《大班下学期数学教案《中奖了真高兴》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期数学教案《中奖了真高兴》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动目标：1.培养幼儿细致观察能力。2.学会物品的对应。3.常规培养在：遵守兑换奖品的规则。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.蜡笔，视频，图片;2.气球若干兑奖需要，抽奖箱;3.对媒体，学具操作熟练。活动过程：(一)引起动机：小朋友们，你们有没有中过奖?中过哪些奖品呢?(请幼儿回忆生活经验并举手回答)(二)情景海报讨论：1.达明很喜欢喝果汁，打开瓶盖他发现中奖了!你们能看到中的是什么奖品吗?2.达明要怎么兑换礼物呢?他应该怎么做?3.图中有没有达明要兑换的礼物呢?4.达明的礼物在柜子的第几格?5它们全都一样吗?哪几个不一样?不一样的地方请指出来。6.你是怎么
2、看出来这个是达明的礼物的呢?小结：我们的物品找相同的方法有：可以大小.花纹.形状.(三)师幼互动：1.出示3-4组玩具或其它物品(四个以内，其中两个相同)。2.让幼儿找出完全相同的两个，并说出观察的方法。(四)幼儿操作：1.观察操作题中的图案，请幼儿说出物品名称。2.请幼儿找出每一排中相同的两个图案，在下面相对应空格里打勾。3.看看图中有什么动物?从每一排中找到相同的图案，在对应空格中打勾。(五)活动延伸：抽奖游戏玩法：老师出示抽奖箱，幼儿每人都有一次抽奖的机会，找到自己抽中的票根和气球上对应的图案一模一样，然后用小锤子扎破气球。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：中奖：按照中奖要求，奖券的号码与开奖的号码相同或者部分相同，在物质上可以获得奖金或奖品， 叫做中奖。与此相对应，拿着奖券的号码去领奖叫兑奖。(一般为2元2亿RMB)
