履行教育职责自评报告

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1、履行教育职责自评报告 履行教育职责自评报告 根据*省人民政府教育督导委员会办公室关于开展对市县级人民政府20员19年度履行教育职责评价 _ （*政教督办函202030 号）要求，*区人民政府依据评价指标进行了客观的自查自评。现报告如下。 一、基本情况 *区位于*省黄金海岸线中部，是*市主城区之一。面积 988平方公里，现辖 5 镇 6 乡 8 街道，常住人口 66 万。20XX 年，全区生产总值 545.91 亿元，市对区经济社会发展目标责任制考核位居全市第一，全国综合实力百强区排名第 64 位。 至 20XX 年底,我区共有中小学 64 所（其中初中 26 所、小学 36所、职高 2 所），

2、在校生 68654 人；幼儿园 115 所（其中公办园 27所、民办园 88 所），在园幼儿 21076 人；特殊教育学校 1 所。在编教职工 3977 人。 二、指标自评得分情况 （一）政府重视部分，自评 15 分； （二）立德树人部分，自评 10 分； （三）保障到位部分，自评 43.5 分。其中第 11 项幼儿教师编制不足扣 1 分；第 15 项实验小学规模超标，扣 0.5 分； （四）管理规范部分，自评 20 分； 以上四项总分 90 分，自评得 88.5 分。 三、主要措施及工作成效 （一）政府重视，教育优先。 加强全面领导，健全党建管理工作体制。区委成立*区委教育工作领导小组，负责

3、落实对教育工作的集中统一领导，负责全区教育重大工作的谋划设计、统筹布局、协调落实。坚持应建必建原则，实现公民办学校党的组织和工作全覆盖。指导学校完善党建制度建设，开展党组织活动。加强经费保障，完善学校党支部活动室各项配置。 落实主体责任，推进清廉教育建设。组织召开全区教育系统警示教育大会和领导班子民主生活会，扎实开展 _；印发推进*区清廉学校建设实施方案，切实履行清廉教育建设主体责任。 落实“三个优先”，强化顶层设计。区委、区政府制定*区基础教育提升计划（xx-20XX 年），以“大投入、大建设、大发展”，补齐基础教育、学前教育发展短板。落实教育“三个优先”发展战略，执行*市区中小学校网布局规

4、划（xx-2020 年），制定*区幼儿园布局总体规划（xx-2030 年）实施意见，启动 20212030 年农村义务教育专项布局规划，各类教育专项规划齐全、科学，教育布局结构合理。 建立教育决策机制，形成教育发展合力。建立“常委议教”制度、区领导定点联系学校制度，四套班子专题调研教育发展工作，明确职能部门教育职责，加强政府相关职能部门履职考核。 完善督导机制，发挥督导职能。成立*区人民政府教育督导委员会，建立督导工作保障机制，聘任足额专兼职督学，做到全区中小 学幼儿园责任督学全方位覆盖。开展多轮专项督导，充分发挥“督政、督学、评估监测”职能。 （二）立德树人，全面发展。 我区出台中共*区委教

5、育领导小组关于进一步加强中小学德育工作 _，坚持教育为本、德育为先，坚持立德树人、全面发展。 完善评价机制，坚持“五育”并举。我区制订*区中小学幼儿园发展性评价实施方案，建立以促进学校自主、持续、内涵、特色发展为目标的发展性教育督导评估与激励机制。发布*区义务教育阶段学生综合素质评价指导意见，建立完善以促进学生全面发展为目标的学生综合素质评价体系。启动中小学特色学校创建计划，开展“一校一品、一品一策”校园德育品牌创建活动。举办丰富多彩的文体活动，创成 4 所国家级篮球特色学校和 6 所全国足球特色学校。 深化课程改革，减轻学生负担。重视德育、社团、社会实践活动课程化和国家课程、地方课程校本化实

6、施的研究。进一步加强拓展性课程的开发开设，推动学科教学与综合实践活动互融互通。推进学教方式转变，深化“一支红笔进课堂”的小班化教学模式研究；开展大数据背景下的精准教学研究；实施初中基础性课程分层走班教学，做到分层备课、分层教学、分层作业；试点开展“弹性上学”改革，为小学教育减负增效。 利用多种渠道，营造良好氛围。我区重视形成有利于素质教育的正确舆论导向和 _，充分利用“一网双微”宣传渠道，统筹 全区教育宣传，树立先进典型，弘扬正难量，助力教育发展。通过多种媒体渠道，发布教育动态、学校特色、师生风采等系列内容，加大教育宣传力度，营造良好的育人氛围。 关注学生健康，重视近视防控工作。制订*区教育局

7、关于进一步加强中小学校卫生健康工作 _，进行“防近”调查摸底，对全区 22 所中小学校和幼儿园，1.8 万名学生进行了抽测。组织开展“科学用眼 晴彩校园”讲座活动，加强“防近”工作经费、人员保障。 采取多种形式，加强师风师德教育。健全师德教育、宣传、考核、激励、惩处、检查、保障等八项机制。强化师德学习，提高师德认识；开展各种活动，增强师德修养；运用多项检查，推动师德自觉。健全联合惩戒制度，建设师德负面清单，完善个人道德诚信记录，严格实行一票否决制，师风建设成效显著。 （三）群策群力，保障到位。 优化投入，落实经费保障。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，持续加大教育投入。 xx20X

8、X 年,公共财政预算教育拨款分别为 13.31 亿元、15.36 亿元、15.39 亿元，保持连续增长。20XX 年各类学校的生均一般公共财政预算教育事业费、生均公共财政预算公用经费和教师工资收入均有不同程度的提高。 统筹规划，提升办学条件。近年来，我区把教育作为民生“一号工程”，以“大投入、大建设、大发展”来缓解基础不足 现状，努力提升教育现代化水平。根据我区教育实际，制定*区基础教育提升计划（xx 年20XX 年），启动补短提升工程。在“十三五”期间，计划投入 30.12 亿元，启动 20 个义务教育建设项目和19 个幼儿园建设项目，解决“东中部挤”的问题，补齐薄弱学校办学条件短板。至XX

9、年底，已有17个项目完工并投入使用。目前我区义务教育标准化学校比例为 95.2%。 科学配置，落实教师编制。20XX 年，根据区控总量、教育局统筹的原则，中小学幼儿园核编数为 3995 人，加上幼儿教师报备员额编制 69 人，区机关事务管理中心所属机关幼儿园编制 40 个，共计4104 人。全区中小学教职工编制标准达到省定编制标准。不存在有编不补长期使用代课教师情况，不存在挤占、挪用、截留教职工编制现象。 同步提升，落实教师待遇。20XX 年，我区严格按照省市要求落实教师工资待遇政策。不折不扣实现与当地公务员同标准、同幅度、同时间发放考核奖。基本工资、绩效工资、农村任教津贴、山区补贴、特殊岗位

10、津贴等全部兑现。20XX 年我区教师人均考核奖*元，公务员人均*元；教师平均工资收入为*元，公务员为*元。 同时，我区印发关于*区发展学前教育第三轮三年行动计划（2018-2020 年） _、*区学前教育公办非编专任教师工资标准实施办法(试行)等文件，落实非编幼儿园教师待遇，所有幼儿园都依法落实了社会保险，做到应保尽保。 多措并举，优化留才引才环境。通过实施“柔性引才”、“开窗引才”、“智慧引才”三大行动，拓宽引才渠道；通过构建“管理型人才培养”、“技能型人才发展”、“教师梯级培养”三大体系，提高育才水平。同时，我区出台*区教育人才培育和引进实施细则，建立完善一系列激励机制，加强教育人才的归属

11、感和荣誉感，优化留才、引才环境。 协调发展，共享优质。加快推进智慧校园建设，在西部 7 所学校建设智慧教育系统，形成“智课、智学、智慧英语、智研、智展”五位一体的智慧校园体系。区内外 12 所学校两两结对，开展“互联网+义务教育”，建立教研员联系“互联网+义务教育”结对帮扶学校制度，组织培训研讨活动和专题调研活动，促进优质共建共享，我区优质均衡校际 7 项差异系数均达到国家要求，普教职教协调发展。 扩容提质，推进学前教育普及普惠建设。以 2022 年创成普及普惠县为抓手，深入实施学前教育扩容提质工程，构建覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系。制订*区人民政府办公室关于城镇住宅小区配套幼儿园

12、整治工作实施方案，落实新建住宅小区配套建设幼儿园制度。建立幼儿园退出机制，停办低小散民办幼儿园 18 所。20XX 年，建成和启动建设普惠性幼儿园 13 所。公办幼儿园覆盖面达29.15%，完成年度设定的 29%目标。 加强管理，健全校园安全防控体系。加强责任落实，实行安全网格三级管理。学校三防落实到位，实现重点部位高清监控覆盖。全 面推进“百万学生饮食放心工程”建设、全面推进“学生交通安全保障工程”实施，多部门联合，开展消防安全、食品卫生安全、校园周边环境整治行动，建立“横向到边，纵向到底”的隐患排查机制，制定有效的突发事件应急处置预案和应急联动工作实施方案，积极开展安全教育活动。一年来，全

13、区校园安全形势稳定。 （四）依法行政，规范管理。 依法治教，落实教育法律法规。我区积极开展教育教学改革，保障教研工作有效开展；制定*区教育内部审计工作联席会议议事规则，实现全区公办学校审计全覆盖；出台关于*区人民政府重大行政决策工作规定 _，建立重大行政决策机制，20XX 年对教育 17 项政策性项目和 20 项基本建设项目开展绩效评价，对 21 项基本建设项目开展绩效目标申报。 严格把关，规范各类活动进校园。印发*区教育局关于进一步抓好全区中小学进校园活动规范管理工作 _，严格规范管理中小学进校园活动。严格把关进校园活动清单，开展各类进校园活动集中整治，建立健全进校园活动监督机制，设立进校园

14、活动监督举报电话，接受社会的监督。 管扶相济，促进民办教育健康发展。我区相继出台*区促进民办教育健康发展实施意见、*区促进民办教育持续健康发展的实施意见，鼓励扶持民办学校规范发展。制定*区义务教育质量提升行动方案、关于组建*区教育发展共同体，促进城乡教育和公民办教育均衡发展 _等文件，实施公民办学校“共进”行动， 实现民办学校均衡发展。目前我区有四所优质民办学校和六所民办随迁子女学校，学校设立及规模符合当地教育需求，不存在“假民办”、违规给民办学校核编、公办教师带编到民办学校工作情况。 多方协作，建立培训机构管理体制。我区出台 _*区开展中小学生校外培训机构专项治理工作方案 _，落实多部门联合

15、执法，开展培训机构专项治理，构建长效工作机制。将校外教育培训机构监管纳入政府常规工作，制订教育培训机构黑白 _公示制度，开展由多部门组成的联合专项督查，及时处理违规行为。 阳光招生，保障教育公平。我区出台20XX 年*区义务教育阶段学校招生工作实施意见，进一步规范我区义务教育学校招生、入学行为，严格落实“阳光招生”。各学校根据招生政策于 6 月 19 日后分批次进行招生，无未经批准跨区域招生、省内“挖墙脚”招生等违规行为。 四、存在主要问题 （一）东西部教育发展不均衡。 由于我区东西部存在地域差异、经济发展差异，导致东西部教育发展不均衡。一是生源不均衡，因人口向城区集聚，西部学校生源减少，城区学校教学资源相对紧张；二是教师队伍结构不均衡，城区学校人才相对集中，西部学校师资有待加强。 （二）部分学校办学条件有待改善。 近几年我区教育投入较大，学校办学条件有明显改善，但因起步迟，底子薄，部分学校办学条件不理想，与省教育现代化学校