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1、2011年初一数学下学期教学工作总结本学期我担任初一七、八两班数学教学,由于教学经验尚浅,因此,对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。一、备好课一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间进行安排。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。二、增
2、强上课技能,提高教学质量增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用。注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在课上尽量照顾每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、寓数学思想于课堂教学中 在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育,把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法,适时适度的教给学生,这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力。如平面直角坐标系这一章特别突出了数形结合的思想,启发学生从数与
3、形两方面去发现问题、解决问题。二元一次方程组这一章的方程思想、建模思想,一元一次不等式这一章的类比方法、转化思想都让学生树立学数学、用数学的意识。其实,数学思想渗透到概念的定义、法则的推导,定理的问题证明和具体解答中,让学生体会很多数学问题的解决过程中就已经用到了数学思想,从而让抽象的理论变成学生易懂、易理解的知识四、精心挑选布置的作业作业的布置有针对性,有层次,同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将出现的问题作出分类小结,一些小问题将其批改解决,错误较多的问题,上课时进行透彻的讲评,并针对有些情况及时改进教学方法,做到有的放失。五、重视周考。单元测试不仅是学生对本单元中
4、所学知识掌握情况的检测,也是对教师教学效果的检测。所以我特别注重每周一次的周考,从周考中可以了解学生这一周的知识的掌握程度。六、博采众长,提高教学水平欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。七、立足现在,着眼未来经过一个学期的努力,教学能力和管理能力都有一定的提高。更重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。