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1、 浙教版六年级语文白衣天使教学设计 1教学目标:1正确通顺有感情地朗读课文。2抓住关键句子,体会南丁格尔的精神。3、读关键句子,读出对南丁格尔的敬佩之情。教学重难点:体会南丁格尔的精神;读出对南丁格尔的敬佩之情。教学课时:二课时教学过程:一、谈话导入1、同学们,你们知道吗?在2003年,我们国家经历了一次没有硝烟的战争,那是与病魔所作的斗争,有谁知道这个病魔是什么吗?(非典)2、说到非典,大家都躲避不及,看到非典病人,人们更是远远避开,因为它有一个可怕的特点:会传染。可是,有一些人,哪里有非典病人哪里就有他们;哪里有疾病,哪里就有他们,他们是谁?(医生、护士)3、四年级时,我们学过一篇赞美医生
2、和护士的课文,题目是只看见你的眼睛只看见你的眼睛,是那样美丽动人4、因为你们的美丽动人,迎难而上,无私奉献,所以人们送给你们一个美丽动人的名字白衣天使。白衣天使泛指医生和护士,一般指护士。二、了解南丁格尔1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使,她的名字叫(南丁格尔)2、谁来简单介绍她?(学生介绍南丁格尔)三、整体感知课文请同学们自由朗读课文,要求是把课文读通读顺,把每一个字读正确。四、理解品质1、读了一遍课文,相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。那同学们,你们敬佩南丁格尔吗?(敬佩) 为什么?2、请同学们再次读课文,这次是默读,带着你的问题读:你为什么敬佩南丁格尔?她做了什么?她具有什么高尚品
3、质?3、指名答,读句子。五、总结拓展1、同学们,这节课我们认识了一位伟大的白衣天使南丁格尔,认识了她,了解了她的品质,你想说点什么呢?(学生说)2、看到南丁格尔,老师想到了另一位白衣天使叶欣。3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。(朗读白衣天使颂)白衣天使南丁格尔对工作认真负责热爱护理事附:白衣天使颂你们用对生命的爱,实践着南丁格尔的诺言,你们用温柔的话语,激励着人们战胜病魔的信心。问一声,我的白衣天使,你的层层衣服有多热?你用深情的目光告诉我,我们的爱心还更热。问一声,我的白衣天使,你的家乡亲人可安定?你用温柔的微笑告诉我,为了更多的家庭;问一声,我的白衣天使,你忍渴忍累有多苦?你用嘹亮的回答告诉我,为了患者的康复;问一声,我的白衣天使,你面对病魔可恐惧?你用自豪的眼神告诉我,我们同舟共济!我们众志成城!亲爱的白衣天使,你是真正的英雄!