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1、2020 部编本五年级下册语文教学工作 总结范文 光阴似箭， 岁月如梭， 转眼一学期的教学工作即将结束。 本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期 的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析： 本班学生54 人，随着年级的增高，孩子们的知识学习 广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。针对 现状，我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子， 这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应 该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生， 所占比例最大， 他们努力学习， 但基于多种原因， 如：家长教育方法不得当， 基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成 绩不拔尖，
2、但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓 的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重 点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子 一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但 成绩始终不理想， 以致自己信心都大打折扣，面对这些学生， 老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感 的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动， 充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上 课搞携作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学 习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞 的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人 在本学期对语
3、文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和 经验，现作出总结。 二、提高教学质量的做法 （一）抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不 够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错 别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听 写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章 的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词， 在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料 或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生 解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有 什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读 课文一
4、般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不 允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的 疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体 实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本 学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小 结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另 外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做 作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来， 学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基 本技能和语文能力。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法 的学习。搞好了学习方
5、法的指导，对提高学生学习成绩是有 很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学 生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五 步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、 问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的 自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句 的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、 概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法” 等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举 一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时 事，对于热点的奥运火炬传递
6、和四川汶川大地震等事件，让 学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从 课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多 练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多 实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己 收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家 庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠 具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认 真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等 则始终在整下教学过程中要强调的内容。 （三）做好转差工作 本班
7、极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对 提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是 “以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习 内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优 生来帮助， 所以他们都不会有增大负担的感觉。 另外我还设 了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小 测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学 习的信心。 （四）拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一 系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读，学生
8、的阅读量增加的同时，学生必然 收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生 的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。如辩论、 演讲、出手抄报等等。 学生在活动中增长了知识，训练了动脑、 动口、动手的能力。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的 不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比 较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对 教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生 学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不 足不到
9、位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好 的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 四、今后努力的方向和设想 1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、 充分利用语文课程 资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 2020年春期部编本人教版五年级下册语文 教学工作总结 这学期，本人担任五年级的语文课教学。教学过程中本 人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己， 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤 地开展。立足现在，放眼未，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期教育教学工作做如下总结 一、深入钻研教材，认真备课，精心
10、选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然 是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关 的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟 定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上， 认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而 上” 。同时，积极采用电子白板教学，使现代教学技术走进 课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习语文的 兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学 的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果 良好。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量 做到讲解
11、清晰化、 条理化 ;课堂语言力求准确化、情感化和生 动化 ;教学思路做到线索清晰、层次分明。 在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练， 在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一 堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。努力实现语文课的趣味化。语 文课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学 与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题， 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养 学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想
12、素 质等方面有了较大改变。 三、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的 转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们 谈心 ;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。 改变教师角色， 努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话， 说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好 的去接受你的观点， 从而转变自己的思想，改变自己的行为。 从而真正达到思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过 去，总体看，这学期在上级的正确领导下，在全体同仁的帮 助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我 在教育教学工作中取得了进步。但还存在许多不足之处，在 今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作， 不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总 会有收获！
