系。四、要有科学有效的管理手段。严是治校之本，爱是治校之基，公平正义是学校发展的柱石。要从细从严，致高致远，以评估为抓手，用评估促进工作，实行全方位评价，强化制度和纪律，深化人事、管理制度改革。五、教师应该努力的方向是不断学习，充实自我；认真思考，超越自我；加强修养，提升自我；努力工作，证实自我；精心育人，实现自我。教师只能选择适合学生的教育，不能选择适合教育的学生。本次会议树立了良好榜样,营造了学校正气，引起全校师生和学生家长的共鸣。全体教职工将以此次会议为新的起点，打造文明和谐的校园，全方位推进各
4、项工作，提高学校品牌，共同谱写四中美好的明天。 感动校园人物表彰大会现场兰山区教体局孟令香副局长（右） 房建全主任（左）出席表彰大会 庄汉进校长出席大会并发表重要讲话 游飞航副校长主持大会 感动校园十大人物获奖师生在大会会场 临沂四中2012年度感动校园十大人物获奖者合影 感动校园十大人物孙运春老师接受记者采访 感动校园十大人物冯绪伟老师接受记者采访 感动校园十大人物王云川同学接受记者采访感动校园十大人物葛瑞晴同学接受记者采访 “临沂四中2012年度感动校园十大人物”事迹及颁奖词孙运春 倾情为学生作为一名教师，几十年如一日，默默无闻地耕耘在教育这片沃土上，他无欲无求，无怨无悔。用心教学，用爱育
5、人，他与学生打成一片。要求学生做到的，他必定首先做到，自己做不到的绝对不要求学生做到。早晨早早来到教室，他用微笑迎接来校早修的每一位同学，让学生带着自信开始新的一天。晚上，站在门外，他挥手与每一个晚修的孩子依依惜别，让 孩子带着幸福进入甜蜜梦乡。他爱岗敬业，把按时进课堂看成教师最神圣的责任。一年前，妻子患病住院。为了学生，他早晨带着孩子离开医院，送孩子上学，然后来校上班；中午和孩子在家喝清水、吃方便面；下午放学后再带着孩子到医院去看护妻子。这样来来往往，整整坚持了十天，这期间他没 迟到或早退一分钟，没有给学生耽误一节课。2009年李昊元成为他的学生。入校伊始，他就对昊元全面了解，科学分析，量身
6、定做了一套切身可行的三年培养方案。为提高李昊元的语文成绩，他研究了无数的高考题，阅读了大量的自主招生材料， 专门为昊元 编写了三百多页的辅导材料。这三年，他牺牲了所有节假日、星期天，到李昊元家辅导语文。无论刮风下雨，他没有给李昊元耽误一次辅导。功夫不负有心人，天道酬勤， 2012年李昊元终于以山东考区第二名的好成绩走进清华。这是临沂四中的突破，也是兰山教育的突破。三年寒暑，坚持无偿辅导；一朝成名，依旧云淡风清。在拜金主义、享乐主义盛行的今天，教师这份太阳底下最光 辉的事业他这里得到了最好的诠释。颁奖词乡村县区市区他一路走来小学初中高中他一并教过。挥洒汗水，饱含深情，匠心独运，春风化雨。从教三十
7、载，他用心钻研，成绩斐然；他潜心求学，淡泊名利；倾情为学生，他用穿透灵魂的真情书写学生成才的篇章。冯绪伟 路见危难施援手农历十一月三十晚上10点半，北风凛冽，气温已降至零下12度， 滨河大道义堂段，冯绪伟老师在送同学的归途中，无意中 发现一个 怀抱婴儿的男青年无助地站在路边。他不顾天黑路滑，停下 车子，用车灯照亮了前方，在不远处又发现了一辆几乎翻入路旁深沟的面包车。他问了一句“怎么了？需要帮助吗”，这名男青年已经是六神无主了，只是 说了一句“车里面还有一个人。 ”原来这位男青年因天黑路不熟，再加上路面冰霜打滑，在转弯时汽车侧翻，自己下意识的打开车门，抱出8个月大的孩子后，便手足无措了。当时既没
8、有路灯，又远离大路，真是叫天天不应叫地地不灵。冯老师 先是把还困在车内的女子扶了出来，因为天太冷，想把这名女子和婴儿让进自己的车内，当看到他们一家人充满狐疑的眼光后，冯老师说：“不要害怕，我是 临沂四中的老 师。 ”她们才放心地抱着孩子进入车内。然后，冯老师和已渐渐回过神来的男青年准备拦住一辆过路车，把已经翻倒的汽车扶起。可眼看一辆接一辆的车 从眼前快速驶过，却无人肯停下帮上一把，他没有放弃，与男青年一起站在刺骨的寒风中，一站就是近一个小时，才 终于拦下了一辆公务执行车，扶起了已经面目全非的面包车。 经过一个多小 时的努力， 终于把他们一家三口安全送回了河东的家中。当冯老师婉言谢绝了车主的再三
9、感谢，独自开车回到自己家时，已近凌晨1点了。当今社会， “多一事不如少一事”的思想蔓延，路见危难，怕伸援手，唯恐殃及自己。但是冯老师没有考 虑这些，只身一人，在前不着村后不着店的路上 对陌生人全力相助，展示了一个人民教师的美好品德！颁奖词心香一瓣献杏坛，路见危难施援手。在十三 亿人扶不起一位跌倒老人的今天，网络围观盛行， “酱油党”出没，你却对陌生人全力相助，不图回报。你用行 动为学生树立了爱的榜样，用真情 为我们奏响了爱的赞歌！鲁红 爱生如子的“妈妈老师” 她，永远是冰心老人的“粉丝”，因为“有了爱，就有了一切。 ”她，无论面对怎样的生活“试卷”，总要“微笑着，唱生活的歌谣。 ”她，热爱读书
10、和写作，喜爱徜徉在书的海洋，漫游在文字的世界。她，是同事眼里的“好姐妹”。工作认真，脚踏 实地，团结同事，情同手足。她，是学生身边的“爱心妈妈”。她利用节假日和周末时间带领学生融入到社区服务工作、志愿者服务活动中；到科技馆接触学习先进科技；建立班级博客，记录每一个学生“ 成长的足迹 ”；领着学生到自己家中 过生日，享受家的温馨，品 尝家的味道。尤其是对待班里那个智力“特殊”的学生，她不仅要做一个细心的保姆，担心他有半点的意外，还要做耐心的老师，指 导他读书、写字，更要做一个 爱心妈妈，鼓励他每一个闪光的进步她，是家长口中的“放心班主任”。对待学生， 视如己出，家长说：“孩子在这个班级里，省心、
11、放心、安心、开心。 ”学生说：“我有两个妈妈，一个在家里，一个在学校”她，是女儿的“电话妈妈”。女儿在百里之外的小学就读，除了放长假，平 时和女儿唯一的联络方式只有电话只有她知道， “我的心一半 给了学生，一半给了女儿”是句彻 底的谎言；只有她清楚， “好妈妈”的称号是多么的 难得和珍贵潜心教研，用先进的教育理念提升自己，是她一直以来的追求；关爱学生，用双手托起明天的太阳，是她一直以来努力的方向！她，脚踏实地， 团结同事，在教育事业的沃土上一路耕耘，一路收获。颁奖词脚踏实地、认真工作，做“成长型的老师” ；教书育人、关爱学生，做“妈妈型的老师” 。也许无缘做伟大的事，但坚持用伟大的爱来做事。也
12、许付出超出了所得，但永远是最富有的人。因为有个响亮的名字 “老师” 。黄国利 俯首甘为孺子牛 他是师生口中的“ 老黄” ，这不仅缘于他的姓氏，更是出于大家的敬佩。他是学生心中的老大哥。深夜里，是他，顶着繁星，穿梭在大街小巷，只为唤回那个叛逆迷途的孩子。晨曦中，是他，踏着露水，将孩子们一一唤起，在霞光中开始一天的奔跑。风雨中，是他，背起心脏病复发的学生，第一 时间送到医院，挽救了病危学生的生命。他，从不说成绩差的学生半个“孬”字：调皮学生病了，他拿着水果去探视；好动学生脚扎伤了，他从四楼背到医务室。件件小事，融化了学生心中的 坚冰， “待优生”变成“优秀生”，考入大学。他，总能发现每个学生脸上的
13、喜怒哀乐：女生的多愁善感，他会细心呵护；男生的活泼好动，他会关心引 导。教室里，走廊里，操场上，总能看见他与学生谈心的身影。他是家人口中的大忙人。很多时候，他顾得了大家，难免疏忽了小家。生活在同一屋檐下的家人几乎天天见不到他。天不亮就出 门，深夜才回家。老母亲 多年前得了脑梗，行动不便，他只能抽空照料，却没有耽误一天的课。去年，他的岳父岳母不幸遭遇 车祸，岳母重伤住院，岳父昏迷不醒。这期间，他奔波在学校与医院之间，没有请过一天假。他的付出，换回的是一批批“难管孩子” 成人成才；是家长们含着热泪的道谢；是校门口宣传栏里大红的感谢信；是桃李满天下的一个个春天。毕业了，孩子们哭了，他却笑了。他说：“
14、值！我老黄 还能有点什么用？ ”颁奖词一腔爱心，化作春雨润桃李；几经风霜，甘 为孺子当黄牛。二十年来，你用自己的青春和热血托起了一个个明天的太阳，更用自己的爱心温暖了一个个寒冷的冬天。丁明亮 雏凤清于老凤声作为一名青年教师，自踏上讲坛，他就默默践行着教书育人的职责。在平凡中寻求着极致，收获着快乐，实现着价值。他是学生的榜样，早读晚修他必到，还经常是早到！他是学生的一份子，有时站在教室外面，与学生谈心，给学生指导，有时，只是站在教室门口，微笑看着学生走进教室。放学了，他又和学生肩并肩，一起走出教室！他是学生的朋友，时常走进宿舍，和学生 说说话，聊聊天；有空了，就和学生一起打打篮球！当学生真诚的对
15、他说：“ 老 师，谢谢您！”时，他知道，所有的付出都 值得！他将自己的一言一行写成了一本最精彩的教科书！和学生在一起，他才能安心。2010年5月，他不幸遭遇车祸，头撞成了轻度脑震荡，腿 轻微骨折，伤筋动骨一百天！他的妻子也在 这次事故中上臂骨折，正住着院；孩子的头也缝了好几针，需要他的照顾！但这时的学生正进行高二紧张的期末复习，高三的号角即将吹响，这怎么能让他放心？一想到学生，想到那么多渴求的眼睛在焦急地等着！他毅然走下病床，一瘸一拐的走向学校丁老师是一个踏踏实实干工作的好老师。他的工作是平凡的，但正是这些点滴的平凡才成就了不平凡。三尺讲台，一生情愫，兢兢 业业，永不懈怠。颁奖词没有豪言壮语，
16、只有默默奉献，润物无声。三尺 讲台装 载着他全部的快乐，一支粉笔书写着他无悔的人生。他将人生化为爱的元素，配平学生的成长方程式。他就是点亮学生智慧之灯，启迪学生心灵之美的青年教师 丁明亮。曹克玺 坚守的力量曹克玺老师今年55岁了，从教30余年。他爱生如子，默默付出，不计得失，学生亦敬他如父。有学生交不起学费，他用自己的工资垫上，直到学生考上大学。有学生病了，他背学生去医院，悉心照料，之后又给学生补习落下的功课。学生感 动地满眼泪水，他却只是憨厚地一笑：“臭小子，好好干。 ”右手腕粉碎性骨折，打着石膏，他不顾大夫劝阻，用左手坚持给学生上课，并且坚持带队陪学生参加高考。曹老师视教书如生命，对教育的热爱从未淡漠。从教学一线退下来的两年里，他多次主动要求回去教课。他说：“ 我喜欢给学生上课。 ”新
