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1、2020七年级上册语文 期末检测 温馨提示： 1. 你拿到的试卷满分为150 分（其中卷面书写占5 分），你要在 150分钟内答完所有的 题目。 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷” 上答题，在“试题卷” 上答题是无效的。 3. 答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35 分） 1. 默写。（ 10 分） （1） ,切问而近思。（论语十二章） （2）杨花落尽子规啼，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）夜阑卧听风吹雨，。（陆游十一月四日风雨大作其二） （4），山入潼关不解平。（
2、谭嗣同潼关） （5）刘禹锡秋词其一中表达高远爽朗的意境，毫无悲秋之意的诗句是 “ , ”。 （6）李商隐在夜雨寄北中用“ , ”设想未来的相逢，相逢 之日再诉今日离情。 （7）诸葛亮在诫子书中，对名利和人生目标作过精辟论述的句子是“ , ”。 2. 请运用所积累的知识，完成（1）-（4）题。（ 12分） 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志 诚有余的君子 , 不是那借物不还的小人。” 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂 得如心！你不要走！吃我老娘一剑。” （1）这段文字出自西游记中的故事， 罗刹”是。（2 分） （2）“
3、悭吝“在文中的意思是。（2 分） （3）请把文中画线的句子改为反问句：（2 分） （4）请结合原著回答：孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是 指什么 ?（6 分） 3. 请你参与“文学部落”主题活动。（13分） （1）下面是活动的部分内容，请按要求修改。（6 分） 征文启示 为了迎接“世界读书日“的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵” 主题征文。活动要求： （1）参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600 字；（ 2）稿件在 12 月 28 日前交到办公楼 101 室。欢迎积极投稿的同学们。 校文学社 2019年 12 月 2 日 材料中有错别字的词
4、语是“”，正确写法是“”。（ 2 分） 画横线句子有成分残缺的语病，请提出修改意见。（2 分） 画波浪线句子表意不当，应改为：。（2 分） （2）下面是活动中的两道题，请回答 一名同学准备写篇读书演讲稿，下列最不适合被引用的中国古代成语故事是（ ）（2 分） A.韦编三绝B.纸上谈兵 C. 悬梁刺股 D. 囊萤映雪 补充下列对联，最恰当的一项是（）（2 分） 清若水，诗胆大如。 A.文心 海B.君子 天C.文心 天D.霜月 山 （3）运用课外阅读积累，仿写下面句子（任选一句）。（3 分） 读朝花夕拾，我们可以感受鲁迅温馨的童年回忆； 读西游记，我们可以领略孙悟空骁勇善战的英姿。 读朝花夕拾，
5、; 读西游记，。 二、阅读 （55 分） 阅读下面的文字，回答问题。 一 （21 分） 大裁缝和小裁缝 慈琪 有一个纽扣那么大的小镇，这里面有一个做衣服的人，住在镇东，我们叫他“大裁 缝”。 大裁缝做了三十五年衣服，全镇的人都是他的顾客。年轻时他一天能做七件衣服，现 在他眼睛花了，手指不灵活了，七天才能做一件衣服。这远远满足不了顾客们的需要， 镇上的人都很着急。直到有一天，镇西的麻线街上新开了一家裁缝铺，铺子里的衣服同 样质量很好，于是镇上将近一半的人都成了他家的顾客。 大家叫这个新来的人“小裁缝”。小裁缝很勤奋，他灵巧的手指在剪刀、布料和针线 之间飞舞，常叫人看得着了迷。当他询问需要些什么时
6、，驻足的人往往会买走几块手帕， 或者定制一两件裁剪合身的衣服J、裁缝的生意好极了。 镇上的人们很高兴，终于不用愁没衣服穿了。大裁缝也很（） ，负担终于轻了不少， 他不用整天在店里赶活儿了。就在大家都以为生活从此会更快乐的时候，意想不到的事 情发生了。 起因是镇长夫人和小儿子之间的一场争吵。 “你真让我丢脸！”镇长夫人生气地说，手中攥着一张脏兮兮的成绩单，“全镇五十 三个孩子，你每回都是第五十三名，我实在没脸去见别的母亲了！” “每个人都有自己的特长嘛 。”小儿子不服气地说 ，“我讨厌算术，讨厌语文和音乐， 但我敢保证有一件事情，全镇人都比不上我！” “是什么？“ “种植！”小儿子（）地挺起胸膛
7、。 镇长夫人不得不承认他是对的。但她还是很生气：“就算你擅长种植又怎么样？我可 不希望我的儿子只是个好园丁！以后我向别人提起你，该怎么说呢？” “这还不简单吗？”小儿子满不在乎地说，“让爸爸发起一项活动，评出镇上各行各 业的最佳 ，我敢保证我可以成为最佳园丁！” 镇长夫人想象了一下，觉得“最佳园丁”这个称号听上去还蛮像那么回事的。于 是第二天，小镇的公告墙上就贴出了一张新的告示，宣布要进行各行各业的评优比赛。 镇东的大裁缝和镇西的小裁缝，谁更优秀呢？ 有人说大裁缝资格老、手艺好，有人说小裁缝速度快、创意多。大裁缝每天听进门的 顾客谈论比赛进程，一边微笑一边做着手中的活儿，一点儿都不心急。小裁缝
8、那边呢， 有天早晨，人们看到他的店门口挂出了一条横幅：投我一票，可半价定做衣服一件。 顿时，小裁缝的选票呼啦啦地疯狂上涨，当天就决出了胜负。从此以后，小裁缝的生 意更好了，几乎没有几个人再去找大裁缝做衣服。 大裁缝也不着急。他把手头最后一单活儿做完之后，泡了一壶茶，坐在门口慢慢喝。 雨季来了 , 小镇的地势低，每年都会被水淹。这次的大水格外汹涌，全镇的人被困在 一个小山坡上三天三夜，仍然没有人来救援。正当大家渐渐绝望的时候，木匠提议：“我 来做一艘船吧，先把老人和孩子送出去。” 可做完之后，没有多余的木料做桨了，怎么办呢？正好此时起了大风，有人说：“不 如做个帆挂上去吧。” 于是有几个人把身上
9、的衣服脱下来，准备给裁缝当材料。他们看看小裁缝，又看看大 栽缝，不约而同地把衣服给了大裁缝。 “为什么不让我做？他干活儿又慢，眼神又不好，我半个钟头就能做完！”小裁缝 （）地说。 镇上的人们摇摇头：“你做的衣服确实花样多、颜色漂亮，但做工太粗糙了。让你做 船帆，我们都不放心。” 原来，自从生意多起来之后，小裁缝为了加快速度，干活儿时就马虎了一些，新衣服 没穿几天，就崩了线或是掉了扣子。人们很怀念大裁缝的手艺，他做的衣服一向结实好 穿，穿七八年都不会坏。 大裁缝掏出老花眼镜戴上，捧着布料走到一脸（） 的小裁缝面前 ： “来，一起做。 我干活儿的速度确实太慢啦！” 小裁缝涨红了脸。 “是我一定会好
10、好做的！” 大裁缝笑了：“快动手吧，孩子。” （选自童话王国 2019 年 2 期，有删节） 4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3 分） A.骄傲 欣慰 沮丧 生气 B. 欣慰 生气 骄傲 沮丧 C.欣慰 骄傲 生气 沮丧 D.骄傲 沮丧 生气 骄傲 5. 文中的镇长夫人和小儿子争吵时各持什么观点？（4 分） 6. 小镇上的人们对好裁缝的评判标准，发生了怎样的变化？（4 分） 7. 说说下面句子分别表现了人物怎样的心理。（4 分） （1）他把手头最后一单活儿做完之后，泡了一壶茶，坐在门口慢慢喝。 （2）为什么不让我做？他干活儿又慢，眼神义不好，我半个钟头就能做完! 8. 具体
11、说明大裁缝和小裁缝分别有着怎样的性格特点？（各答一点）（6 分） 二 （19 分） 我的父亲钱学森 钱永刚 父亲爱看书是出名的。他不爱留在办公室加班，通常晚饭后“闭门不出”，独自在书 房阅读，生活极其规律。 为了保证不被打扰，他和警卫员说好，“凡是办公室打来的电话都你接，没有特殊情 况一律明天上班处理，若有紧急事件，你再上楼来叫我。”对于那些贸然的打扰，父亲 会严厉地批评，让别人分清轻重缓急。所以，我和妹妹从小就知道，要和父亲交流就趁 吃早餐或是晚餐的时候讲，饭后的书房是“进不得”的。 在那个年代，很多科技工作者和父亲一样都面临着很大压力，工作非常辛苦，不少人 到了晚年积劳成疾。父亲的身子骨却
12、一直很硬朗。我想，这也许跟他早年规律工作、严 格控制作息有关。 一天，我正在操场上玩，老师突然把我叫到办公室，我很纳闷，不知道自己犯了什么 错误。没想到，老师跟我严肃地谈了谈成绩，说：“钱永刚，别的同学考及格我就要鼓 励，但是像你这样的家庭条件，对自己更要严格。努力一把，期末争取全部满分！”回 家之后，我如实跟父亲汇报，期望他能说两句。结果他“噗嗤”一笑，就走开了。 期末，我真的拿了全满分，老师满意地夸我有潜力，叫我继续保持。但回去之后，父 亲看着成绩单却对我来了一句，“我觉得4 分挺好的，没必要全拿满分”，这让我有些 郁闷，心想，这满分“白拿”了。 往后，我逐渐明白他的意思 。他说没必要全拿
13、满分是真心话 。因为他知道我喜欢看书， 所以觉得我没有必要把精力都花费在钻研功课上。除了学习学校教授的知识，他很支持 我根据兴趣读一些课外书。现在回过头想想，正是父亲对我的鼓励让我一直以来能够自 由地看书。最初的三五本可能没有引起什么波澜，但量变引起质变，那些“闲书”看与 不看，对个人的见识与判断能力影响还是很显著的。 我父亲曾经罗列过对他一生影响最大的人的名单，排第一的就是我祖父钱均夫，祖父 当年曾怀揣着“兴教救国”的抱负留学日本，回国之后，出任了浙江省省立第一中学的 校长。在父亲的少年时代，祖父因材施教，不仅重视对书本知识的教学，更是想尽办法 让父亲在“玩乐”之中培养各个方面的能力和素亲。
14、他的这些教育理念和方法，以今天 的眼光看依旧是超前的。 我父亲中学阶段的12 个寒暑假却格外丰富。从识别矿石、举办展览到抓鸟捕蛇做标 本，再到学习油画、山水画，接触摄影、交响乐等等，每一样看似“不务正业”的锻炼， 实际都是在提升他的形象思维、逻辑思维、审美意识等方面的能力。 父亲一直认为，创新人才的培养必须全面均衡，逻辑思维和形象思维的训练要并重。 除了能够熟练掌握课堂知识，学生们同样需要有能力鉴别什么是好书、好诗、好声音。 我父亲不是那种从小跳级的少年天才，他一路规规矩矩地念完了小学、中学、大学。 在他高中毕业的时候，其实身边数理化成绩和他不相上下的同学不在少数。但是，经过 12 个寒暑假的
15、磨炼，若是论全面发展，父亲就是学校里当之无愧的佼佼者了。高考的时 候，这一点也许还无法凸显，但随着学业的继续深入，到了研究生阶段，父亲的创新优 势就逐渐显露出来了。 （选自思维与智慧 2019 年 06 月，有删节） 6.请根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（4 分） 父亲加班不允许别人打扰老师要“我”考满分，父亲 “我” 拿了满分，父亲 7.文中提到祖父有什么用意？（5 分） 8. 说说“我”父亲的教育方式和理念。（4 分） 9.结合文章内容，谈谈“父亲的创新优势就逐渐显露出来了”的原因有哪些？（写出三 点）（ 6 分） 三（ 15 分） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途
16、中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 10.请解释下列加点词在文中的意思。（5 分） （1）屠大窘 ? 窘：（2）眈眈 ? 相向眈眈: （3）其一犬 坐于前 犬： （4）意 暇甚意: （5）意将隧 入以攻其后也隧： 11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 15. 本文通过写人与狼的斗争，表现了狼的特点。（用原文词语作答）（2 分） 16. 简要评价屠户“杀狼”的行为?（4 分）
