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1、第二课 我的小画箱课型：造型表现课时：一课时教学目的:知识目标：认识几种常用的美术工具，初步了解它们各自的功能、特性和绘制效果，初步掌握它们的使用方法三激发学习美术的兴趣和创作作品的欲望，初步体验美术带来的乐趣能力目标：使用自己熟悉的工具和材料进行创作，勇于探究，大胆尝试，培养创新意识。情感目标：激发学习美术的兴趣和创作作品的欲望，初步体验美术带来的乐趣教学重点：学生对各类常用美术工具的了解，熟悉和掌握程度。教学难点：让学生使用自己熟悉的工具和材料进行创作。教学准备：学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书等。教师：示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶等。教学过程：1、组织学生
2、，检查学生课本准备情况。2、新课讲授一、导入：1、问题导入师：大画家有个神秘的百宝箱，里面有许许多多的宝贝。能帮大画家变出一副副震惊世界的画作。想知道百宝箱里是什么样子吗？想知道这些宝贝各自都有什么神奇的功能吗？他们又都变成什么样的话做呢？接下来我们一起去看看。（1） 展示课件中的绘画工具。师：哪位同学知道这些是什么绘画工具呢？它们怎么使用？谁来给我们说一说？生：（2）板书课题：我的小花箱2、继续展示绘画工具让学生一一了解，（1）老师示范（2）请一个学生尝试。（3）运用媒体直观了解绘画方法。3、讨论提出疑问：（1）学生交流并且提出不同的使用方法，（2）教师进行解答。二、发展探究：工具绘制练习（
3、1）运用自己手中的工具练习体验，画或者制作一棵简单的树。（2）分组进行，以小组为单位。看哪个组能够准确有效快速的使用各种绘画工具。给大家五分钟。（3）评析作品，板书：根据不同绘画工具的特性、功能使用。师：现在我们来欣赏一下各组的作品，看看其中有没有要注意的地方呢？（4）作品欣赏，巩固知识。师：我今天带来了几个小朋友的作品，不过他们的小树都有小问题，看谁能最先发现这些问题。生1：构图不饱满。生2：树的结构表现的不够好。生3：树的特征没有很好的体现。师：对了，我们在制作或者画树的时候，要注意构图饱满，要注意树有哪些特征，要有丰富的想象力。三、学生创作：（1）作业要求：运用自己小画箱里面的绘画工具，完成刚才没有完成的作品，。（2）学生创作，老师巡视指导，（3）同桌互相交流，四、展示评价：（1）展示学生作品，学生起来自评、互评。（2）教师点评，并给建议。五、拓展延伸：向学生多讲一些绘画类的工具，如国画、油画的等绘画工具，让学生对美术这门学科产生兴趣。5、 收拾整理：收拾好自己的桌面物品，学习物品，保持教室卫生，爱护校园环境卫生。6、 板书设计：我的小画箱 勾线笔： 油画棒： 橡皮泥： 等
