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1、甲型H1N1流感防治主题班会教案 活动目标：1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。活动目标实施措施1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。2、精细整理改造可利用的图文资料。活动线索：聚焦导入师生互动（教师提出问题学生：思考、讨论、交流回答补充师生共同归纳小结）问题解决。活动过程：一、了解甲型H1N1流感的主要症状。1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；2、有些还会出现腹泻
2、和呕吐；3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。1、三避免：避免到人群拥挤场所扎堆；不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）做到睡眠充足；做到摄入足够、齐全、丰富的营养
3、（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。做到坚持合理锻炼身体；做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。3、一及就医，并要到正规大医院就医；同身上没出现水泡，以为是感冒，打了两天针后才出水痘。而B同学就是轻微的手足口病了。这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及肺内可见片状影像。严重病例片状影像范围
4、广泛。专家提醒，流感患者出现上述症状应当及，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。五、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过暴发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议；2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断讲的感冒，多是指普通感冒，俗称伤风，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每
5、次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多风。四、流感如何预防？（讨论式讲解）流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂白粉澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小，要及早就8、尽量少到人群拥挤的公共场所。9、学校应加强晨检，发现流感病人要及要把医院上。一日三餐营养好，猪肉照样可以尝，居住房间通风畅，衣被常洗照太阳。双手都要洗清爽，病毒难以近身旁，预防妙招尽知晓，疾病不能逞凶狂。甲型H1N1流感防治主题
6、班会教案七预防甲型H1N1流感主题班会为了让同学们对当下迅猛传播的甲型H1N1流感病毒有更多、更全面的了解，并从自身出发做好疾病的预防工作，开展了一个以预防甲型H1N1流感为主题的班会。教学目标1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。班会过程：班主任讲具体要求及有关知识：一、要养成良好的卫生习惯，尽量不到人群密集的场所，保持空气流通及环境卫生。二、对有发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等症状的学生其家长要及用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。6、如果自己出现流感样症状，应配戴口罩，立即到正规医院就医，并由专业医生决定是否离校休息诊治。7、如你的家人或朋友出现流感样症状，应采取必要的隔离措施，陪护应配戴口罩，接触后应洗手。
