《八年级家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级家长会（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级（ 3）班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感 谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对 孩子教育问题的关心。 今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一 个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、 为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，我们 的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与 向往，他们认为自己已长大，自以为是， 不希望别人多管束， 然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲 目自信的阶段， 做事、 学习凭兴趣， 凭心情， 逆反心理更强， 甚至有的专门和家长与老师作对，以
2、此显示自我个性。这一 学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着 学生将迈向人生的一个新的台阶。这次期中考试主要目的是 希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联 系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学 得更好，取得更好的成绩！ （一）回顾过去的两个月 本班目前有40 位学生，其中女生20 位，男生20 位。 两个月以来，我觉得班级学生整体表现很不错。本次期中考 试取得了全年级第一名的好成绩，有李作森、黄兆永、丁美 梅、张永伟、 王兴兰、 院金富、 丁金荣等同学进入年级前列。 尤其赵晓红、赵晓红、郭荣、张玉琪、赵红艳、赵玉萍、丁 兆同等同学进步特别大。另外对赵
3、玉萍同学和赵晓红同学提 出表扬，对于管理班级，我的理念是用爱心为每一个孩子的 成长插上翅膀，我们班的班风是相亲相爱、和谐进取，在班 里我说的比较多的一句话是40 个孩子一个家，当然关爱中 也有严厉。在这两个月里我们41 人相互搀扶，患难与共， 共同经历了风风雨雨，有汗水有泪水，失败了再爬起来，团 结就是力量。 我主要从良好的习惯养成入手，卫生、纪律、学习都主 要有班干部负责，我负责监督，主要抓学习，定时和学习委 员、课代表、任课老师联系，掌握完成作业情况、课堂学习 情况，及时找学生谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通 过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率，而且经过近 几周的努力，我们在这次
4、期中考试各科取得了令人满意的成 绩，有较大的进步， 而且大多数同学都有了不同程度的进步， 更为重要的是我们的现在信心百倍，开始了新的征程。 开学两个半月了，孩子们的集体荣誉感都很强，尤其通 过庆五一球类运动会可以看出我们班的凝聚力是特别强的， 王玉刚、于小河、许丽梅、丁兆同他们是我们班的功臣，在 运动场上他们流下了多少汗水和泪水，他们是我们班的骄 傲，因为他们不但是运动场上的英雄，而且是学习的楷模。 说明他们内心深处有一颗积极上进的心，这一点适合难能可 贵的，我们需要好好挖掘，并细心去呵护。 （二）期中考试情况分析： 期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还 是可以的。 (看成绩表分析
5、 )，这次考试我班共有19 人不同程 度的进步了，但个别也有退步的现象。其中最突出的问题就 是偏科严重 (跛脚现象严重 )，要引起重视。希望家长配合教 育，纠其原因有以下几点: 1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞 争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的 人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都 拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如 不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如: 有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和 同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学 不愿意
6、承担责任等等。这就需要家长发现孩子的思想动向， 及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。 3、 少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力 难集中。 4、 作业习惯差， 作业完成质量低， 对于不会做的题目， 没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了， 没有及时进行订正。 5、 不会听课， 不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业等。 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住 自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家。 （三）给家长的几点建议： 一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上 更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语
7、言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通， 学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要 和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出 来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天 学校有什么新鲜事?你的数学老师讲课有什么特色，你的课本 中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常 的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问 题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心， 事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩 子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一 定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式
8、。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄 稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时 候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了 差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不 准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人 外有人，天外有天” 。 三、要正确看待孩子的分数 时代变化了， 人才的标准也在变化，分数不能决定一切， 高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能 力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因 斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对 人类贡献卓著的科学家，发明家
9、； 比尔 .盖茨哈佛大学未毕业 却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子 学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学 习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就 是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理 想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既 要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退 步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多 花些时间补上。 四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于 不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子 很尽力了，成绩却不
10、怎么理想，我们更应该给他信心，而不 是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情 绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们 分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心 理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该 一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培 养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地 引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改 正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能 对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏 识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其 嘲讽他 :瞧你这模样，还
11、有什么出息。不如换一个角度，效果 会大不同 :这么难的题目，也得了60 多分，不错呀 ! 五、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定 和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这 些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己 的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是 对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来 说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也 是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班 级里个别学生讲脏话，喊别人外号， 甚至在纸条上写些脏话， 不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强
12、 教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老 师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上 一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师 做的一切都是为了孩子。 六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。 在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的 委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不 然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析 :班主 任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗自己有哪些 不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评 教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟 是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，
13、要相信老 师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真 实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更 有利于孩子的成长。 七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知 识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学 校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推 给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培 养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种 情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包 容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无
14、完人，教师的 教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老 师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威 信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老 师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形 象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心 目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝 学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分 理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到 工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常 听有些家长说 :我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么 到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺
15、少客观全 面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在 成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我 们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、 稳定的家庭气氛。 以色列有句名言 :再富不能富孩子。 让孩子吃苦， 培养孩 子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问 孩子是怎么花的。手机，MP3，课外读物 (武打，言情小说) 问题的处理要恰当。要坚决杜绝上网、酗酒、吸烟、偷拿家 里的钱等行为。留守学生要管理好，要坚决杜绝夜不归宿、 与社会上的人交往。 九、教孩子做人处事的原则方法和技巧 十、关注孩子的安全 安全是一项艰巨
16、的的任务，正如多次的班会、演讲中所 说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们 多大的痛苦啊。所以每天放学我都坚持让班干部叮嘱他们注 意交通安全、饮食安全。这是我们共同的任务，希望家长在 忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危 险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。 各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为 了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越 来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活 中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏 足够的认识， 不懂得怎样教育孩子，对待孩子， 或重智轻德， 只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单 粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成 的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对 孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同 协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！ 我的发言就到这儿，谢谢大家！ 2011 年 5 月 6 日二年级上学期家长会演讲稿 各位家长朋友： 晚上好！ 首先 我感 谢大 家在 百忙 之中 抽出 宝贵
